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文档简介
山西省朔州市2016届高考语文上学期考前质量检测考试试题(扫描版)2016年高考考前质量检测考试(一)语文试题参考答案 1(3分)b(“一切知识都是德性因素”,说法绝对,原文为“一切知识都包含着德性因素”)2(3分)a(强加因果,原文是“孟子肯定学习对德性修养和道德教化有积极作用,有助于判断是非、深刻认识和有效施行”,前者不是后者的原因) 3(3分)c(该项对“为己之学”理解错误,根据原文,“为己之学”意思是关于修养、完善自己的学问,而不是“为了自己”的学问)4(3分)c(原文标点为:而季高泛海万里,投命洪流,波激电迈,指日遄至,遂奄定南海,覆其巢窟,使循进退靡依,轻舟远迸。)5.(3分)d(“是统治者把首领之位禅让给别人的一种权力更迭方式”错,受禅是“接受”而不是“禅让”)6.(3分)c(张冠李戴。“卢循败逃”错,败逃的应是番禺守军。另根据原文,“分遣振武将军、沈田子等”的人应是高祖刘裕,而非孙处)7(10分)(1)叛军将败,应当先去摧毁他的老巢,使他在战败逃跑的时候,没有地方投奔,除了你没人办得成这事。(句意2分,“行破”“倾”“济”各1分)(2)以臣愚见,应当再将一州封赠,就用他的本号,也许可以使孙季高的忠诚与功勋不致湮没无闻,而辛劳的下臣更加奋勉。(句意2分,“更”“庶令”“厉”各1分)8(6分)上阕用“山河百二”“关中”等意象写出江山的雄伟壮丽,用“壮岁”“征鞍”“雕裘绣帽”等词语表现出人物的阳刚雄健;以“萍梗”这一阴柔意象比喻主人公身不由己、随波逐流的命运,“听楚语,厌蛮歌,往事知多少”表达了诗人心中的感伤和无奈。笔锋山回溪转,风格刚柔相济,耐人回味。(刚健与阴柔各占3分,意思对即可)9(5分)下阕表达了作者极为复杂的思想情感。借老马识途的典故,叙写自己老年回归故里的欣喜;“老马嘶鸣”“冷烟残照”衬托出了“苍颜白发”老人的凄凉心境;终南山色依旧,长安物是人非,感时伤事,不由使诗人产生世事无常、难尽人意的遗憾和悔恨。(答出两点给3分,答出三点给5分,意思对即可)10(6分)(1)燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 (2)万里悲秋常作客 百年多病独登台(3)虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩 (每空1分,有错字、别字、多字、少字则该空不给分)11(25分)(1)(5分)a d(答d给3分,a给2分,c给1分。b项“是要告诉老头儿,自己当时为什么会生气摔门离开”错,老太太絮叨往事,为的是表达对过去生活的怀念。c项“希望老头儿能对她服一次软”理解片面,老太太表面是说让老头儿服一次软,实际深层心理是想再感受一次老头对自己的爱意。e项“情节跌宕起伏”错)(2)(6分)勤奋吃苦,尽职尽责。顾不上吃饭,顾不上听妻子的唠叨,经常半夜出诊。干净成癖,追求完美。特别爱干净,每顿饭后都要求必须用开水煮筷子跟碗。深爱妻子,珍惜感情。在妻子送饭时偷偷地说“今天病人不多,晚上做些好吃的,等我回家”;病倒后,为了多陪伴老太太,强撑着活着。(每点2分,意思对即可) (3)(6分)作线索。小说以“一滴水”为线索,展开故事,串联起老太太与老头儿过去的生活和感情。作叙述视角。小说从“一滴水”的视角叙述故事,构成悬念,富有神秘感,通过一滴水的所见所闻,逐步展开情节,增强阅读兴趣,给人留下期待和思考余地。点题,推动情节发展。一滴水见证老太太的表白,聆听老头儿的内心,在最后又化为“一滴眼泪”完成老头儿的最后“表白”,从而点题,把情节推向高潮。(每点2分,意思对即可) (4)(8分)简要分析:(6分)第一次“对不起”,是老头儿对年轻时执着于工作,对妻子关心不够的歉意。 第二次“对不起”,是老头儿因洁癖而苛责妻子,给她造成痛苦和劳累的愧疚。第三次“对不起”,是老头儿在离世前对自己无法向妻子表白,满足妻子愿望的无奈和痛苦。(每点2分,意思对即可)说明效果:(2分)三次心理描写,意蕴丰富,不仅丰富了老头儿的人物形象,更突出了小说赞美朴实无华的“老式爱情”的主题。(言之成理即可)12(25分) (1)(5分)b、e(答e给3分,b给2分,d给1分。a项“怕与教授合不来”错,他不进研究院是认为那里没有教授有资格当他的导师。c项“还要求老师将道歉信附录进日记里”错,根据链接材料,道歉信是写给吴宓老师的女儿的。d项中钱钟书“看不起章氏写的柳文指要”是后来发生的事,与他不尊父命无关) (2)(6分)参考示例:才厚自信,不迷信权威。他不愿进清华研究院、不与牛津人合作,更不愿呆在西南联大,认为他们文化修养不够。坚持己见,不苟合世俗。他自视甚高、性情狷介,敢于冲破世俗,发表自己的见解。如对胡适派的文学考证表示不满,对文坛名宿林语堂的幽默文学敢于提出辛辣尖刻的批评。率真坦荡,不受名利束缚。他以真性情对人,从不圆滑世故,不怕得罪人,一旦认识到自己的错误,他又能公开道歉,不惜“损害”自己的名誉,潜心做学问,不愿结交权贵。权威人士给他拜年,被他拒之门外。(每点2分,意思对即可) (3) (6分)参考示例: 狂狷的言辞。真实形象地展现钱钟书的真性情,丰富了人物形象。 狂狷的事迹。增强文章的说服力,丰富了文章的内容,使文章具有可读性。 狂狷的研究著述。不仅显现了他的才情胆略,更进一步突出他的“文章之德,真理之勇”的学人信念。 (每点2分,意思对即可) (4)(8分)参考示例:钱钟书的“狂狷”是学术上的仁智异见。幽默的语言、尖刻的文字是其“狂狷”的外在表现,而“狂狷”的内在支撑却是深厚的学养、独特的眼力和超拔的识见。钱钟书的“狂狷”是一种性格上率真坦诚的体现。外在表现是不怕得罪人,不怕“现丑”,嬉笑怒骂皆出于本性,内在蕴含的却是对精神自由的追求。钱钟书的“狂狷”是一种执着进取的坚定信念。外在表现是不苟合世俗,不趋鹜时流,内在蕴含的却是固守“文章之德,真理之勇”的学人信念。钱钟书的“狂狷”是一种淡泊名利的大智慧。外在表现是不拜访名人,更不接受权威人士拜访,奉调毛泽东选集英译委员会也淡定自若,内在彰显的是一种不受名利束缚、超然物外的生命本真的价值意义。(答出一点给2分,答出两点给5分,答出三点给8分。言之成理、持之有据,即可。)13(3分)b(和衷共济:大家一条心,共同渡过江河,比喻同心协力,克服困难,偏重于意见统一,团结一致。同舟共济:坐一条船,共同渡河,比喻利害相同,团结互助,共度难关。同心同德:是指为同一个心愿,同一目的而努力,偏重于指思想统一,信念一致)14(3分)d(a项,成分残缺,“是”缺少宾语中心词“的经营活动”。b项,语序不当,应调换“多名员工”与“包括他前秘书在内”的位置。c项,句式杂糅,应去掉句中两个“对”或者将“一直是人们忽略的问题”改为“一直被人们忽略”)15.(3分)d (解题时先要根据语境要求识别选项,全句意在强调由“人为干预”“压制天性”,进而“野生动物忍受人的存在”, 逻辑关系最为合理的应当是d项)16(5分)参考示例:在高温环境下(1分)无论什么类型的葡萄酒(2分)如果需要长时间贮存葡萄酒(2分)17(6分)参考示例:内容:一位官员手提大秤,称重量。秤盘里放着写有“见义勇为”字样的心形物品,秤杆弯成三段,秤砣被挂在了第二个曲段上。(3分)公平就像一杆秤,扭曲的杠杆不能称出见义勇为者高尚的心灵。(3分)18(60分)立意参考:安全责任重如山人人讲安全,事事求安全未雨绸缪,防患于未然没有规矩不成方圆警钟长鸣,规则意识不能丢守职尽责,呵护生命,构建安全防护网珍爱生命,生命比什么都重要冷静面对,当仁不让作文等级评分标准一等(2016分)二等(1511分)三等(106分)四等(50分)基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句精彩个别地方有创意附文言文参考译文孙处字季高,会稽永兴人。户籍上登记为季高,所以在社会上用字而不用名。年少气盛,高祖刘裕东征孙恩时,孙季高仗义高兴地随从作战。刘裕平定京都后,任他为振武将军,封新夷县五等侯。在攻打广固的战役中,他因首先登城而立下战功。 在卢循作乱进逼京城时,孙季高在石头城护卫营栅,戍守越城、查浦,在新亭打败叛军。刘裕对他说:“叛军将败,应当先去摧毁他的老巢,使他在战败逃跑的时候,没有地方投奔,除了你没人办得成这事。”刘裕派遣孙季高率三千人,渡海袭击番禺。起初,叛军没有在海路设防,当孙季高兵至东冲,离番禺十多里时,城里人还不知道。卢循留守的战士尚有数千人,城池甚是坚固。孙季高先烧毁船舰,尽力登上海岸,正逢天降大雾,下令让军队四面攻城,当天就拿下番禺。卢循的父亲卢嘏、长史孙建之、司马虞尫夫等人,乘小船逃往始兴。刘裕立即分派振武将军、沈田子等人讨伐并平定始兴、南康、临贺、始安等岭外各郡。卢循往左里奔跑,可兵力还很强大,从岭南路返回,袭击广州。孙季高抗战二十多天,卢循才被打败而逃走,被杀死的叛军有一万多人。孙季高追击卢循至郁林,适逢生病而不能穷追,卢循才能逃向交州。 义熙七年四月,孙季高死于晋康,享年五十三岁。朝廷追赠他为龙骧将军、南海太守,封侯官县侯,食邑一千户。义熙九年,刘裕念及孙季高的功劳,于是上奏表说:“孙季高在岭南所立的功劳,已经蒙受朝廷的褒扬封赠。臣更考虑到卢循作恶十二年,占领了全越之地。假使他的根据地没被拔除,战败后有投奔的地方,再招集余党,仍然能成为祸患;而率军远征、深入敌境,真让皇上操心。可是季高航海万里,不惜置身洪流,像波激电闪一样,即日迅速到达,就一下子平定南海,摧毁
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