七上第二课第二框享受学习同步练习题及答案.doc

道德与法治七上第二课第二框享受学习同步练习一、单项选择题1、学习遇到困难时，会感到学习太苦了；当经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明 （ ）A、学习是无法放弃的B、学习是苦不堪言的C、学习是十分快乐的D、学习中有辛苦更有快乐2、学习中有辛苦更有快乐。对我们中学生而言，学习的快乐可以（ ）在逐渐了解世界奥秘中获得 在好奇心得到满足时获得在发现自己的潜能时获得 在用所学知识解决许多问题时获得A. B. C. D.3、小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了（ ）X|k | B| 1 . c |O |mA、学习是一个苦乐交织的过程 B、学习需要克服困难，刻苦努力C、学习中的困难和辛苦 D、他对学习有强烈的兴趣4、对下面漫画中厌学学生，我们可以告诫他（ ）学习只有痛苦没有快乐，不如放弃学习是自己的事，要在承担学习的责任中成长学习中有快乐，我们能够享受学习的乐趣必须面对学习中的困难，学习中的每个阶段，需细心体会，才能享受到学习过程中的幸福A. B. C. D.5、校园中的学习生活，给我们提供了广阔的学习舞台，在这里，我们体会到了酸甜苦辣。我们之所以说学习是有乐有苦的过程，是因为（ ）冥思苦想解出一道题时是无比快乐的 w W w .x K b 1.c o M在学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己潜能时，我们可以体味到学习的快乐学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪 学习有压力，是非常痛苦的事情A. B. C. D.6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子的这句话主要说明（ ）A、学习是最快乐的事情 B、培养兴趣比掌握知识更重要C、学习是苦乐交织的事情 D、享受学习是学习的最大动力7、每年秋季学期开学，我校举行新生开学典礼时，都会把中考成绩优秀的学生请回来做报告，这些学生都强调“要学会学习”。我们要学会学习就应（ ）照搬他人的学习方法 发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式A. B. C. D.7、歌德说过：“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”这句话对我们的启迪是（ ） 知识和技能，是靠后天的努力学习获得的 学习，能提升我们的能力和智慧 人们的一切财富都是靠学习得来的 我们要终生学习，不能停止A B C D8、“解题神器”这是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传，答案马上就出来了。部分同学有了这个“神器”后，作业天天上传，知识不求甚解，只管抄袭答案，以求完成任务。对此，你的看法是（ ）A、提高了学习效率，减轻了学业负担 B、网络和科技改变了我们的学习方式C、有助于学生的全面发展 D、抄袭作业答案是学习态度不端正的表现9、上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是（ ）A、不听这位老师的课，另请家教补习 B、放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补C、结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法D、投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己10、你认为值得提倡的学习习惯是（ ）A、躺在床上看书 B、先复习，后做作业C、疲于应付，死记硬背D、缺少计划，作业拖拉11、学会学习，要善于运用不同的学习方式，我们可以( ) 新 课 标 第 一 网与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务 独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等能力 去更灵验的地方参拜烧香 依靠家长多提醒，死记硬背多花时间A、 B、 C、 D、12、下列关于学习方法正确的说法是 （ ）A、只要学习成绩好的同学的学习方法一定是好的学习方法B、学习有法，学无定法，只有适合于自己，能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法C、好的学习方式花在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课13、进入中学，少数同学仅凭兴趣学习，出现偏科现象。对于自己不感兴趣的学科我们应具备的态度是（ ）学会放弃，把更多的时间投入自己喜欢的科目多与老师同学交流这一学科好的学习经验运用有效的方法认真学习,取得好的成绩认识到学习是学生的天职，没兴趣也要强迫自己学好A、 B、C、D、二、非选择题14、陈山：中学阶段的学习真是太苦了，压力增大、难度加深、上课时间延长唉，还是小学时候轻松！ 林西：其实我觉得中学阶段的学习挺有趣的，学到许多以前不懂的知识，感觉自己长大了很多 你是如何看待学习的苦与乐的？X Kb 1.C o m15、下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮助他们学会学习情境一：小华小学就不喜欢学数学，上中学后他打算放弃数学学习，听天由命。情境二：别人很快就能做完作业，而王芳总要花两倍甚至更多的时间，于是王芳开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。情境三：刘一凡