七年级下册6达标检测·一课两练 3.6.2.doc

达标检测一课两练【基础过关】一、单项选择题1.某校七年级(2)班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级氛围中,逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风()A.能为学生解决一切困难B.是难以形成的C.能陶冶学生情操、培育学生品格D.能使每一个学生在任何方面都很优秀【解析】选C。赵刚在进入某校七年级(2)班之后逐渐改掉了一些不文明的习惯,是由于良好班风的熏陶。由此可见,良好的班风有利于陶冶学生情操、培育学生品格,故C正确。A、B、D观点是错误的。【变式备选】教导青少年融入集体,养成青少年自觉的纪律性,这是青少年道德培养最重要的部分。对于这句话你的理解是()A.在集体中能培育学生良好品格B.只要融入集体,我们的品格都会变得优秀C.集体生活能培养我们的兴趣爱好D.集体生活让我们学到更多的知识【提示】选A。2.某校七年级(3)班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓,做到了人人有事做,事事有人管。这说明了()在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责新 课 标 第 一 网我们在集体要承担责任,做有担当的人班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓集体生活培养学生负责任的态度和能力A.B.C.D.【解析】选D。本题考查学生对在集体中培养学生负责任态度知识点的理解应用能力。题干中人人有事做,事事有人管说明了是正确说法,而的说法明显错误。【知识拓展】责任感责任感从本质上讲既要求利己,又要利他人、利事业、利国家、利社会,而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时,要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感,才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力,才能感觉到许许多多有意义的事需要自己去做,才能感受到自我存在的价值和意义,才能真正得到人们的信赖和尊重。3.七年级小军平时性格内向,不善交往。为此,他感到很苦恼。他若要摆脱苦恼,就应该()积极主动融入集体生活与同学和朋友沟通在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容孤芳自赏,排斥他人A.B.C.D.【解析】选A。本题考查学生对集体生活培养人际交往能力知识点的理解应用。集体生活有利于培养人际交往能力,正确;是进行人际交往的具体做法,符合题意。中排斥他人的做法不利于交往。4.一个人只有融入集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们()在集体中能涵养品格在集体中能成就自我在集体中能发展个性新 课 标 第 一 网在集体中能实现自身价值A.B.C.D.【解析】选D。本题考查在集体生活中成就自我的具体表现。成就自我表现在能涵养品格和发展个性,实现自身价值是成就自我意义的延伸。都正确。5.个性和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是()A.个性的形成和发展离不开周围的环境B.集体生活不利于学生个性发展C.集体为学生个性的发展提供了条件和可能D.在集体中学习他人优点,有利于完善个性【解析】选B。本题考查集体中我们应该怎样发展个性。题干强调学生的个性发展离不开集体,B选项不利于学生发展的说法错误,但符合题目要求。6.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中()A.排斥比自己品德高尚的人B.看不起品德不如自己的人C.从他人身上学习优点,反思自己的缺点,提高自身道德修养D.和不同的人都能友好交往【解析】选C。本题考查学生对名言俗语的理解能力。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中要从他人身上学习优点,反思自己的缺点,提高自身道德修养,因此C项正确。A、B做法错误,D项与题意不符。二、简答题新 课 标 第 一 网7.“集体是我们每个人成长的摇篮,它给了我们无穷的力量。”因此,每个人都应关爱集体。为什么说集体是我们成长的摇篮?【解析】本题考查集体生活成就自我的表现。强调了集体对于个人的重要影响,从品德培养和性格培养两个方面作答即可。答案:因为集体生活成就我们。(1)我们在集体中可以涵养品格。(2)我们在集体中发展个性。【能力提升】某校七年级(2)班正在创建校级优秀班级,可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡,第一件事是班里最近新转来一位同学,这位同学性格内向,不善交往,加上刚到一个新的环境,就愈加孤独了。第二件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情,只考虑自己,不为集体着想。第三件事是小强发现同学们在学校除了学习,课外活动开展的太少,不利于同学们个性特长的发挥。假如你是小强请你开动脑筋完成下面三个任务,为顺利创建优秀班级做贡献。(1)如何帮助新转来的同学走出孤独。新 课 标 第 一 网(2)让没有责任心的几位同学转变态度,你会跟他们说些什么。(3)如何在班级中发展同学们的兴趣和特长,促进同学们的个性发展?【解析】本题综合考查集体生活成就我。第(1)问从集体生活培养学生人际交往能力角度回答。第(2)问从集体生活培养负责任的态度能力角度回答。第(3)问联系实际从集体生活发展学生个性角度回答。答案:(1)发动同学伸出友谊之手关心帮助新同学,让他感受集体的温暖。告诉这位新同学要大胆地融入集体,因为只有在集体中才能培养人际交往能力。在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。(2)我们一定要在集体生活中培养负责任的态度和能力。在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。班级是我们的家,我们要让这个家变得更美好。