北师大版数学一年级下册教案《求一个数比另一个数多多少或少多少》.doc_第1页
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教学资料参考北师大版数学一年级下册教案求一个数比另一个数多多少或少多少- 1 -(一)通过求一个数比另一个数少几或多几的应用题对比，学生更好地掌握它们的分析思路和解题方法(二)初步培养学生的分析、推理能力教学重点和难点重点：通过分析，找出这两种应用题的相同点和不同点难点：明白两种应用题都是用减法计算，但它们所表示的意义并不一样的道理教学过程设计(一)复习准备1口算（开火车形式）2630 279 404 37106040 386 564 4028（二）画一画，算一算（1） 有三角形12个，圆形9个，三角形比圆形多多少个？第一行画：-第二行画：-（要求学生找出同样多的部分和多的部分或少的部分）算式：（ ） （ ）= （ ）(2) 圆形比三角形少多少个?算式：（ ） （ ）= （ ）(二)学习新课出示例题(1)有红花9朵，黄花6朵，黄花比红花少几朵？(2)有红花9朵，黄花6朵，红花比黄花少几朵？1指名读题，找出已知条件和问题师：从哪句话知道红花多，还是黄花多？生：第(1)题从问话黄花比红花少几朵？第(2)题从第2个已知条件黄花比红花少3朵都能知道红花比黄花多，黄花比红花少2解答第(1)题(1)让学生用红花和黄花摆出条件和问题，教师出示意图：分析：师：这道题的问题是求什么？生：这道题要求黄花比红花少几朵？师：谁和谁比？师：用什么方法计算？生：用减法计算列式计算：(教师板书)96=3(朵)口答：黄花比红花少3朵3解答第(2)题读题，弄清谁和谁比，怎样比？师：用什么方法计算？生：用减法计算列式计算：(教师板书)96=3(朵)口答：黄花有6朵4分组讨论师：刚才我们解答的这两道题有什么相同的地方？有什么不同的地方？教师在学生叙述的基础上加以概括：相同点：第一个已知条件相同.（2）都是用减法计算不同点：要求的问题不同，第(1)题的问题是求黄花比红花少几朵？第(2)题的问题是求红花比黄花多几朵？都是用减法计算，但它们所表示的意义不一样5. 小结：求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算.(三)巩固反馈1 看图画一画，再填空（1） 用-画出和同样多的部分.（2） 用画出比多的部分（3） 比（ ），比（ ）
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