中小学体育的现状与思考.doc

浅谈农村学校体育课的现状与发展内容摘要：随着素质教育的不断发展，农村体育越来越受到国家和人们的重视，然而农村体育的现状却依然悲惨。农村体育课存在着许多不令人满意的现象和缺失。作为一名体育工作者，有义务谈谈对农村体育发展的认识和想法。关键词：素质、锻炼强度、资金投入、体育兴趣文献资料：中国教育改革和发展纲要、体育全民健身纲要体育是学校实行素质教育的一项重要教育内容，今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。农村学校也不例外，它担负着为社会建设培养大量高素质人才的重要职能。、但是目前农村学生的身体素质不容乐观。调查发现农村学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有明显下降的趋势。据分析，造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼得不够，包括锻炼时间和锻炼强度均达不到体锻达标要求，学校和教育主管部门对学校体育工作重视不够和学生自身认识等因素。当前学校体育工作存在的主要问题是：（1）场地和设施落后，资金投入不足，这是多数学校的普遍问题，制约着学校体育工作的正常开展。（2）应试教育中片面追求升学率的影响还没有消除，重智育轻体育的倾向突出。（3）体育器材短缺或管理不善，大部分学校常用的体育器材残缺不全。（4）体育教师专业化程度不够。近几年来，农村青年体育教师逐年短缺，多数学校用其他专业的教师来弥补体育教师的不足。（5）学校主管领导重视不够，多数学校缺少体育发展的长远规划和系统的发展纲要。对学校体育教师缺乏指导性意见和目标。（6）学生和家长认识不够，大部分学生和家长只重视文化课学习，而不重视体育锻炼时间的投入。体育担负着祖国的未来，承载着民族的希望，特别是我国农村人口占着绝大多数，农村的体育教学尤为重要。它具有增强学生的体质、促进其智力的发展、培养竞争意识和进取精神、锻炼学生顽强的意志品质、陶冶学生高尚的情操、培养健康的审美观念与审美能力、构建社会和谐等积极作用。随着我国教育体制改革的不断深入和发展，我认为农村体育发展应当从以下几方面入手：一、认真贯彻国家的教育方针，从根本上改变应试教育为素质教育。严格执行国家制定的全民健身计划，充分应用现有的体育设施和器材，加强体育活动的指导，切实保证学生的体育锻炼。二、加大体育投入，购置必备的体育用品和器材，建立和完善体育设施和体育器材的维修、保养和使用的管理制度。三、加强对体育教师的培养，加强其思想道德和业务能力的培训力度。鼓励青年体育教师脱颖而出，使他们尽快成为学科的带头人。四、要重视对学生体育兴趣和爱好的培养体育教师要高度重视对学生兴趣的培养，并使之贯穿在整个教学活动中。在指导和组织学生进行体育活动时，应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣，以良好的教学形式，丰富生动的教学内容，采取灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，并把稳定的兴趣培养为自我锻炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。同时，在教学过程中，教师应注意加强体育基本知识教学，开阔学生视野，教会学生运用知识技能的方法及科学的健身方法，增强学生自我锻炼的能力。五、加强课外体育活动课外体育活动是学校体育工作的组成部分，是完成学校体育目和任务的重要组织形式。它可巩固和扩大体育课效果，使学生得到全面锻炼。因此，必须把课堂教学与课外体育活动紧密结合起来，坚持两操、两活动，进行队列操练、身体基本训练，狠抓基本体操的质量。并要根据学生的实际情况和爱好，提倡小型多样，注意生动活泼，讲求实效，持之以恒。在普及体育运动的基础上，应建立以传统项目为主的运动队。对有特长的学生要集中进行训练，运动队员必须要思想好，各科学习成绩良好，并在学校体育活动中起骨干作用。同要健全学校体育竞赛制度，坚持小型多