福建省福州一中高三生物上学期1月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年福建省福州一中高三 （上）月考生物试卷（1月份）一、选择题（每题6分）1（6分）（2013扬州一模）下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（）a甲图可表示人的成熟红细胞中atp生成速率与氧气浓度的关系b乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响c丙图表示酵母菌的细胞呼吸，图中a点时产生的co2全都来自有氧呼吸d丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系2（6分）（2014秋鼓楼区校级月考）细胞周期包括分裂间期（分为g1、s和g2期）和分裂期m期）如图标注了甲动物（2n=12）肠上皮细胞的细胞周期中各阶段的时长及dna含量以下说法正确的是（）as期进行染色体和中心体的复制，染色体和中心体的数目都因此加倍b此细胞处于有丝分裂后期时，细胞中没有同源染色体c如培养液中加入过量含放射性同位素的胸苷（dna复制的原料之一），处于s期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响预计加入过量胸苷的7.4h后，细胞都将停留在s期d若染色体未标记的动物体细胞在含放射性胸苷的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养液中继续分裂至后期，则移向细胞一极的染色体中带标记的是12条3（6分）（2013秋南昌校级期末）某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查所得到的调查数据如表： 捕获数/只 雌性个体数 雄性个体数 标记数/只 初捕 50 28 22 50 重捕 50 32 18 10以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是（）a综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（/）约为3：2b田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低c该地区田鼠的平均种群密度约为250只/hm2d此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度4（6分）（2010南通校级四模）基因芯片的测序原理是dna分子杂交测序方法，即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法先在一块基片表面固定序列已知的八核苷酸的探针，当溶液中带有荧光标记的靶核酸序列，与基因芯片上对应位置的核酸探针产生互补匹配时，通过确定荧光强度最强的探针位置，获得一组序列完全互补的探针序列据此可重组出靶核酸的序列tatgcaatctag（过程如图1）若靶核酸序列与八核苷酸的探针杂交后，荧光强度最强的探针位置如图2所示，请分析溶液中靶序列为（）aagcctagctgaabtcggatcgacttcatcgacttdtagctgaa5（6分）（2015江门一模）氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果下列分析不正确的是（）a局麻药作用于突触后膜的na+通道，阻碍na+内流，抑制突触后膜产生兴奋b氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进cl内流，抑制突触后膜产生兴奋c局麻药和氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质d神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位二、非选择题（本题分为选考题和必考题两部分）（一）必考题6（14分）（2014揭阳校级模拟）图甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中o2的变化量（g/m2h）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图请回答下列问题：（1）黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为；此时水藻产生atp的结构有（2）白瓶中测得的o2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2m处每平方米的水藻1小时制造的o2的总量为（3）白瓶在水深3m时，o2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率（填大于、等于、小于）呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处时，则水藻细胞中c3的含量将（4）图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，可表示水藻的速率（5）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是（6）为了减少实验数据的偶然误差，实验设计过程中，除要控制无关变量相同，设置对照实验外，还应进行7（12分）（2014韶关二模）玉米是一种雌雄同株的二倍体（2n=20）植物，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：显性基因对隐性基因完全显性，并且在形成配子过程中不发生交叉互换），请回答问题：色素丁丙乙甲酶1 酶2 酶3酶控制酶合成的基因abd相应的等位基因abd基因所在的染色体9号10号10号（1）现有纯合红色玉米粒，请在图框中（图1）画出三对基因在染色体上可能的位置关系（注：方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因）（2）若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫：红：白=0：3：1，则该植株的基因型为（3）若某一基因型为aabbdd的玉米植株自交，所结籽粒的性状及分离比为或（4）在玉米dna中有pepc基因（图2为该基因结构示意图，由能够编码氨基酸序列外显子（j、l、n区段）和不编码氨基酸序列内含子（k、m区段）间隔而构成），其编码的pepc酶能增加气孔导度，从而增强光合速率若该基因一条单链中=，则其互补链中=若pepc基因的一个碱基对被替换，使pepc酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是（填字母）利用基因工程工具将pepc基因从玉米dna中分离出来，则玉米的该dna上会多出现个游离的磷酸基团8（14分）（2014秋鼓楼区校级月考）如图中a、b为人体内两种不同组织处的毛细血管，示某些化学物质请据图回答：（1）毛细血管的管壁细胞生活的内环境是（2）如果为蛋白质，则到表示进入a的方式是（3）如果为淀粉，且组织细胞为肝细胞，当正常人体处于饥饿状态时，a中的浓度比b中的要，这是因为；在肝细胞中物质与物质的转化是可逆的，如果物质能转化为物质，而物质不能转化为物质，则图中的细胞最可能是细胞三种物质可处于内环境中的是（二）选考题【现代生物科技专题】9（10分）（2014秋鼓楼区校级月考）转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原基因，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（至代表过程，a至e代表结构或细胞）：（1）通过图中过程得到的b叫做，过程常用处理农杆菌，有利于b转化到农杆菌中（2）图中过程叫做，过程叫做，此过程用植物的组织培养技术将叶盘培养成草莓幼苗（3）在分子水平上，可采用的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的疫苗2014-2015学年福建省福州一中高三（上）月考生物试卷（1月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题6分）1（6分）（2013扬州一模）下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（）a甲图可表示人的成熟红细胞中atp生成速率与氧气浓度的关系b乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响c丙图表示酵母菌的细胞呼吸，图中a点时产生的co2全都来自有氧呼吸d丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系考点：atp在能量代谢中的作用的综合；物质进出细胞的方式的综合；酶的特性分析：人的成熟红细胞中没有线粒体，它是靠无氧呼吸提供能量的，因此它的atp生成速率根本与氧气浓度无关物质运输速率不受呼吸抑制剂影响，说明不需要提供atp，自然与氧气浓度无关，应该是一条直线酵母菌是兼性的，既可以有氧呼吸也可以无氧呼吸，无氧气时进行无氧呼吸，氧气浓度越来越高，会抑制无氧呼吸，最后只进行有氧呼吸酶活性受温度的影响，低温和高温酶的活性都有所降低，可以表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系解答：解、a、甲图表示atp的生成速率与氧气浓度无关，人的成熟红细胞中没有线粒体不能进行有氧呼吸，但可通过无氧呼吸产生atp，其生成速率与氧气浓度无关；故a正确 b、乙图中曲线表示主动运输，物质运输速率受呼吸酶抑制剂的影响；故b错误c、丙图中a点时酵母菌无氧呼吸受到抑制，而有氧呼吸速率比较慢，则产生的co2全都来自有氧呼吸和无氧呼吸；故c错误d、丁图表示小鼠的离体细胞，相当于变温动物体内酶活性与环境温度的关系，而小鼠属于恒温动物，体温维持相对恒定，则酶的活性也基本不变；故d错误故选a点评：本题结合曲线图，综合考查atp的合成、物质跨膜运输、呼吸作用和酶的相关知识，意在考查考生分析曲线图的能力和理解判断能力，有一定难度2（6分）（2014秋鼓楼区校级月考）细胞周期包括分裂间期（分为g1、s和g2期）和分裂期m期）如图标注了甲动物（2n=12）肠上皮细胞的细胞周期中各阶段的时长及dna含量以下说法正确的是（）as期进行染色体和中心体的复制，染色体和中心体的数目都因此加倍b此细胞处于有丝分裂后期时，细胞中没有同源染色体c如培养液中加入过量含放射性同位素的胸苷（dna复制的原料之一），处于s期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响预计加入过量胸苷的7.4h后，细胞都将停留在s期d若染色体未标记的动物体细胞在含放射性胸苷的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养液中继续分裂至后期，则移向细胞一极的染色体中带标记的是12条考点：有丝分裂过程及其变化规律分析：分析曲线图：图示表示甲动物（体细胞染色体数为12）肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及dna含量有丝分裂过程中，dna含量变化规律为：间期加倍（2n4n），末期还原（2n）；染色体变化规律为：后期加倍（4n），平时不变（2n），即122412解答：解：a、s期进行染色体和中心体的复制，中心体的数目都因此加倍，但是染色体数目不变，a错误；b、在有丝分裂后期，细胞中有同源染色体，b错误；c、处于g2期的细胞到达s期的时间是2.2+1.8+3.4=7.4小时，其他细胞所需时间都比7.4小时短，所以预计加入过量胸苷约7.4小时细胞都将停留在s期，c正确；d、若染色体未标记的动物体细胞在含放射性胸苷的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养液中继续分裂至后期，则移向细胞一极的染色体中带标记的最多是12条，d错误故选：c点评：本题结合曲线图，考查有丝分裂过程及其变化规律，首先要求考生识记有丝分裂过程不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中dna含量和染色体数目变化规律3（6分）（2013秋南昌校级期末）某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查所得到的调查数据如表： 捕获数/只 雌性个体数 雄性个体数 标记数/只 初捕 50 28 22 50 重捕 50 32 18 10以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是（）a综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（/）约为3：2b田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低c该地区田鼠的平均种群密度约为250只/hm2d此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度考点：估算种群密度的方法分析：1、种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数/标志后重新捕获数=505010=250只，但总面积为2hm2，平均种群密度约为2502=125只/hm22、调查土壤中小动物的丰富度采用取样器取样法，因为活动能力强（不适合样方法）、身体微小（不适合标志重捕法）解答：解：a、在两次捕获中，雌性个体数量是60，雄性个体数量是40，即雌性：雄性的比例为3：2，a正确；b、根据种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数标志后重新捕获数，如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则分母变小，导致统计的种群密度比实际高，b错误；c、该地区田鼠的平均种群密度约为5050102=125只/hm2，c错误；d、调查土壤中小动物物种的丰富度采用的方法是取样器取样法，d错误故选：a点评：本题主要考查调查种群密度的方法，意在考查考生分析表格和解决问题的能力，属于中档题4（6分）（2010南通校级四模）基因芯片的测序原理是dna分子杂交测序方法，即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法先在一块基片表面固定序列已知的八核苷酸的探针，当溶液中带有荧光标记的靶核酸序列，与基因芯片上对应位置的核酸探针产生互补匹配时，通过确定荧光强度最强的探针位置，获得一组序列完全互补的探针序列据此可重组出靶核酸的序列tatgcaatctag（过程如图1）若靶核酸序列与八核苷酸的探针杂交后，荧光强度最强的探针位置如图2所示，请分析溶液中靶序列为（）aagcctagctgaabtcggatcgacttcatcgacttdtagctgaa考点：基因工程的原理及技术分析：分析题图：tcggatcg cggatcga ggatcgac gatcgact atcgactt即tcggatcgactt（重组互补序列），则靶序列为agcctagctgaa解答：解：仿照图1，图2中杂交探针组tcggatcgcggatcgaggatcgacgatcgactatcgactt，重组的互补序列为tcggatcgactt，则溶液中靶序列为agcctagctgaa故选：a点评：本题结合题图考查基因工程的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能运用所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论5（6分）（2015江门一模）氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果下列分析不正确的是（）a局麻药作用于突触后膜的na+通道，阻碍na+内流，抑制突触后膜产生兴奋b氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进cl内流，抑制突触后膜产生兴奋c局麻药和氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质d神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位考点：神经冲动的产生和传导；突触的结构分析：神经纤维未受到刺激时，k+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，na+内流，其膜电位变为外负内正神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突解答：解：a、据图2知，局部麻醉药单独使用时，突触后膜的na+通道未打开，阻碍na+内流，抑制突触后膜产生兴奋，a正确；b、由图1知，氨基丁酸与突触后膜的受体结合，cl通道打开，促进cl内流，抑制突触后膜产生兴奋，b正确；c、以上分析可知局麻药和氨基丁酸的作用效果相同，但作用机理不同，c错误；d、神经细胞兴奋时，膜电位由内负外正变为内正外负，即膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位，d正确故选：c点评：本题考查神经兴奋在突触间传递过程的相关知识，意在考查学生获取信息的能力和运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力二、非选择题（本题分为选考题和必考题两部分）（一）必考题6（14分）（2014揭阳校级模拟）图甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中o2的变化量（g/m2h）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图请回答下列问题：（1）黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为1.5g/m2h；此时水藻产生atp的结构有细胞质基质、线粒体（2）白瓶中测得的o2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2m处每平方米的水藻1小时制造的o2的总量为3g（3）白瓶在水深3m时，o2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率等于（填大于、等于、小于）呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处时，则水藻细胞中c3的含量将减少（或下降）（4）图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，可表示水藻的净光合速率（5）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是光照强度减弱，光合作用产生的o2减少（6）为了减少实验数据的偶然误差，实验设计过程中，除要控制无关变量相同，设置对照实验外，还应进行重复实验（或每支试管放入多株水藻进行实验）考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：分析图甲：黑暗条件下，氧气的变化量代表呼吸速率；光照条件下，氧气的变化量代表净光合速率实际光合速率=呼吸速率+净光合速率分析实验装置图乙：试管与灯泡之间的距离代表光照强度，也是该实验的单一变量为了探究光照强度对光合速率的影响，也可以用多组相同装置，只更换灯泡功率大小解答：解：（1）黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为1.5g/m2h；此时水藻只能进行呼吸作用，故产生atp的结构有细胞质基质、线粒体（2）白瓶中测得的o2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，据图中的数据得知，水深2m处每平方米的水藻1小时o2释放量为1.5g，根据真光合速率=净光合速率+呼吸速率，故水深2m处每平方米的水藻1小时制造的o2的总量为1.5+1.5=3g（3）白瓶在水深3m时，o2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率等于呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处时，光照强度增强，光反应产生的h和atp增多，被还原的c3增多，而co2被c5固定形成c3的过程不变，故水藻细胞中c3的含量将减少（或下降）（4）图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，可表示水藻的净光合速率（5）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，光照强度减弱，光合作用产生的o2减少，气泡产生速率下降（6）为了减少实验数据的偶然误差，实验设计过程中，除要控制无关变量相同，设置对照实验外，还应进行重复实验（或每支试管放入多株水藻进行实验）故答案为：（1）1.5g/m2h 细胞质基质、线粒体（2）3g （3）等于 减少（或下降）（4）净光合（5）光照强度减弱，光合作用产生的o2减少（6）重复实验（或每支试管放入多株水藻进行实验）点评：本题曲线图和实验装置图，考查光合作用和呼吸作用的综合应用，意在考查考生分析曲线提取有效信息的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理7（12分）（2014韶关二模）玉米是一种雌雄同株的二倍体（2n=20）植物，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：显性基因对隐性基因完全显性，并且在形成配子过程中不发生交叉互换），请回答问题：色素丁丙乙甲酶1 酶2 酶3酶控制酶合成的基因abd相应的等位基因abd基因所在的染色体9号10号10号（1）现有纯合红色玉米粒，请在图框中（图1）画出三对基因在染色体上可能的位置关系（注：方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因）（2）若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫：红：白=0：3：1，则该植株的基因型为aabbdd或aabbdd（3）若某一基因型为aabbdd的玉米植株自交，所结籽粒的性状及分离比为紫色：红色：白色=6：3：7或紫色：白色=9：7（4）在玉米dna中有pepc基因（图2为该基因结构示意图，由能够编码氨基酸序列外显子（j、l、n区段）和不编码氨基酸序列内含子（k、m区段）间隔而构成），其编码的pepc酶能增加气孔导度，从而增强光合速率若该基因一条单链中=，则其互补链中=若pepc基因的一个碱基对被替换，使pepc酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是l（填字母）利用基因工程工具限制酶将pepc基因从玉米dna中分离出来，则玉米的该dna上会多出现4个游离的磷酸基团考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题干可知，酶1、2、3分别受a、b、d基因控制，基因型为ab_d_为紫色，ab_dd为红色，abb_或aa_为白色；在dna分子中，一条链中的a+t/t+c比值与互补链中该比例互为倒数；真核生物的基因包括编码区和非编码区，其中编码区决定蛋白质的合成；在编码区中有外显子和内含子序列，只有外显子序列转录的mrna才能作为翻译的模板链，根据分析回答解答：解：（1）根据表格可知，b基因和d基因都位于10号染色体中，根据分析可知，纯合的红色玉米粒基因型为aabbdd，a基因在一对同源染色体中，b和d基因在同一对同源染色体中（2）红色个体的基因型为ab_dd，自交后代的性状分离比为紫：红：白=0：3：1，红色：白=3：1，说明只有一对基因是杂合子，其余基因是纯合子，根据白色的基因型abb_或aa_可知，红色个体中a基因是纯合，b基因是杂合，或者a基因杂合，b基因纯合，即该红色的籽粒的基因型为aabbdd或aabbdd（3）aabbdd的玉米植株，由于基因b和d位于一对同源染色体中，因此需要把b和d基因放在一起考虑aa自交后代出现a_：aa=3：1；若b和d在同一条染色体中，b和d在另一条染色体中，则bbdd自交后代出现：b_d_：bbdd=3：1；若b和d在同一条染色体中，b和d在另一条染色体中时，则bbdd自交后代出现1bbdd：2bbdd：1bbdd当b和d在同一条染色体中，b和d在另一条染色体中时，aabbdd的玉米植株自交后代出现紫色（a_b_d_）的概率为=，基因型为a_bbdd和aab_d_、aabbdd都是白色，概率为，因此紫色：白色等于9：7；当b和d在同一条染色体中，b和d在另一条染色体中时，aabbdd的玉米植株自交后代出现紫色（a_b_d_）的概率为=，出现红色（a_bbdd）的概率为=，出现白色（a_bbdd和aa_）的概率为：+=，因此后代出现紫色：红色：白色=6：3：7（4）在dna分子中，一条链中的a=互补链中的t，同理一条链中的t、g、c分别与互补链中的a、c、g相等，即一条链中的a+t/t+c与互补链中该比例互为倒数，即为真核生物的编码区控制蛋白质合成，在编码区中有外显子（j、l、n）和内含子（k、m），内含子转录的序列再加工时切除，同时氨基酸个数：模板链中碱基数=1：3，第50为氨基酸对应模板链中第147150个碱基，因此位于l段基因工程中利用工具基因的剪刀限制酶将pepc基因从玉米dna中分离出来，且玉米的该dna上会多出现4个游离的磷酸基团故答案为：（1）如下图（2）aabbdd或aabbdd（3）紫色：红色：白色=6：3：7 紫色：白色=9：7（4） l 限制酶 4点评：本题主要考查基因自由组合定律的应用、dna分子结构和基因表达和获取信息的能力，很综合，难度较大；同时在计算时，注意不能思维定势，注意题中b和d基因位于一对同源染色体中，否则第（3）问就不能回答正确8（14分）（2014秋鼓楼区校级月考）如图中a、b为人体内两种不同组织处的毛细血管，示某些化学物质请据图回答：（1）毛细血管的管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆（2）如果为蛋白质，则到表示食物的消化进入a的方式是主动运输（3）如果为淀粉，且组织细胞为肝细胞，当正常人体处于饥饿状态时，a中的浓度比b中的要低，这是因为饥饿时肝糖原分解为葡萄糖并释放到血液中；在肝细胞中物质与物质的转化是可逆的，如果物质能转化为物质，而物质不能转化为物质，则图中的细胞最可能是肌肉细胞三种物质可处于内环境中的是考点：内环境的组成分析：a、b为人体内两种不同组织处的毛细血管小肠是消化道，表示物质的消化过程；a表示营养物质进循环系统，通过血液循环进行运输；表示营养物质被组织细胞吸收利用解答：解：（1）毛细血管管壁内是血浆，外面是组织液，即毛细血管壁细胞的内