湖北省阳新县浮屠镇浮屠初级中学九年级语文上学期第一次考试试题 新人教版.doc

湖北省阳新县浮屠镇浮屠初级中学2014届九年级上学期第一次考试语文试题 新人教版时间：120分钟 满分：120分一、积累与运用（30分）选择题（每小题2分，共20分）1下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（ ）a. 田圃(p) 中道崩殂(c) 帝室之胄(zhu) 面面相觑(x)b. 襁褓(qing) 妄自菲薄(fi) 免冠徒跣(xin) 成吉思汗(hn)c. 留滞(zh) 陟罚臧否(p 以头抢地(qing) 润如油膏(go)d. 妖娆(ro) 燕然未勒(yn) 怫然大怒(f) 徇蕲以东(xn)2下列词语书写全对的一项是( )a原驰腊象 无精打采 粗制烂造 不假思索b红妆素裹 铤而走险 因地制宜 锋芒毕露c墨守成规 一筹莫展 一泻千里 根深蒂固d相形见拙 仗义直言 冥思遐想 再接再励3下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）a大自然这一超级画家用出神入化的笔法，将深浅浓淡，隐显明暗搭配组合，使极光变成了五彩缤纷的万花筒。b小王在李老师的帮助下终于完成了一篇文章，可谓是妙笔生花。c年轻意味着责任，意味着希望，年轻人怎能遇到一点挫折就自暴自弃呢？d富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）a展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”放在“一叠”的后面)b在建设大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 (把“却”改为“都)c在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(把“使”改为“以致”)d为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（去掉“不”)5提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ）原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。a 原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。b 史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。c 古老的地坛，处处令人惊异和震撼。d 断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。6将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ） 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子 去听听溪水练习新编的洗衣谣 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好 为什么不扬起你的脸让我亲一亲 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏a b c d7下列选项中有错误的一项是（ ）a雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上的儿童唱出的一曲爱之歌。b. 出师表是诸葛亮出师伐魏前向后主刘禅上书的表文。文中流露出诸葛亮深感天下三分而蜀汉疲弊的担忧，主要劝谏后主亲贤远佞。c. 望江南写了一位思妇在望江楼翘首盼望归人的形象和失落、哀怨的心情。d水浒传是一则反抗封建暴政的英雄传奇，全书塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。阅读唐雎不辱使命（节选），按要求回答问题。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善！虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”8、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） a.秦王不说 说：同“悦”，高兴。 b.以君为长者 长者：年长的人。 c.而君逆寡人者 逆：抵触，违背。 d.免冠徒跣 跣：光着脚。9、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是（ ） a且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ b三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 愚以为营中之事，悉以咨之。 c秦王怫然怒。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。 d大王尝闻布衣之怒乎？ 陈涉少时，尝与人佣耕。10、下列对原文的叙述和分析，不恰当的一项是（ ） a.本篇的人物描写以唐雎为主，秦王为宾，安陵君为陪从，两两相对，相互映衬，三人的容色、情态和性格都显得十分突出。 b.秦王以十倍之地请广于安陵君，并尊称安陵君为“长者”，语气谦和，态度诚恳，意思是想让安陵君受到感动而归顺自己，从而达到称霸诸侯的目的。 c.唐雎所说专诸刺王僚而彗星袭月，聂政刺韩傀而白虹贯日，要离刺庆忌而仓鹰击于殿上，是借所谓天人感应的故事作浪漫主义的夸张，从而达到赞扬侠士之怒的作用。 d.本文通篇采用人物对话体，中间稍加一二句叙述语以引出下文，层次清晰情节紧张，曲折急促，风格雄奇，读来有身临其境之感。表述题（共10分）11把第卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。（2分） （2）秦王色挠，长跪而谢之。（2分） 12原文默写。（6分）观刈麦中侧面表现天气十分炎热的句子是： ， 。月夜中用微小的变化表现春来的喜悦的诗句 ， 。 杨正帆接任濒临倒闭的企业的董事长，这正是 ， 。 范仲淹渔家傲秋思中，表达了戍边将士思乡盼归，却又无法还乡之痛苦的词句是“ ， ”。武陵春中词人将无形的愁化作有形的诗句是 ， 。沁园春 雪中点明诗的主旨的句子是 ， 。二、阅读与鉴赏（30分）（一）阅读下面这首宋词，按要求回答问题。（4分）江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 13请找出这首词中描写出猎场景的句子。说说这首词属于什么风格？（2分） 。14“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？（2分） 。（二）阅读下面的文章， 回答1518题。（10分）正行之间，前面迎着那土冈子。一行十五人奔土冈子来。歇下担仗，那十一人都去松林树下睡倒了。杨志说道：“苦也！这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！起来，快走！” 众军汉道：“你便剁做我七八段，也是去不得了！” 杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。只见两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐了喘气。看这杨志打那军健，老都管见了，说道：“提辖！端的热了走不得！休见他罪过！” 杨志道：“都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景。谁敢在这里停脚！” 两个虞候听杨志说了，便道：“我见你说好几遍了，只管把这话来惊吓人！”老都管道：“权且教他们众人歇一歇，略过日中行，如何？”杨志道：“你也没分晓了！如何使得？这里下冈子去，兀自有七八里没人家。甚么去处。敢在此歇凉！” 老都管道：“我自坐一坐了走，你自去赶他众人先走。” 杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的吃俺二十棍！” 众军汉一齐叫将起来。数内一个分说道：“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的。你端的不把人当人！便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒！只顾逞辩！” 杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是打便了！” 拿起藤条，劈脸又打去。老都管喝道：“杨提辖！且住！你听我说！我在东京太师府里做奶公时，门下军官见了无千无万，都向着我喏喏连声。不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜，抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，直得恁地逞能！休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，心合依我劝一劝！只顾把他们打，是何看待！” 杨志道：“都管，你须是城市里人，生长在相府里，那里知道路途上千难万难！” 老都管道：“四川，两广，也曾去来，不曾见你这般卖弄！” 杨志道：“如今须不比太平时节。” 都管道：“你说这话该剜口割舌！今日天下怎地不太平？”（节选自智取生辰纲）15、请用简洁的语言概括此选文的内容。16、杨志不顾老都管、虞侯和军健们的反对，一味打骂军健，为的是什么？从中表现了他什么样的性格特征？（1）原因：（2）性格特征： 17、请简要说说“杨志道：都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景。谁敢在这里停脚！”这句话在文章中的作用？ 18、请结合选文简要概括失败的致命因素？从杨志身上你受到哪些启示？（三）阅读下文，完成1923题。（16分）在岁月面前认输他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐阳光里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落。可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。老下去，原不过是一瞬间的事。我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”那两套衣，不过几百块。我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。19. 第段说“老下去，原不过是一瞬间的事”，文中哪几件事表现了父亲的老去？（写出三件即可）（3分） 20对下列句子或词语进行赏析。（1）自选角度赏析句子。（2分）灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落。_ _（2）品析下列句子中加点的词语。（2分）我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。 21. 第段采用了哪种记叙顺序，在文章中起什么作用？（3分） 22如何理解段中“我”为父亲买衣服付钱时“他推让，极豪气地说：我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。待看清衣服的标价，他吓得咋舌：太贵了，我们不用穿这么好的。”这种看似矛盾的行为？（3分） 23你认为文中的父亲是怎样一个人？联系文章分析。（3分） 三、表达与实践（60分）24综合性学习（10分）在“雨的诉说”综合性学习活动中，同学们搜集到以下资料你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下面各题.【猜一猜】（2分）久雨不晴。（打一省会城市名） 杜甫白帝中有“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆”的诗句，根据这句诗打一成语。 【选一选】（4分）指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。a君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 （ ）b夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （ ）c七八个星天外，两三点雨山前。 （ ）d兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 （ ） 【赏一赏】（4 分）雨浸润了古今中外文人墨客多情的心，所以雨的身影一再出现在各类文学作品中。如李白梦游天姥吟留别：“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”；张志和渔歌子：“斜风细雨不须归”请你展示两句写雨景、抒雨情的古诗名句(要注明作者和题目，本卷中已出现的诗句不可用），并选一句作简要赏析。 25作文（50分）请以“深藏在心底的 ”为题写一篇不低于600字的记叙文。要求：1.将题目补充完整后作文。横线上可填秘密、回忆、欢乐、烦恼等。 2.文