中考生物全程复习基础训练23.doc

生物全程复习基础训练（二十三）第六单元 生物的多样性及其保护【点击考点】 新课标对本学案知识的要求：1尝试根据一定的特征对动物和植物进行分类； 2说明保护生物多样性的重要意义。市中考对本学案能力的要求：1关注我国特有的珍稀动植物2列举多样性的三个层次，概述它们之间的关系；2.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因及保护措施。 【知识梳理】1生物分类是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 和 。分类的依据是生物在 等方面的特征。分类的基本单位是 。植物种子植物藻类植物、 植物、 植物裸子植物单子叶植物2.植物的分类：3.动物的分类动物无脊椎动物脊椎动物： 动物、 动物、 动物、 动物、 动物、 动物： 类、 类、 类、 类、 类、4.生物学家在对植物进行分类时，依据是根、 、叶 、 、 、种子。在被子植物中， 、 、 作为分类的重要依据。5基因的多样性为动植物的 、 提供了宝贵的遗传资源，如杂交水稻的培育。6保护生物多样性的根本措施是 。7保护生物多样性最为有效的措施是建立 ，如为保护完整的温带森林生态系统而建立的 自然保护区；为保护 、 等鸟类及其生存环境而建立的青海湖鸟岛自然保护区；为保护 、 在四川建立的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区；在广西 建立的保护银杉的自然保护区，等等。8建立自然保护区的意义是：自然保护区是“ ”能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“ ”为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“ ”是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。【中考热身】 一、选择题1（2011聊城）对生物进行分类的主要目的不包括 （ ）a了解生物的多样性 b了解生物之间的亲缘关系c了解生物之间是进化关系 d了解生物的有害和有益物种2.(2012潍坊)花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（） a.形态较小，利于解剖、观察 b.与繁殖后代有重要关系 c.形态和结构相对固定 d.容易被采集，便于比较3（2012菏泽）在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（） a.种、界 b界、种 c门、界 d种、科4.（2012南安）右图是食肉目分类等级示意图，理解正确的是（） a.图中最大的分类单位是属 b.狼和犬的相似程度最小 c.猫和虎同属于猫科 d.虎和犬没有任何亲缘关系1. （2012武汉）科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了（） a生物种类的多样性 b.基因的多样性c.生态系统的多样性 d.染色体的多样性6.（2012株洲）孙悟同学建立了如下生物分类表解，表解中可代表的生物分别是（） a水稻 酵母菌 甲流病毒 b草履虫 醋酸杆菌 衣藻 c水稻 枯草杆菌 乙肝病毒 d马尾松 青霉 醋酸杆菌1 （2012南京）我国有高等植物3万余种，脊椎动物6000多种，药用植物11000多种，牧草4000多种，这些体现了生物多样性中的（） a.物种多样性 b.遗传多样性 c.环境多样性 d.生态系统多样性8.（2012济宁）下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（） a我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 b每种生物都是一个丰富的基因库 c生态系统的多样性仅指生物种类的多样性 d保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区9.（2012泰安）生物多样性是人类赖以生存发展的基石。下列哪项措施对于保护生物多样性最有效（） a.建立自然保护区 b.制定更完善的法律 c.建立濒危物种库 d.引进更多外来物种10.（2012德州）生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列关于生物多样性的叙述，正确的是（） a.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性 b.生物圈的资源、空间是无限的，人类可以无限制的利用自然资源 c.“物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性 d.随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性二、非选择题112008年12月23日，大熊猫团团、圆圆带着大陆人民的深厚友谊飞赴台湾定居了。大熊猫是生活在我国的四川、甘肃等地、海拔20004000米的高山中的珍稀动物。据统计目前野生大熊猫仅存800只左右。请分析：造成大熊猫濒危的因素很多，大熊猫的食物结构 ，繁殖能力 ，但主要的原因是 。从基因多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的 在地球上全部消失。从长远看，必定会对生态系统的 性造成影响。因此，保护生物多样性的根本措施就是保护 。有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖大熊猫，然后送回野生环境以增加其种群数目。从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊病是 。【基础训练23】1d 2c 3a 4c 5b 6c 7.a 8.c