人教版七年级语文上学期导学案（全册30份打包）人教版七年级上第19课《在山的那边》导学案.doc_第1页
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语文七年级上人教新课标19在山的那边导学案目标呈现：【学习目标】 1反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。 2运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。【学习重点】反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。【学习难点】运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。一、预习热身1、【知识链接】作者简介：王家新 ,当代诗人，1957年生于湖北均县(现在丹江口市)，1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业,分配到湖北陨阳师专任教，1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作,1990年离开，1922 年去英国，1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有纪念(1985),游动悬崖(1997)楼梯等。诗论集人与世界的相遇、夜莺在它自己的时代、没有英雄的诗，文学随笔集对隐秘的热 情坐矮板凳的天使等。2、自主学习（1）、写出下列词中加点字的读音。痴（ ）想 隐 秘（ ） 凝（ ）成 喧（ ）腾 一瞬（ ）间 （2）、查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义，在此基础上，可仿照示例，仿写句子。 例：山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。 海对山说， ， ， 。（3）、用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。（4）、用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，本诗讲述了什么内容？ “山”与“海”在诗中除了指自然界的山与海外，还有什么别的含义吗？ 二、活动探究1、为什么说“在山 的那边，是海！是用信念凝成的海”？2、“爬过山 就能见到海”，作者借这首诗想告诉我们什么呢？ 3、为什么说“山那边啊，铁青着脸”？ 4、“一颗从小飘来的种子”中“种子”指什么？为何说是“飘来的“？ 5、“因为我听见海依然在远方为我暄腾漫湿了我枯干的 心灵”这句话什么意思 ？ 三、盘点 提升：根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大 海”为题写一段话(也可以写自然的海)。x k b 1x.k.b.1来源:学#科#网Z#X#X#K四、我的收获学完本课后，你的收获是什么？请写在下面
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