山西省运城市稷山中学高三物理上学期第一次月考试题（含解析）.doc

2015-2016学年山西省运城市稷山中学高三（上）第一次月考物理试卷一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分）1关于物体的运动，不可能发生的是（）a加速度大小逐渐减小，速度也逐渐减小b加速度方向不变，而速度方向改变c加速度和速度都在变化，加速度最大时，速度最小d加速度为零时，速度的变化率最大2一个小球从斜面上的a点由静止开始做匀加速直线运动，经过3s后到斜面底端b点，并开始在水平地面做匀减速直线运动，又经过9s停止于c点，如图所示，设小球经过b点时速度大小不变，则小球在斜面上运动的距离与在水平面上运动的距离之比是（）a1：1b2：1c3：1d1：33从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体、的速度图象如图所示在0t0时间内，下列说法中正确的是（）a、两个物体的加速度都在不断增大b物体的加速度不断增大，物体的加速度不断减小c、两物体的位移都在不断增大d、两个物体的平均速度大小都是4如图所示，质量相等的a、b两物体在平行于固定斜面的推力f的作用下，沿光滑斜面做匀速直线运动，a、b间轻弹簧的劲度系数为k，斜面的倾角为30，则匀速运动时弹簧的压缩量为（）abcd5如图所示，三根长度均为l的轻绳分别连接于c、d两点，a、b两端被悬挂在水平天花板上，相距2l，现在c点上悬挂一个质量为m的重物，为使cd绳保持水平，在d点上可施加力的最小值为（）amgbcd6如图所示，一根不可伸长的轻绳穿过轻滑轮，两端系在高度相等的a、b两点，滑轮下挂一物体，不计轻绳和轻滑轮之间的摩擦保持a固定不动，让b缓慢向右移动，则下列说法正确的是（）a随着b向右缓慢移动，绳子的张力减小b随着b向右缓慢移动，绳子的张力不变c随着b向右缓慢移动，滑轮受绳ab的合力变大d随着b向右缓慢移动，滑轮受绳ab的合力不变7如图所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕o点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力f1和球对斜面的压力f2的变化情况是（）af1先增大后减小，f2一直减小bf1先减小后增大，f2一直减小cf1和f2都一直减小df1和f2都一直增大8如图所示，a、b都是重物，a被绕过小滑轮p的细线所悬挂，b放在粗糙的水平桌面上；滑轮p被一根斜短线系于天花板上的o点；o是三根线的结点，bo水平拉着b物体，co沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于平衡静止状态若悬挂小滑轮的斜线op的张力是，则下列说法中错误的（）a弹簧的弹力为 10 nb重物a的质量为2kgc桌面对b物体的摩擦力为ndop与竖直方向的夹角为60二、多项选择题（本题包括4小题：每小题4分，共16分，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）9从地面竖直上抛一物体a，同时在离地面某一高度处有另一物体b自由落下，两物体在空中同时到达同一高度时速率都为，则下列说法中正确的是（）a物体a上抛的初速度和物体b落地时速度的大小相等，都是2b物体a、b在空中运动的时间相等c物体a能上升的最大高度和b开始下落的高度相同d两物体在空中同时达到同一高度处一定是b物体开始下落时高度的中点10如图所示，物体自o点由静止开始做匀加速直线运动，a、b、c、d为其运动轨迹上的四点，测得ab=2m，bc=3m且物体通过ab、bc、cd所用的时间相等，则下列说法正确的是（）a可以求出物体加速度的大小b可以求得cd=4mc可以求得oa之间的距离为1.125md可以求得oa之间的距离为1.5m11如图所示，斜面体a上的物块p用平行于斜面体的轻弹簧拴接在挡板b上，在物块p上施加水平向右的推力f，整个系统处于静止状态，下列说法正确的是（）a物块p与斜面之间不一定存在摩擦力b轻弹簧一定被拉长c地面对斜面体a一定存在摩擦力d若增大推力f，则弹簧弹力一定减小12如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮的帆布带拉着病人的脚，整个装同竖直平面内为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是（）a只增加绳的长度b只增加重物的质量c只将病人的脚向左移动远离定滑轮d只将两定滑轮的间距变大三、实验题（14分）13如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，o、a、b、c、d和e为纸带上六个计数点加速度大小用a表示：（1）od间的距离为cm（2）图2是根据实验数据绘出的st2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示，加速度大小为m/s2（保留三位有效数字）14某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图议所示打点计时器电源的频率为50hz通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点和之间某时刻开始减速计数点5对应的速度大小为m/s，计数点6对应的速度大小为m/s（保留三位有效数字）物块减速运动过程中加速度的大小为a=m/s2三、计算题：（本题共4小题，8+10+10+10=38分要求写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能给分有数值计算的题，答案中应明确写出数值和单位）15为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t=3.0s试估算：（1）滑块的加速度； （2）两个光电门之间的距离16（10分）（2013秋馆陶县校级期中）在同一水平面上，一辆小车从静止开始以a=1m/s2的加速度前进有一人在车后与车相距x0=25m处，同时开始以v0=6m/s的速度匀速追车，人与车前进方向相同，则人能否追上车？若追不上，求人与车的最小距离17（10分）（2011秋青山区校级期末）所受重力g1=8n的砝码悬挂在绳pa和pb的结点上pa偏离竖直方向37角，pb在水平方向，且连在所受重力为g2=100n的木块上，木块静止于倾角为37的斜面上，如图所示，试求：（1）木块与斜面间的摩擦力；（2）木块所受斜面的弹力18（10分）（2015春方城县期末）如图所示，质量m=2 kg的木块套在水平杆 上，并用轻绳与质量m= kg的小球相连今用跟水平方向成=30角的力f=10 n拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中m、m的相对位置保持不变，g=10m/s2，求运动过程中轻绳与水平方向的夹角及木块m与水平杆间的动摩擦因数2015-2016学年山西省运城市稷山中学高三（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分）1关于物体的运动，不可能发生的是（）a加速度大小逐渐减小，速度也逐渐减小b加速度方向不变，而速度方向改变c加速度和速度都在变化，加速度最大时，速度最小d加速度为零时，速度的变化率最大考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：加速度表示物体速度变化的快慢，速度表示物体运动的快慢，两者没有直接关系，加速度减小，速度可能减小加速度方向不变，速度方向可能改变加速度为零时，速度的变化率为零解答：解：a、加速度与速度没有直接关系，加速度逐渐减小时，速度也可能减小，例如速度与加速度方向相反，加速度减小时，速度也减小不符合题意故a错误 b、加速度方向不变时，速度方向可能改变，比如平抛运动，物体的加速度方向不变，而速度方向时刻改变不符合题意故b错误 c、加速度和速度都在变化，加速度最大时，速度可能最小，比如简谐运动的质点处于最大位移时加速度最大，速度c不符合题意故c错误 d、加速度等于速度的变化率，加速度为零时，速度的变化率也为零符合题意故d正确故选d点评：本题考查对加速度和速度关系的理解，关键抓住加速度与速度无关2一个小球从斜面上的a点由静止开始做匀加速直线运动，经过3s后到斜面底端b点，并开始在水平地面做匀减速直线运动，又经过9s停止于c点，如图所示，设小球经过b点时速度大小不变，则小球在斜面上运动的距离与在水平面上运动的距离之比是（）a1：1b2：1c3：1d1：3考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的平均速度公式求出在斜面上和在水平面上的位移大小之比解答：解：设b点的速度大小为v则小球在斜面上做匀加速运动，其位移大小 x1=t1，在水平面上的运动位移大小 x2=t2，则小球在斜面上运动的位移大小与在水平面上的运动位移大小之比：x1：x2=t1：t2=3：9=1：3，故d正确，a、b、c错误故选：d点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用平均速度求解位移3从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体、的速度图象如图所示在0t0时间内，下列说法中正确的是（）a、两个物体的加速度都在不断增大b物体的加速度不断增大，物体的加速度不断减小c、两物体的位移都在不断增大d、两个物体的平均速度大小都是考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，再根据平均速度的定义进行分析解答：解：a、b、速度时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，故物体做加速度不断减小的减速运动，物体做加速度不断减小的加速运动，故a错误，b也错误；c、两个物体都做加速运动，故位移不断变大，故c正确；d、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，如果物体的速度从v2均匀减小到v1，或从v1均匀增加到v2，物体的位移就等于图中梯形的面积，平均速度就等于，故的平均速度大于，的平均速度小于，故d错误；故选c点评：本题关键是根据速度时间图象得到两物体的运动规律，然后根据平均速度的定义和图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小分析处理4如图所示，质量相等的a、b两物体在平行于固定斜面的推力f的作用下，沿光滑斜面做匀速直线运动，a、b间轻弹簧的劲度系数为k，斜面的倾角为30，则匀速运动时弹簧的压缩量为（）abcd考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对于连接体问题，优先考虑以整体为研究对象，本题中以整体为研究对象，可以求出力f的大小，然后根据b处于平衡状态，再求出弹簧弹力，从而进一步求出弹簧的压缩量解答：解：以ab整体为研究对象：沿斜面方向上根据平衡条件有：f=2mgsin30单独对b研究：沿斜面方向上根据平衡条件：kx=mgsin30所以有f=2kx故故选b点评：对于连接体问题注意整体与隔离法的应用，正确选取研究对象然后受力分析，根据所处状态列方程求解5如图所示，三根长度均为l的轻绳分别连接于c、d两点，a、b两端被悬挂在水平天花板上，相距2l，现在c点上悬挂一个质量为m的重物，为使cd绳保持水平，在d点上可施加力的最小值为（）amgbcd考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：受力分析方法专题分析：由几何关系可知cd段水平时各绳间的夹角；对结点c分析，由共点力的平衡可求得cd绳水平时绳的拉力；再对结点d分析，由共点力平衡和力的合成可得出最小值解答：解：由图可知，要想cd水平，各绳均应绷紧，则ac与水平方向的夹角为60；结点c受力平衡，则受力分析如图所示，则cd绳的拉力t=mgtan30=mg；d点受绳子拉力大小等于t，方向向左；要使cd水平，d点两绳的拉力与外界的力的合力为零，则绳子对d点的拉力可分解为沿bd绳的f1，及另一分力f2，由几何关系可知，当力f2与bd垂直时，f2最小，而f2的大小即为拉力的大小；故最小力f=tsin60=mg；故选c点评：在共点力的平衡中要注意几何关系的应用，特别是求最小力时一定要通过几何图形进行分析6如图所示，一根不可伸长的轻绳穿过轻滑轮，两端系在高度相等的a、b两点，滑轮下挂一物体，不计轻绳和轻滑轮之间的摩擦保持a固定不动，让b缓慢向右移动，则下列说法正确的是（）a随着b向右缓慢移动，绳子的张力减小b随着b向右缓慢移动，绳子的张力不变c随着b向右缓慢移动，滑轮受绳ab的合力变大d随着b向右缓慢移动，滑轮受绳ab的合力不变考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对滑轮处的点进行受力分析，根据共点力平衡判断绳子拉力的变化，以及合力的变化解答：解：两根绳子ab的合力始终与物体的重力等值反向，所以滑轮受ab绳的合力不变当b向右缓慢移动时，ab之间的夹角变大，合力一定，则绳子的张力增大故a、b、c错误，d正确故选：d点评：解决本题的关键抓住两绳子的合力不变，通过夹角的变化判断绳子拉力的变化7如图所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕o点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力f1和球对斜面的压力f2的变化情况是（）af1先增大后减小，f2一直减小bf1先减小后增大，f2一直减小cf1和f2都一直减小df1和f2都一直增大考点：共点力平衡的条件及其应用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：小球受三个力作用而保持静止状态，其中重力大小、方向都不变，斜面对球的支持力方向不变，大小变，挡板对球的支持力的大小和方向都变化，根据三力平衡的条件，结合平行四边形定则作图分析即可解答：解：小球受重力、挡板弹力f1和斜面弹力f2，将f1与f2合成为f，如图所示：小球一直处于平衡状态，三个力中的任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故f1和f2合成的合力f一定与重力等值、反向、共线从图中可以看出，当挡板绕o点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，f1先变小，后变大，f2越来越小；故a、c、d错误，b正确故选：b点评：本题关键对小球受力分析，然后将两个力合成，当挡板方向变化时，将多个力图重合在一起，直接由图象分析出各个力的变化情况8如图所示，a、b都是重物，a被绕过小滑轮p的细线所悬挂，b放在粗糙的水平桌面上；滑轮p被一根斜短线系于天花板上的o点；o是三根线的结点，bo水平拉着b物体，co沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于平衡静止状态若悬挂小滑轮的斜线op的张力是，则下列说法中错误的（）a弹簧的弹力为 10 nb重物a的质量为2kgc桌面对b物体的摩擦力为ndop与竖直方向的夹角为60考点：共点力平衡的条件及其应用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：根据悬挂小滑轮的斜线中的拉力与oa绳的拉力关系，求出oa绳的拉力以结点o为研究对象，分析受力，根据平衡条件求出弹簧的弹力和绳ob的拉力重物a的重力大小等于oa绳的拉力大小再根据物体b平衡求出桌面对物体b的摩擦力解答：解：a、设悬挂小滑轮的斜线中的拉力与oa绳的拉力分别为t1和t，则有：2tcos30=t1得：t=20n以结点o为研究对象，受力如图，根据平衡条件得，弹簧的弹力为f1=tcos60=10n故a正确b、重物a的质量ma=2kg，故b正确；c、绳ob的拉力f2=tsin60=10n，故c正确；d、由于动滑轮两侧绳子的拉力大小相等，根据对称性可知，细线op与竖直方向的夹角为30故d错误题目要求选不正确的，故选：d点评：本题涉及滑轮和结点平衡问题根据动滑轮不省力的特点，确定细线op与竖直方向的夹角是关键二、多项选择题（本题包括4小题：每小题4分，共16分，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）9从地面竖直上抛一物体a，同时在离地面某一高度处有另一物体b自由落下，两物体在空中同时到达同一高度时速率都为，则下列说法中正确的是（）a物体a上抛的初速度和物体b落地时速度的大小相等，都是2b物体a、b在空中运动的时间相等c物体a能上升的最大高度和b开始下落的高度相同d两物体在空中同时达到同一高度处一定是b物体开始下落时高度的中点考点：自由落体运动；竖直上抛运动 专题：自由落体运动专题分析：竖直上抛运动看成向上的加速度为g的匀减速直线运动处理，根据两物体在空中同时到达同一高度求出运动经过的时间，由运动学公式和竖直上抛运动的对称性分析求解解答：解：a、设两物体从下落到相遇的时间为t，则对于自由下落物体有：gt=v；竖直上抛物体的初速度为v0，则由题v=v0gt 解得v0=2v故a正确 b、根据竖直上抛运动的对称性可知，b自由落下到地面的速度为2v，在空中运动时间为tb= a竖直上抛物体在空中运动时间ta=2=故b错误 c、物体a能上升的最大高度=，b开始下落的高度hb=，显然两者相等故c正确 d、b下落的时间为t=，下落的高度为h=2=则知不是b物体开始下落时高度的中点故d错误故选：ac点评：本题涉及两个物体运动的问题，关键要分析两物体运动的关系，也可以根据竖直上抛运动的对称性理解10如图所示，物体自o点由静止开始做匀加速直线运动，a、b、c、d为其运动轨迹上的四点，测得ab=2m，bc=3m且物体通过ab、bc、cd所用的时间相等，则下列说法正确的是（）a可以求出物体加速度的大小b可以求得cd=4mc可以求得oa之间的距离为1.125md可以求得oa之间的距离为1.5m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，设相等时间为t，即可表示出b点的速度，在相邻的相等时间内的位移差是恒量，即x=at2=1m，结合，求出b点的速度再结合运动学公式可求出oa的距离解答：解：a、由s=at2可得物体的加速度a的大小为，因为不知道时间，所以不能求出加速度，故a错误；b、根据scdsbc=sbcsab=1m，可知scd=3+1m=4m，故b正确；c、物体经过b点时的瞬时速度vb为 =再 vt2=2as可得ob两点间的距离sob为所以o与a间的距离soa为 soa=sobsab=（3.1252）m=1.125m，故c正确，d错误故选bc点评：解决本题的关键掌握匀变速运动的两个重要推论，1、某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度2、在相邻的相等时间内的位移差是恒量，即x=at211如图所示，斜面体a上的物块p用平行于斜面体的轻弹簧拴接在挡板b上，在物块p上施加水平向右的推力f，整个系统处于静止状态，下列说法正确的是（）a物块p与斜面之间不一定存在摩擦力b轻弹簧一定被拉长c地面对斜面体a一定存在摩擦力d若增大推力f，则弹簧弹力一定减小考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：根据p的受力情况，由平衡条件分析p是否受摩擦力，并确定弹簧的状态对整体研究，分析地面对斜面体的摩擦力情况解答：解：a、若弹簧处于拉伸状态，弹力大小为f弹，斜面的倾角为物块p的质量为m若f弹+fcos=mgsin时，物块p不受摩擦力，故a正确b、由于不知道推力和弹力重力间的关系，所以轻弹簧可能处于伸长状态、也可能处于原长或压缩状态，故b错误c、对整体，由平衡条件可知，地面对斜面体a一定有向左的摩擦力，故c正确d、若增大推力f，物块可能仍静止，弹簧的状态不变，弹力不变，故d错误故选：ac点评：本题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析，然后根据共点力平衡条件分析，注意物体p与斜面体间的静摩擦力、弹簧弹力方向的不确定性12如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮的帆布带拉着病人的脚，整个装同竖直平面内为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是（）a只增加绳的长度b只增加重物的质量c只将病人的脚向左移动远离定滑轮d只将两定滑轮的间距变大考点：力的合成 专题：受力分析方法专题分析：以滑轮为研究对象，根据平衡条件得出脚所受的拉力与绳的拉力的关系，再选择可采取的方法解答：解：设脚所受的拉力为f，绳子的拉力为t，则有f=2tcosa、只增加绳的长度，重物的质量不变，绳子的拉力t不变，仍不变，脚所受的拉力f不变故a错误b、只增加重物的质量，绳子的拉力t增加，脚所受的拉力f增大，故b正确c、只将病人的脚向左移动，减小，绳子的拉力t不变，则由f=2tcos得知，脚所受的拉力f增大故c正确d、只将两定滑轮的间距变大，增大，绳子的拉力t不变，则由f=2tcos得知，脚所受的拉力f减小故d错误故选bc点评：本题实质中动态平衡问题，采用的是函数法，考查运用物理知识分析实际问题的能力三、实验题（14分）13如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，o、a、b、c、d和e为纸带上六个计数点加速度大小用a表示：（1）od间的距离为1.20cm（2）图2是根据实验数据绘出的st2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示加速度的二分之一，加速度大小为0.933m/s2（保留三位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题；直线运动规律专题分析：精度是1毫米刻度尺读数要估读到毫米的下一位，整数刻度用零补充位置，根据解析式讨论图象斜率的意义解答：解：（1）最小刻度是毫米的刻度尺读数要估读到最小刻度的下一位，故拿零来补充估测值位置所以od间的距离为1.20cm（2）由公式s=at2知图象的斜率表示a，即加速度的二分之一 解得：a=2k=0.933m/s2故答案为：（1）1.20 （2）加速度的二分之一，0.933点评：本题考查了打点计时器实验中图象处理数据的方法，原理是匀变速直线运动的规律，是一道基础题14某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图议所示打点计时器电源的频率为50hz通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速计数点5对应的速度大小为1.00m/s，计数点6对应的速度大小为1.20m/s（保留三位有效数字）物块减速运动过程中加速度的大小为a=2.00m/s2考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题；直线运动规律专题分析：由纸带两个点之间的时间相同，若位移逐渐增大，表示物体做加速运动，若位移逐渐减小，则表示物体做减速运动；用平均速度代替瞬时速度的方法求解瞬时速度；用作差法求解减速过程中的加速度；解答：解：从纸带上的数据分析得知：在点计数点6之前，两点之间的位移逐渐增大，是加速运动，在计数点7之后，两点之间的位移逐渐减小，是减速运动，所以物块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速；v5=1.00m/s，解得：v6=1.20m/s由纸带可知，计数点7往后做减速运动，根据作差法得：a=2.00m/s2所以物块减速运动过程中加速度的大小为2.00m/s2故答案为：6；7；1.00；1.20；2.00点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用三、计算题：（本题共4小题，8+10+10+10=38分要求写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能给分有数值计算的题，答案中应明确写出数值和单位）15为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t=3.0s试估算：（1）滑块的加速度0.067m/s2； （2）两个光电门之间的距离0.60m考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题分析：滑块通过每个光电门的时间里视为匀速直线运动，则根据通过光电门的时间和遮光板的宽度可得通过两个光电门时的滑块速度，根据滑块在通过两个光电门的时间可以算出滑块的加速度，以及两光电门间的距离解答：解：（1）根据题意，遮光板通过单个光电门的短暂时间里视滑块为匀速运动，则遮光板通过第一个光电门的速度：v1= m/s=0.10 m/s遮光板通过第二个光电门的速度：v2= m/s=0.30 m/s故滑块的加速度a=0.067 m/s2（2）因为滑块做匀加速直线运动，两个光电门之间的距离s=t=3=0.60 m故答案为：0.067 m/s2，0.60m点评：遮光板通过光电门的短时间里可认为滑块匀速运动求得滑块通过两个光电门的瞬时速度，再根据匀变速直线运动的规律求解16（10分）（2013秋馆陶县校级期中）在同一水平面上，一辆小车从静止开始以a=1m/s2的加速度前进有一人在车后与车相距x0=25m处，同时开始以v0=6m/s的速度匀速追车，人与车前进方向相同，则人能否追上车？若追不上，求人与车的最小距离考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：同时开始说明他们运动的时间相同，追上时他们的位移关系是x人x车=25m，他们速度相等时如果能追上就可以追上，如果速度相等时还追不上，那就追不上了，设经过时间t，他们速度相等，分别求出人和车的位移，看是否满足x人x车=25m即可解题解答：解：设经过时间t他们速度相等，则=6s此时x人=v人t=36m