山西省长治八中八年级物理上册 2.1 我们怎样听见声音（第1课时）学案（无答案） 粤教沪版.doc_第1页
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2.1 我们怎样听见声音（第1课时）学习目标：1、通过探究初步认识声音和传播的条件2、知道声音是由物体振动发生的3、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同重点：目标1、2 难点：目标2、3自主学习： 1、声音是 产生的， 停止，发声也停止。2、 声音的传播需要 ，物理学中把这样的物质叫 。3、 介质有三种，分别是 、 、 。4、声以 的形式传播着，我们把它叫做 。 合作探究（一） 声音是怎样产生的 生活中的现象：1，说话时把手放到喉结上，感觉的到喉结在_2、把一只塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端，尺_发出声音。把一根橡皮筋张紧，拨动橡皮筋，橡皮筋_发出声音。用鼓棰打击鼓面，鼓面_，听到宏亮的击鼓声。实验1：音叉小球，把小球放在正在发声的的音叉旁。看到小球弹起。实验2：敲响音叉迅速放到水槽里，水槽激起水花结论：声音是由于物体的_产生的，一切发声的物体都在_。敲打桌子时，听到了声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？二胡，提琴等弦乐器是靠_振动发出声音的；笛子是管内的_振动发出声音的。（2） 声音是怎样传播的1. 声音是以_形式传播的。2. 声音在传播过程中，如遇到障碍物就会被_过来，反射回来的声音叫回声。3. 示波器可以把声音信号通过话筒，转换成_信号，再通过示波器就能在显示屏上显示出声音的 _。（3） 声音的传播需要介质1.平时人们听到的声音是通过_传播的。2.声音在_、_中也能传播。3实验探究真空是否能够传播声音。将正在发声的手机放在正在抽出空气的玻璃瓶内， 声音会_。通过推理，我们可知，声音_（能/不能）在真空中传播。4.声音在介质中是以_的形式传播。展示升华l发声的物体_（选填“一定”、“不一定”）在振动，振动的物体_发声。2气体、固体、液体都_传声，而真空_传声。能传播声音的物质叫_。声音在水、空气和玻璃中的传播速度由快到慢依次排列是_、_、_。 3在课堂上，在座的各位都能听到老师讲课的声音，同学们之间讨论问题时彼此能听到对方说话的声音，说明了_的传声。4. 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，球会被多次弹开。这个实验是用来探究（ ）a.声音能否在真空中传播b.声音产生的原因c.声音的传播是否需要介质d.声音传播是否需要时间5. 关于声音的传播，下列说法中正确的是（ ）a. 声音在气体中传播时受到的阻碍较小，传播速度较大b. 固体、气体、液体都能传播声音，且传播速度相同c. 雷电发声时，我们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为先发生闪电后产生雷声d
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