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文档简介

教学资料参考二年级数学教案过河教案- 1 -1通过过河情境，发展学生提出问题和解决问题的能力.2在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算.教学准备挂图，课件.切入举偶出示挂图，谈话引入.在生活中，我们经常会遇到一些数学问题.看看图，说一说你看懂了什么？对话平台1说一说.通过看图，理解题意.（1）从图中你得到了什么信息？指名汇报.（2）试着做一做.2想一想.由情境入手，领会理解运算顺序.（1）议一议.29+259这样列式对吗？（2）教师小结.小括号可以帮助我们改变运算顺序，如果在一个算式中有小括号，就要先算小括号中的.3试一试.试着做一做（29+25）9.学中做1做一做.完成做一做的习题.（1）先说一说计算顺序.（2）再独力计算.2比一比，算一算.16+24818-9230-63（16+24）8（18-9）2（30-6）3做中得1综合练习.（1）在里填、或=.7+7+7+874+179-77+7305+130(5+1)9-24(9-2)48+328(8+32)818+369(18+36)9(2)判断.（8+6）7与8+67都要先算乘法.（）81减去6乘以6的积，列式为：（81-6）6.（）在一个算式里，如果有括号，要先算
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