江苏省镇江市句容市天王中学七年级数学上册 2.1 正数与负数学案（无答案）（新版）苏科版.doc

2.1正数与负数 课型：新授 班级 学生姓名: 执教人签名 【学习目标】1、通过生活实例认识负数。2、会用正数，负数表示生活中相反意义的量【重点难点】重 点: 认识负数难 点: 会用正负数表示相反意义的量。【预习部分】1、指出下列各数中的正数、负数 +1.7 ，-10 ， ，-4.5 ，-998 ， ，0 ，222、在天气预报电视屏幕上，我们经常看到，这一天上海的最低温度是-5，-5读作 表示 。3、体检时超出标准身高3厘米记作+3厘米，低于标准身高3厘米记作_厘米。4、请你举出几个负数的例子 。日期教师评价家长签名【合作探究】活动一：、1、观察 （1）天气预报图； （2）资料卡像 这样的数是正数；它们都比0 ；像 这样的数是负数；它们都比0 。注意: 0既不是正数,也不是负数.2、正、负数的表示；“-”号读作“负”， +号读作“正”， +号可以省略不写，如：6读作： ；+6读作： 。3、用正负数可以表示具有相反意义的量；比如如果把收入200元记作+200元，那么支出300元记作： 。总结：我们学过的数就可以分为以下几类，请你在每一类后举例：正整数，如 ；零：0； 负整数，如 ； 正分数，如 ；负分数，如 ； 、 和 统称整数， 、 统称分数活动二：例1、生活中有许多具有相反意义的量，请你举例说一说，（1）如果把向东走10米记作+10米，那么向西走8米记作： 。（2）若盈利为正，则盈利240元记作： ；亏损168元记作 。（3）若上升为正，则10米表示 ，没有上升没有下降记作 。例2、填图，把下列各数填入相应的集合中：9，6， ， 8.7, 2002, , 4.2, 0, 正数集合 负数集合 整数集合 分数集合 【当堂检测】1、小明在某路口，规定向东为正，向西为负，如果他向东走了100米，则可表示为_米，如果他向西走了150米，则可表示为_米，如果他走了50米，则表示他向_走了_ 米，如果他走了+200米，则表示他向_走了_米。2、地图上a海拨高度为30m，b地海拨高度为10m，c地海拨高度为30m，那么这三个地方中最低处是_，最高处是_，最高处比最低处高_米？3、填图，把下列各数填入相应的集合中： 9，5， ， 8.75, 2004, , 5.3, 0, 29, 正数集合 负数集合 正分数集合【课后巩固】1、有理数3，0，20，1.25， 中，正数有 ，负数有 2、高于海平面8848米记作+8848米，低于海平面155米记作_ _米3、若向东走10米记作+10米，则向西走25米记作_ _米 4、将森林面积减少10记作-10%，那么14%表示 。5、若乒乓球比标准重量重0.01克记作0.01克，那么0.03克，表示乒乓球比标准重量 。6、甲冷库的温度是-12c,乙冷库的温度比甲冷库低5c,则乙冷库的温度是 。7、一种零件的内径尺寸在图纸上是90.05(单位:mm),表示这种零件的标准尺寸是9mm,加工要求最大尺寸是 ；最小尺寸是 。 【 拓展延伸】在一次数学测试中,某班的平均分为81分,把高出平均分的部分记为正数.(1)1号同学