广东佛山华光中学八年级语文上学期第二次水平测试卷 粤教版.doc

广东佛山华光中学20152016学年第一学期第二次水平测试八年级语 文 试 卷说明：本试卷共有三大题，另有附加题；全卷总分120分，另有附加题10分计入总分；考试时间120分钟。请同学们把答案写在答题卷上，考试完毕只需上交答题卷，试卷则自己保管。一、（24分）1根据课文默写古诗文。（10分）（1）僵卧孤村不自哀，。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（1分）（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。，家书抵万金。（杜甫春望）（1分）（3）红楼梦中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐爱莲说中与之意义相近的名句是：，。（2分）（4），挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白送友人）（2分）（5）把梅尧臣的鲁山山行默写完整。（4分）适与野情惬，千山高复低。，。，。人家在何许，云外一声鸡。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）以王凌云为司令官，企图 z （ ）人民解放军向南发展的道路。（2）有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，wi mio wi xio（ ）。（3）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于dnrn w cn（ ）。（4）他们zhn zhu（ ）着光和影，摄成称心满意的照片。3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）a桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。b可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些 ，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，c全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。d每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）a我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。（ “由衷与”“在心里”任意删去一个） b在这次煤矿事故中，小胡是遇难的矿工中唯一的幸存者。（在“遇难”前加上“所有”）c尽管林书豪的膝伤不会危及他的职业生涯，但他的缺席无疑不会对尼克斯的季后赛征程产生影响。（把“无疑不会”改为“无疑会”）d看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。（应把“看到”删去）5请从所给的实物（火山、谷穗、水滴、玻璃）中任选两种，仿照例句，写一句诗（或一句话）。（4分）例竹：每攀登一步，都作一次小结。 ： ， 。 ： ， 。二、阅读（46分）（一）（10分）核舟记（节选）魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿 、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）高可二黍许（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 神情与苏、黄不属（ ）7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）罔不因势象形，各具情态。翻译： 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中翻译： 8.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）a “若啸呼状”、“视端容寂” 刻画两个舟子的不同神态，既突出了“泛舟”的主题，也渲染了舟中轻松愉悦的气氛，跟船头的情景互相呼应。b“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”一句使用了列数字和打比方的说明方法。c“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者对王叔远精湛技艺的赞叹之情。d 本文语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，画相结合的写法，不只貌似，而且传神。（二）（9分）疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子而缪以疑子吾之罪也请为友如初。” （选自历代寓言大观，作者王守仁）【注释】踵：到，走到。 缪：“谬”，错误，荒谬。9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）a友人来过 人非圣贤，孰能无过 b佛印绝类弥勒 遂与之绝c适使其仆市履于肆 愿为市鞍马 d请为友如初 中峨冠而多髯者为东坡10、文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（3分） 吾 不 能 知 子 而 缪 以 疑 子 吾 之 罪 也 请 为 友 如 初11、联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（3分） （三）实用类文本阅读（10分）运动提高孩子智力家长及教育者认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散孩子注意力，于智力无补。但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。新近一项研究显示，学生认知水平的高低与身体的健康程度有关。还有研究显示，短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中。2006年，马修马哈尔让243名学生每天在学校活动1020分钟，测评他们的专注度，训练5周后发现，学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了8%最不专心的学生注意力集中时间增加了20。尽管科学家们还不清楚，锻炼为什么会对大脑有好处，但动物实验表明，体育活动也许能刺激一些脑区的神经元生长，而这些脑区对记忆和执行功能极为重要。上世纪70年代的一项研究显示，把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里，这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激，所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚，而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力。身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力。但究竟是哪个因素，还是两个因素共同造成了这种变化，就不得而知了。神经科学家亨利埃特范普拉克和同事研究发现，在锻炼后，大鼠脑中一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。血管内皮生长因子和脑源神经营养因子就属于上述蛋白，前者能刺激血管生长，后者则可以促进神经元轴突的延伸。特别值得一提的是，体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。海马区是大脑中分管记忆的“总机”，把各种想法串在一起使之扎根于心灵。2008年，上海体育学院的神经生物学家娄淑杰和同事，在研究中训练5周大的幼鼠在转轮里跑动（健康大鼠一天能轻松跑上好几千米。一周之后，与没有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齿状回脑细胞中的vegf、bdnf等促进神经生长的因子要多一些。有证据表明，人类在有氧运动后神经生长因子也会增多。但是，强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活动。2008年，日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名3年来每周长跑或打网球16小时以上的男性与14名很少运动的男性。对比后发现，前一组男性大脑中的bdnf浓度相对较低。可见，家长应当鼓励孩子多锻炼身体；教育者若想要学生注意力更集中，就应当保证学生足量的体育课和体活课。12下列对文章分析表述错误的一项是（）（3分）a这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识，如：孩子们适度的运动，不仅能防止肥胖，还可以提高智力。b这篇文章援用了一些实验事例，虽增强了可信度，但例子过多，如段中都用有关老鼠作实验的例子，重复赘余，使文章不够简洁。c这篇文章中援用了一些科学术语，如第段中的“脑源性神经营养因子”，使文章阐述的内容更科学、更准确。d这篇文章的语言非常严密，运用词语十分讲究分寸，如“也许”“ 极为”即属于此。13下列对文章内容的理解正确的是（）（3分）a据文章可知，在课间进行体育运动都有利于延长保持专注的时间。bvegf是一种促进神经生长和兴奋的因子。c体育锻炼并非越强烈越好，应该进行强度适中的运动。d新近一项研究显示，学生认知水平的高低与平时运动的时间和强度有关。14适量的运动除了可以防止肥胖，使孩子上课注意力更集中，集中时间更长，还有哪些益处，请依据原文分条概括。（4分） （四）（17分）秋天的心 林清玄 我喜欢唐子西语录中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。从前读贾岛的诗，有“秋风吹渭水，落叶满长安”之句，对秋天萧瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶落知天下秋”了。 现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”。对现代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了。谁会去管是什么日子呢？三百多年前，当汉人到台湾来垦植移民的时候，发现台湾的平埔族山胞非但没有日历，甚至没有年岁，不能分辨四时，而是以山上的刺桐花开为一年，过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后，逐渐同化了平埔族。到今天，平埔族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。 对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人兴叹？以现代人为例，在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但是，商业形态改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影，却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。 记得住在乡下的时候，大厅墙壁上总挂着一册农民历，大人要办事，大至播种耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历。因此到了年尾，一本农民历差不多翻烂了，使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情。一直到现在，我还保持着看农民历的习惯，觉得读农民历是快乐的事。就看秋天吧，从立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美极了。那清晨田野中白色的露珠，黄昏林园里清黄的落叶，不都是在说秋天吗？所以，虽然时光不再，我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情。 城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到北方了；早晚气候的寒凉，就如同北地里的霜降；早晨的旭日与黄昏的彩霞，都与春天时大有不同了。变化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，渐渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着轻微的风。每天我走到阳台抬头看天空，知道这是真正的秋天，是童年田园记忆中的那个秋天，是平埔族刺桐花开的那个秋天，也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天。 若能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在最热闹的城市，秋天也不会远去；如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美。 秋天的美多少带点潇湘之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上秋”，一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是禾熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢？ 我也喜欢韦应物一首秋天的诗：今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？ 在这风云滔滔的人世，就是秋天如此美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但是，即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀!15.本文在开篇和接近结尾两处各吟咏了诗句，请分析这样写各有什么作用（4分） 16.作者笔下的“秋天的心”，体现在哪些方面？（4分） 17.理解划线句子的含义（4分） （1）可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。 （2）春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。 18.作者认为“即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀!”谈谈你的理解（5分） 三、作文（50分）请以“笔”为题目,写一篇不少于600字的说明文.附加题（10分）阅读下列名著选段，完成l3题。（a） 有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列。 巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说： “我看得出，您是经受了不少痛苦。您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。但是您怎么写呢？” （b）保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：暴风雨所诞生的。从这天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却了一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。 已经写好的部分，他必须逐字逐句地全部记住，否则，线索一断，工作就会受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。 1. 选段（a）中说“我看得出，您经受了不少痛苦”，请联系小说的内容，说说保尔所受的痛苦。(4分) 2. 根据选段（b）及小说的内容说说保尔是在怎样的身体情况下写作的？在写作过程中，又发生了怎样的意外？(4分) 3. 你从保尔身上看到了哪些闪光的精神？ (2分) 华光中学八年级第一次水平测试语 文 试 卷 答 案一、1、（1）尚思为国戍轮台（2）烽火连三月（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（4）浮云游子意，落日故人情。（5）好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪2、（1）阻遏（2）惟妙惟肖（3）荡然无存（4）斟酌3、d 4、b5、火山：过分的热情，反成了一种灾难。谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。二、（一）6 、 大约 戴着高高的帽子 类、类似、相似（3分）7、 没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。(2分)他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。8、b（3分）（二）9、c10、吾不能知子/而缪以疑子/吾之罪也/请为友如初11、友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。（三）12b 13