普通高校招生全国统一考试高考理综（生物部分）全真模拟卷安徽卷（08）（教师版）.doc

2013年普通高校招生全国统一考试理综生物部分全真模拟卷安徽卷（08）（教师版）一、选择题（本题共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是（ ）比较项目原核细胞真核细胞a遗传物质拟核为dna；细胞质为rna细胞核和细胞质均为dnab遗传规律遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律c遗传信息表达转录和翻译可以同时同地点进行转录在细胞核中，翻译在细胞质中d变异类型基因突变和染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异答案:c2.男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂中期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是a红绿色盲基因数目比值为1:1b.性染色体数目比值为1:1c 常染色体数目比值为2:1d.染色单体数目比值为2:1【答案】b【解析】本题考查细胞分裂的有关知识，属于对理解、应用层次的考查。男性红绿色盲患者的体细胞中和女性红绿色盲基因携带者的体细胞都只有一个色盲基因，有丝分裂和减数分裂过程中，由于dna分子的复制，一个色盲基因变成两个，这两个基因在一条染色体上，且与这条染色体对应的同源染色体上无色盲基因；有丝分裂过程中无同源染色体分离，有丝分裂后期的细胞中仍然具有两个色盲基因；而在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，处于减数第二次分裂的细胞中，有的具有两个色盲基因，有的没色盲基因，a错误。男性处于有丝分裂中期的细胞具有两条染色体，一条是x染色体，另一条是y染色体；女性处于减数第二次分裂后期的细胞中具有两条x染色体，b正确。有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞中染色体数目相等，c错误。减数第二次分裂后期的细胞姐妹染色单体已经分开，其中无染色单体，d错误。3. 荧光标记是将荧光基团共价连接到蛋白质、核酸等分子上的过程，被荧光标记的分子通常可以用荧光显微镜等进行观察。在生物学研究中，可通过显微注射的方法将标记过的抗体注入细胞来检测特定的生物大分子。下列有关叙述，正确的是（ ）a利用抗原抗体特异性结合标记特定的抗体b利用标记的抗体可观察活细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化c利用标记的抗体研究光反应过程中h2o的光解和暗反应过程中co2的固定和还原过程d利用标记的抗体可观察分泌性蛋白的合成和分泌过程4. le基因是豌豆株高性状的决定性基因，与赤霉素合成有关，其2个等位基因（符号 t、t)只相差1个核苷酸。隐形基因t产生的酶活性（反应效应）相当于正常酶的 1/20。下列叙述中正确的是a. le基因通过控制相关酶的合成控制赤霉素合成b tt和tt的杂交产生的一个f1植株具有的酶活性将是正常植株中酶活性的1/20 c用赤霉素处理tt植株，不能使它生长为高植株 d.突变起因于基因le的缺失答案：a解析：本题综合考查基因突变、基因对性状的控制、分离规律等相关知识，属于对理解、应用层次的考查。基因表达的产物是蛋白质，赤霉素的化学本质不是蛋白质；基因通过控制相关酶（化学本质是蛋白质）的合成控制赤霉素合成，a正确。tt和tt的杂交产生的一个f1植株的基因组成为tt。若t对t完全显性，tt和tt表现一致；若t对t不完全显性，tt植株具有的酶活性将是正常植株中酶活性的21/40，b错误。由题目所给信息，tt植株不能长高的原因是赤霉素合成不足；若用赤霉素处理tt植株，能使它长高，c错误。基因le的缺失为染色体变异；突变起因于基因1个核苷酸的差别，为基因突变，d错误。5. 2011年， 张雁云教授发现了graves病的重要调控机制。graves病发病原因如下图所示：患者所产生的某种抗体与y激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平x激素所致。张雁云教授研究发现寡核苷酸udp能够减弱graves病症状。下列有关说法错误的是a患者代谢减弱，产热减少，兴奋性低bx激素是甲状腺激素，y激素是促甲状腺激素cgraves病是自身免疫病，类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮也属于此类疾病dudp能减弱graves病症状可能与udp抑制浆细胞分泌该种抗体有关6.sod是一种抗氧化酶，它能催化02形成h2o2,增强植物的抗逆性。下图为培育农作物 新品种的一种方式。以下叙述正确的是a.过程中最常用的方法是采用显微注射技术将sod基因导入植物细胞b.、分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成c.sod催化02形成h2o2的机制是为该反应提供能量d 该育种方式利用了细胞工程和基因工程，能体现细胞的全能性第卷（非选择题）二、非选择题（共54分） 29.(13分）图1是光合作用示意图，图2是在自然条件下co2浓度对光合作用影响的示意图。据 此请回答下列问题：(1)图1中甲、乙和丙分别是_、_、_，如果降低光照强度，(ch2o)的产生速率会_ (填“加快”、“减慢”或“不变”），原因是_。 (2) c02的浓度直接影响_过程，图2中在_点时，光合作用强度达到最大，此时限制光合作用主要的环境因素可能有_。(3)右图所示装置里的叶片中气体均被抽出，生 物实验小组用多组这种实验装置来探究某种因 素对光合作用速率的影响，坐标曲线图表示实验 结果。该实验的目的是_，nahco3溶液的作用是_oc点以后叶片上浮的时间延长，最可能的原因是_。此装置还可以用于探究光照强度和温度等环境因素对光合作用速率的影响，条件是除了要 研究的因素外，_答案：（1）co2 atp和h adp和pi 减慢 光照强度降低，导致光反应产生的atp和h减少，暗反应中c3的还原速度降低 （2）co2的固定(或暗反应) b 光照强度和温度 （3）探究co2浓度对光合作用速率的影响 为叶片的光合作用提供co2 nahco3溶液浓度过高，导致细胞失水，从而影响细胞代谢（2分） 其他无关变量（或因素）都是相同而且适宜的 30. （16分）已知小鼠毛色的棕色、灰色和白色是由两对等位基因bb和cc控制，尾形的弯曲与正常由等位基因tt控制，三对基因独立遗传。研究表明，不同基因组成的配子的活性是相同的。下列是三组杂交实验及其子代的表现型及比例。分析下列问题：亲代子代表现型及其比例棕色弯曲灰色弯曲白色弯曲棕色正常灰色正常白色正常棕色弯曲棕色弯曲18/486/488/489/483/484/48灰色弯曲白色正常1/2001/200棕色弯曲棕色正常9/323/324/329/323/324/32（1）组两个亲本的基因型分别是 、 。（2）若要鉴别出组杂交后代棕色性状中的双杂合子，可选用上述三组亲本中的 作为亲本进行杂交，若后代中 ，则该棕色性状的个体其基因型为双杂合子。 （3）根据上述实验，基因与性状的关系，除了一对基因控制一对性状，还有 、 。（4）tt除能控制尾型外，t基因还控制 的性状，该性状是 （填“显性”或“隐性”）性状。（5）dna分子在复制过程中可能因脱氧核苷酸对的增添、缺失或替换而产生基因突变，这种脱氧核苷酸对的变化也可发生在非基因的片段。结合基因突变的特点，根据自然选择原理，没有亲缘关系的不同个体之间，dna分子非基因片断脱氧核苷酸序列的差异 （填“大于”或“小于”或“基本等同”）基因片断的差异。答案：（每空2分，共16分）（1） bbcctt和bbcctt bbcctt和bbcctt （2）棕色，棕色：灰色：白色=9：3：4 （3）多对基因控制一对性状、一对基因控制多对性状 （4）胚胎致死 隐性 （5）大于31（25分）（16分）为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试短时间反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度，计算能力指数的相对值并进行统计分析。结果如图所示。请回答下列问题：（1）请说明设置实验对照的方法： 。 （2）测试期间受试者饮酒后，乙醇通过 方式被人体吸收并进入血液中。（3）随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低。从完成反射的过程可以推测乙醇 或 ，延长兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力。（4）对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于 。（5）凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍都不能作为测试对象，原因是受试者的 必须结构完整和功能正常；受试者还需要测量血液中 激素的含量，原因是 ，从而干扰测试结果。（9分）下列甲图表示三个通过突触连接的神经元，在a、b、c、d四处安放灵敏电流计；乙图是神经元之间的突触结构。请回答： （1）刺激甲图中箭头处，a、b、c、d各点可检测到膜电位变化的是 ，并且下列选项正确的是 。aa处电流计的指针发生偏转 bb处电流计的指针首先发生偏转cc处电流计的指针首先偏转 dd处电流计的指针不发生偏转（2）乙图的结构保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的，原因是 。（3）若某药物y能抑制乙图突触的信号传递过程，请写出一个可能的原因： 。答案：（每空2分，共16