广东省高二生物上学期学业水平试卷（含解析）(1).doc

2014-2015学年广东省高二（上）学业水平生物试卷 一、单项选择i：本大题共30小题，每小题1分，共30分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求1（1分）（2015广州）建立细胞学说的科学家是施莱登和（）a沃森b施旺c达尔文d克里克2（1分）（2014广东）细胞核内遗传信息的主要载体是（）a核膜b核仁c染色体d核孔3（1分）（2014广东）组成蛋白质的基本单位是氨基酸，两个氨基酸分子脱水缩合形成的化学键是（）a高能磷酸键b肽键c氢键d磷酸二酯键4（1分）（2014广东）细胞内与能量转换有关的细胞器是（）a高尔基体和中心体b中心体和叶绿体c内质网和线粒体d线粒体和叶绿体5（1分）（2014广东）如图是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片，细胞甲所处的分裂时期为（）a前期b中期c后期d末期6（1分）（2014广东）下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）a森林生态系统b草原生态系统c农田生态系统d荒漠生态系统7（1分）（2014广东）如图为人体反射弧模式图，图中所示的传出神经是（）aabbccdd8（1分）（2014广东）能够促进香蕉果实成熟的植物激素是（）a赤霉素b细胞分裂素c乙烯d脱落酸9（1分）（2014广东）下列有关生物多样性保护的叙述，错误的是（）a生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性b生物多样性还有许多未知的潜在价值c保护生物多样性是人类社会可持续发展的基础d保护生物多样性就是禁止对野生生物资源的开发利用10（1分）（2014广东）生长素类似物naa对某植物插条生根的影响如图所示，以下叙述正确的是（）anaa浓度与生根数成正比bnaa浓度与生根数成反比c不使用naa该植物不能生根dnaa浓度过高时会抑制生根11（1分）（2014广东）引起森林群落中植物垂直分层的主要因素是（）a温度b光照c空气d水分12（1分）（2014广东）下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验操作，错误的是：（）a培养液要经过灭菌处理b取样计数前，必须先摇匀培养瓶中的培养液c如果培养液中酵母菌过多，难以计数，应先稀释d压在血细胞计数板小方格界限上的酵母菌不在计数范围内13（1分）（2014广东）如图是一条食物链的示意图，据图判断正确的是（）a食物链有四个营养级b蝗虫是第二营养级c青蛙是食草动物d蛇是次级消费者14（1分）（2014广东）以下生物进化有关的叙述，错误的是（）a有性生殖的出现加快了生物进化的速度b恐龙的灭绝为哺乳动物的兴盛提供了可能c生物进化的过程只发生在陆地上d地球上的许多物种都已经灭绝了15（1分）（2014广东）通过“细胞大小与物质运输的关系”实验可以看出，细胞越大，则（）a物质运输的效率就越低的b表面积就越小c相对表面积就越大d细胞核dna含量就越高16（1分）（2014广东）由染色体结构改变引起的遗传病是（）a猫叫综合症b21三体综合症c白化病d青少年型糖尿病17（1分）（2014广东）造血干细胞具有全能性，在人体内可分化出（）a心肌细胞b红细胞c神经细胞d表皮细胞18（1分）（2014广东）下列三个培养皿中均已培养了r型肺炎双球菌，假如在培养基中分别加入以下物质，一段时间后，能分离出s型细菌的是（）a只有b只有c只有d均能19（1分）（2014广东）关于dna、基因、碱基三者之间的关系，可表示为（）abcd20（1分）（2014广东）受精作用的结果是（）a同源染色体分离b染色单体发生交叉互换c精子染色体加倍d受精卵染色体数与体细胞的相同21（1分）（2014广东）“人类基因组计划”第一阶段的主要任务是测定人类基因组中全部（）adna的碱基序列bmrna的碱基序列crrna的碱基d蛋白质的氨基酸序列22（1分）（2014广东）小明列举了部分人体衰老的特征，并分析其成因列于下表，错误的是（）选项特征成因a皮肤皱缩细胞内的水分减少b头发变白白化病基因开始表达c出现老人斑细胞内色素积累d体温偏低细胞代谢速率减慢aabbccdd23（1分）（2014广东）李大爷因为脑中风出现左侧肢体瘫痪，推测他受损的中枢部位主要是（）a大脑皮层右侧躯体运动中枢b视觉中枢c大脑皮层左侧躯体运动中枢d听觉中枢24（1分）（2014广东）豌豆的高茎（d）对矮茎为显性，种子黄色（y）对绿色为显性假如要对某高茎绿粒豌豆进行测交实验，则与之测交个体的基因型是（）addyybddyycddyydddyy25（1分）（2014广东）相对于体液调节，神经调节所具有的特点是（）a反应慢、范围广b反应慢，定位准c反应快，范围广d反应快，定位准26（1分）（2014广东）下列最可能感染艾滋病的行为是与艾滋病患者（）a拥抱b一起用餐c共用注射针头d握手27（1分）（2014广东）小明利用高倍显微镜观察了几种细胞，发现细胞的统一性体现在（）a大小基本一致b形态完全相同c基本结构相似d功能基本相同28（1分）（2014广东）在高倍显微镜下可观察到叶绿体的实验材料是（）a紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞b菠菜叶肉细胞c洋葱根尖细胞d菠菜根毛细胞29（1分）（2014广东）要检验某高血糖患者是否出现糖尿现象，可使用的试剂是（）a碘液b斐林试剂c双缩脲试剂d苏丹染液30（1分）（2014广东）如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，下列叙述错误的是（）a中加naoh是为了清除空气中co2b的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物c中酵母菌只能在有氧条件下生存d中加ca（oh）2用于检测中是否有co2产生二、单项选择题ii：本大题共20小题，每小题2分，共40分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求31（2分）（2014广东）温度对甲、乙两种酶酶活性的影响如图所示，据图分析正确的是（）a酶甲更适应高温b酶乙对温度的适应范围更宽c酶乙的酶活性更高d两种酶混合使用时，25效果最好32（2分）（2014广东）o2进入红细胞的方式为（）a胞吐作用b主动运输c协助扩散d自由扩散33（2分）（2014广东）在生命体中，下列过程不需要酶参与的是（）a葡萄糖淀粉b氨基酸多肽cnaclna+cld核苷酸核酸34（2分）（2014广东）兴奋在两个神经元之间传递时，突触前膜会释放一种化学物质，这种化学物质被称为（）a突触小泡b神经递质c抗原d抗体35（2分）（2014广东）将已经发生质壁分离的紫色洋葱磷茎外表皮细胞浸没在蒸馏水中，一定时间后用高倍显微镜观察，推测正确的是（）a细胞因大量吸水而破裂b细胞因大量吸水而导致叶绿体颜色变浅c细胞因大量吸水而膨胀d细胞仍维持质壁分离状态36（2分）（2014广东）如图是减数分裂过程中某个时期的细胞示意图，图中数字表示染色体编号，能发生联会的是（）a1与2、3与4b1与3、2与4c1与4、2与3d以上都有可能37（2分）（2014广东）癌细胞的主要特征有（）a细胞容易衰老死亡b细胞分化能力强c细胞处于静止状态d细胞能无限增殖38（2分）（2014广东）以下有关生物膜结构的叙述，正确的是（）a主要由脂质和蛋白质组成b脂质分子排列为连续的一层c蛋白质覆盖在脂质分子层两侧d生物膜是静态的统一结构39（2分）（2014广东）如图是某野牛种群迁入到一个新环境后的种群增长曲线图，据图判断种群数量最接近“j”型增长的区间是a（）aab段bbc段cac段dcd段40（2分）（2014广东）某生物兴趣小组的同学设计了4个密闭透明的生态瓶，各生态瓶的组成和条件如下表（+表示有，表示无），请推测稳定性最高的生态瓶是（）生态瓶号光照浮游植物浮游动物水草小鱼河泥a+b+c+d+aabbccdd41（2分）（2014广东）有些糖尿病病人的治疗需要经常注射某种药物，该药物最可能含有的是（）a胰岛素b胰高血糖素c抗利尿激素d生长激素42（2分）（2014广东）现有蛙的100个精原细胞和100个卵原细胞，假设都能形成成熟的生殖细胞，则形成的受精卵最多有（）a100个b200个c300个d400个43（2分）（2014广东）用紫外线照射培养的细菌，可以得到不能利用乳糖、阿拉伯糖、木糖、麦芽糖等碳源的多种突变型，这说明（）a突变具有不定向性b紫外线照射只能得到碳源利用异常的突变型c不使用紫外线照射，细菌的基因不能发生突变d紫外线照射是细菌进化的主要原因44（2分）（2014广东）dna复制过程中，将双链解开的酶是（）adna聚合酶bdna连接酶cdna解旋酶ddna水解酶45（2分）（2014广东）豌豆的红花和白花是一对相对性状，由一对等位基因决定以下杂交组合中，能判断显隐性的是（）a红花红花红花b白花白花白花c红花白花红花、白花d红花红花红花、白花46（2分）（2014广东）dna分子的基本骨架（）a磷脂双分子层b氢键连接形成的碱基对c碱基和磷酸交替连接形成的长链d脱氧核糖和磷酸交替连接形成的长链47（2分）（2014广东）图中细胞的名称和所处的时期依次是（）a初级精母细胞，减数第一次分裂后期b初级卵母细胞，减数第一次分裂后期c次级精母细胞，减数第二次分裂后期d次级卵母细胞，减数第二次分裂后期48（2分）（2014广东）下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）a种群是生物进化的基本单位b遗传和变异决定生物进化的方向c自然选择学说是现代生物进化理论的核心d隔离是物种形成的必要条件49（2分）（2014广东）抗维生素d佝偻病是一种伴x染色体显性遗传病假如患病男子与正常女性结婚，从优生优育的角度考虑，正确的是（）a应选择生女儿b应选择生儿子c生男生女均可，都不会患病d生男生女都会患病，无从选择50（2分）（2014广东）某人在野外活动因缺水感到口渴，这时他的（）a血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌减少b血浆渗透压下降，抗利尿激素分泌增加c抗利尿激素分泌增加少，尿液产生量减少d抗利尿激素分泌增加，尿液产生量减少三、多项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分51（3分）（2014广东）高等动、植物细胞内都含有的糖是（）a葡萄糖b淀粉c糖原d核糖52（3分）（2014广东）下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）a风干脱水后，种子的呼吸强度减弱b土壤淹水可导致根系无氧呼吸增强c在冷藏时，苹果的呼吸强度增强d在萌发过程中，水稻种子的有氧呼吸逐渐减弱53（3分）（2014广东）提高棚载西瓜含糖量的适宜措施包括（）a适当增加光照时间b适当增加光照强度c增加棚内co2浓度d增加棚内夜间温度54（3分）（2014广东）如图为光合作用过程示意图，据图分析（）aa表示h2obb表示hcc表示atpdd表示co255（3分）（2014广东）人体被病原体感染后，参与特异性免疫的b细胞将分化为（）a吞噬细胞b黏膜细胞c浆细胞d记忆细胞56（3分）（2014广东）对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，发生向光性弯曲的是（）abcd57（3分）（2014广东）下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）a碳循环具有全球性b物质和能量都是循环流动的c物质循环和能量流动互不相关d无机环境中的物质可以被生物群落反复利用58（3分）（2014广东）细胞有丝分裂过程中，染色体、姐妹染色单体和dna分子三者之间的数量比为1：2：2的时期是（）a前期b中期c后期d末期59（3分）（2014广东）豌豆种子黄色（y）对绿色为显性，圆粒（r）对皱粒为显性基因型为yyrr的个体与yyrr个体杂交，关于f1的描述，正确的是（）a显性纯合子占b隐性纯合子占c黄色圆粒占d黄色皱粒占60（3分）（2014广东）如图是一种伴x染色体隐性遗传病的家系图，图中一定为致病基因携带者的个体是（）a2b3c5d92014-2015学年广东省高二（上）学业水平生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择i：本大题共30小题，每小题1分，共30分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求1（1分）（2015广州）建立细胞学说的科学家是施莱登和（）a沃森b施旺c达尔文d克里克考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生据此答题解答：解：a、沃森是构建dna双螺旋结构模型的科学家之一，a错误；b、施旺和施莱登建立了细胞学说，b正确；c、达尔文提出了生物进化理论，c错误；d、克里克是构建dna双螺旋结构模型的科学家之一，他也提出了中心法则，d错误故选：b点评：本题知识点简单，考查细胞学说的相关知识，只要考生识记细胞学说的建立者即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生了解课本中所列举的一些科学家及其成就2（1分）（2014广东）细胞核内遗传信息的主要载体是（）a核膜b核仁c染色体d核孔考点：细胞核的结构和功能分析：细胞核的结构：1、核膜（1）结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多（2）化学成分：主要是脂质分子和蛋白质分子（3）功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流2、核仁：与某种rna的合成以及核糖体的形成有关在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是dna和蛋白质解答：解：a、核膜能将细胞核和细胞质分隔开，不是遗传信息的主要载体，a错误；b、核仁与某种rna的合成以及核糖体的形成有关，不是遗传信息的主要载体，b错误；c、染色体的主要成分是蛋白质和dna，是遗传信息的主要载体，c正确；d、核孔是细胞细胞核与细胞质之间进行信息交流和物质交换的通道，不是遗传信息的主要载体，d错误故选：c点评：本题比较基础，考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构，掌握各结构的功能，能根据题干要求做出准确的判断3（1分）（2014广东）组成蛋白质的基本单位是氨基酸，两个氨基酸分子脱水缩合形成的化学键是（）a高能磷酸键b肽键c氢键d磷酸二酯键考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：氨基酸脱水缩合的过程：解答：解：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，形成一个肽键故选：b点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，明确氨基酸脱水缩合过程中形成的化学键是肽键4（1分）（2014广东）细胞内与能量转换有关的细胞器是（）a高尔基体和中心体b中心体和叶绿体c内质网和线粒体d线粒体和叶绿体考点：线粒体、叶绿体的结构和功能分析：1、线粒体：是真核细胞中主要的细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”含少量的dna、rna 2、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中呈扁平的椭球形或球形，双层膜结构基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所含少量的dna、rna3、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道 4、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关 5、中心体：无膜结构，由垂直两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关解答：解：线粒体能够将有机物中稳定的化学能转移到atp中活跃的化学能，叶绿体能够首先将光能转变成atp中活跃的化学能，在转变成有机物中稳定的化学能，所以细胞内与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体故选：d点评：本题考查细胞器的结构和功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力5（1分）（2014广东）如图是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片，细胞甲所处的分裂时期为（）a前期b中期c后期d末期考点：观察细胞的有丝分裂分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：图示细胞中，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，应处于有丝分裂后期故选：c点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能根据图中信息准确判断该细胞所处的时期，属于考纲识记层次的考查6（1分）（2014广东）下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）a森林生态系统b草原生态系统c农田生态系统d荒漠生态系统考点：生态系统的稳定性分析：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小解答：解：在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类最多，营养结构最复杂，所以其自我调节能力就最强故选：a点评：解答本题的关键是掌握生态系统的调节能力强弱的原因，并认真分析选项中各生态系统的特点，即可总结出答案7（1分）（2014广东）如图为人体反射弧模式图，图中所示的传出神经是（）aabbccdd考点：反射弧各部分组成及功能分析：人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变据此分析解答解答：解：分析题干示意图，连接皮肤感受器的d是传入神经，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器故选：b点评：此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中8（1分）（2014广东）能够促进香蕉果实成熟的植物激素是（）a赤霉素b细胞分裂素c乙烯d脱落酸考点：植物激素的作用分析：（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性（5）各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节解答：解：a、赤霉素具有促进植物生长的作用，a错误；b、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，b错误；c、乙烯的作用是促进果实成熟，c正确；d、脱落酸的作用是促进果实和叶片脱落，d错误故选：c点评：本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力对于生长素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的作用的区分记忆是本题考查的重点9（1分）（2014广东）下列有关生物多样性保护的叙述，错误的是（）a生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性b生物多样性还有许多未知的潜在价值c保护生物多样性是人类社会可持续发展的基础d保护生物多样性就是禁止对野生生物资源的开发利用考点：生物多样性保护的意义和措施分析：1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值3、生物多样性的保护的保护措施：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施（2）易地保护：如建立动物园、植物园易地保护是就地保护的补充，它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护如建立精子库、种子库等（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护如人工授精、组织培养和胚胎移植等解答：解：a、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，a正确；b、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，b正确；c、保护生物多样性需要合理开发自然资源，做到可持续发展，c正确；d、保护生物多样性并非禁止对野生生物资源的开发利用，而是合理开发利用，d错误故选：d点评：本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念；识记生物多样性的价值，明确生态功能属于间接价值；识记保护生物多样性的措施等，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查10（1分）（2014广东）生长素类似物naa对某植物插条生根的影响如图所示，以下叙述正确的是（）anaa浓度与生根数成正比bnaa浓度与生根数成反比c不使用naa该植物不能生根dnaa浓度过高时会抑制生根考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值分析：生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度分析图解可知，随着naa浓度的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，最适浓度时生根数最多，然后生根数又逐渐下降以至于比naa浓度为0的一组生根还少，体现了高浓度抑制生根解答：解：ab、看图可知：随着随着naa浓度的逐渐升高，平均生根数先逐渐增多，后生根数又逐渐下降可见naa浓度与生根数不成正比，也不成反比，ab错误；c、naa浓度为0的一组，生根数并不为0，c错误；d、看图可知，naa浓度过高时，生根数减少，以至于比naa浓度为0的一组生根还少，体现了高浓度抑制生根，d正确故选：d点评：本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验，意在考查考生的实验分析曲线的能力和实验设计能力，难度适中11（1分）（2014广东）引起森林群落中植物垂直分层的主要因素是（）a温度b光照c空气d水分考点：群落的结构特征分析：生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照；在森林生态系统中，动物也有垂直分层现象，这与动物的食物有关解答：解：通过分析可知，植物分层现象有利于充分利用光照，缓解植物之间的竞争，故引起森林群落中植物分层现象的主要因素是光照，其次还有温度、湿度等故选：b点评：本题难度一般，意在考查学生的识记进而理解能力，要求学生识记群落的相关知识，考查学生对群落的垂直结构的理解12（1分）（2014广东）下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验操作，错误的是：（）a培养液要经过灭菌处理b取样计数前，必须先摇匀培养瓶中的培养液c如果培养液中酵母菌过多，难以计数，应先稀释d压在血细胞计数板小方格界限上的酵母菌不在计数范围内考点：探究培养液中酵母种群数量的动态变化分析：影响酵母菌种群数量变化的因素很多：营养物质的量、温度、ph、溶氧量等酵母菌种群密度调查方法：抽样检测方法显微计数相关注意事项：（1）显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差（3）结果记录最好用记录表（4）每天计数酵母菌量的时间要固定（5）培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆造解答：解：a、在实验过程中，必须要对培养用具和培养液进行严格的灭菌处理，以避免杂菌污染，影响实验结果，a正确；b、抽样检测时，吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，b正确；c、到培养后期，由于酵母菌的大量增多，为了方便对酵母菌计数，应先稀释培养后期的培养液，然后再在显微镜下计数，c正确；d、对于压在小方格界限上的酵母菌，应该遵循计上不计下，计左不计右，d错误故选：d点评：本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力13（1分）（2014广东）如图是一条食物链的示意图，据图判断正确的是（）a食物链有四个营养级b蝗虫是第二营养级c青蛙是食草动物d蛇是次级消费者考点：生态系统的结构分析：分析题图：图示是一条食物链的示意图，其中草是生产者，属于第一营养级；蝗虫是初级消费者，属于第二营养级；青蛙属于次级消费者，属于第三营养级；蛇是三级消费者，属于第四营养级；鹰是四级消费者，属于第五营养级解答：解：a、该食物链共有5个营养级，a错误；b、蝗虫是初级消费者，属于第二营养级，b正确；c、青蛙是食虫动物，c错误；d、蛇是三级消费者，d错误故选：b点评：本题考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的结构，能根据图中食物链判断各生物的消费级别和营养级别，进而做出准确的判断14（1分）（2014广东）以下生物进化有关的叙述，错误的是（）a有性生殖的出现加快了生物进化的速度b恐龙的灭绝为哺乳动物的兴盛提供了可能c生物进化的过程只发生在陆地上d地球上的许多物种都已经灭绝了考点：生物进化与生物多样性的形成分析：1、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化2、生物多样性的形成：（1）生物多样性的内容：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性（2）生物多样性形成的进化历程生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等3、生物进化的实质：种群的基因频率发生变化的过程解答：解：a、有性生殖生物通过有性生殖实现基因重组，可增强了生物的变异性和适应性，加快了生物进化的步伐，a正确；b、恐龙的灭绝为哺乳动物的兴盛腾出了空间，有利于哺乳动物的繁殖，b正确；c、生物进化的过程是从水生到陆生的过程，c错误；d、在生物进化的过程中，由于自然选择的作用，地球上的许多物种都已经灭绝了，d正确故选：c点评：本题考查生物进化与生物多样性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构15（1分）（2014广东）通过“细胞大小与物质运输的关系”实验可以看出，细胞越大，则（）a物质运输的效率就越低的b表面积就越小c相对表面积就越大d细胞核dna含量就越高考点：探究细胞表面积与体积的关系分析：细胞的表面积与细胞体积之比，叫做细胞相对表面积细胞的体积越小，其相对表面积越大，则细胞的物质运输效率越高，新陈代谢越旺盛细胞的相对表面积是制约细胞体积大小的因素之一解答：解：a、细胞越大，相对表面积越小，物质运输的效率就越低的，a正确；bc、细胞越大，相对表面积越小（表面积除以体积），bc错误；d、细胞核dna含量不变，d错误故选：a点评：本题考查细胞大小与物质运输的关系，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用16（1分）（2014广东）由染色体结构改变引起的遗传病是（）a猫叫综合症b21三体综合症c白化病d青少年型糖尿病考点：人类遗传病的类型及危害分析：人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴x染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴x染色体显性遗传病（如抗维生素d佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）解答：解：a、猫叫综合征是人类的第5号染色体缺失一段所致，属于染色体结构变异引起的遗传病，a正确；b、21三体综合症属于染色体数目变异引起的遗传病，b错误；c、白化病属于单基因遗传病，c错误；d、青少年型糖尿病属于多基因遗传病，d错误故选：a点评：本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及相关实例，能准确判断各选项遗传病的类型，再根据题干要求做出准确的判断17（1分）（2014广东）造血干细胞具有全能性，在人体内可分化出（）a心肌细胞b红细胞c神经细胞d表皮细胞考点：干细胞的研究进展和应用分析：造血干细胞是一种专能干细胞，可分化形成红细胞、血小板、b细胞、t细胞等，解答：解：造血干细胞是一种专能干细胞，不是全能干细胞，只能分化成红细胞、血小板、b细胞、t细胞等，不能分化成心肌细胞、神经细胞、表皮细胞，b正确故选：b点评：本题考查了造血干细胞的功能，造血干细胞是一种专能干细胞，只能分化成红细胞、血小板、b细胞、t细胞等，识记和理解相关内容是解题的关键18（1分）（2014广东）下列三个培养皿中均已培养了r型肺炎双球菌，假如在培养基中分别加入以下物质，一段时间后，能分离出s型细菌的是（）a只有b只有c只有d均能考点：肺炎双球菌转化实验分析：肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明s型菌中存在某种转化因子，能将s型菌转化为r型菌；艾弗里体外转化实验证明dna是遗传物质艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将s型细菌的各种成分分离，分别与r型细菌混合培养解答：解：艾弗里的设计思路是将s型菌的物质一一提纯，分别与r型菌混合，单独观察它们的作用，因此需对s型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定；只有加入s型菌dna的培养基中出现s型菌落，由此证明dna是遗传物质，蛋白质、多糖都不是遗传物质故选：a点评：本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记艾弗里体外转化实验的过程，明确其转化实验的设计思路，能运用所学的知识准确判断各选项19（1分）（2014广东）关于dna、基因、碱基三者之间的关系，可表示为（）abcd考点：基因和遗传信息的关系；基因与dna的关系分析：1、染色体的主要成分是dna和蛋白质，染色体是dna的主要载体；2、基因是有遗传效应的dna片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，dna和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列解答：解：基因是有遗传效应的dna片段，是dna的一部分；基因和dna的基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由脱氧核糖、磷酸和碱基组成，故dna、基因和碱基间是包含关系故选：d点评：本题考查基因、dna和碱基的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的dna片段，能结合所学的知识准确判断各选项20（1分）（2014广东）受精作用的结果是（）a同源染色体分离b染色单体发生交叉互换c精子染色体加倍d受精卵染色体数与体细胞的相同考点：受精作用分析：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的稳定性，对于生物的遗传和变异具有重要的作用据此答题解答：解：a、同源染色体的分离发生在减数分裂过程中，a错误；b、染色单体发生交叉互换发生在减数分裂过程中，b错误；c、受精作用使受精卵中染色体数目恢复到体细胞水平，而不是精子染色体数目加倍，c错误；d、精子和卵细胞所含染色体数目只有体细胞的一半，两者受精形成受精卵后，受精卵中的染色体数目与体细胞的相同，d正确故选：d点评：本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记受精作用的过程及意义，明确受精卵中染色体数目与体细胞相同，再根据题干要求选出正确的答案21（1分）（2014广东）“人类基因组计划”第一阶段的主要任务是测定人类基因组中全部（）adna的碱基序列bmrna的碱基序列crrna的碱基d蛋白质的氨基酸序列考点：人类基因组计划及其意义分析：1、人类基因组计划是测定人类基因组的全部dna序列，解读其中包含的遗传信息2、人类基因组计划的宗旨在于测定组成人类染色体（指单倍体）中所包含的30亿个碱基对组成的核苷酸序列，从而绘制人类基因组图谱，并且辨识其载有的基因及其序列，达到破译人类遗传信息的最终目的3、人类基因组计划的意义：可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊制和预防具有重要的意义解答：解：“人类基因组计划”第一阶段的主要任务是测定人类基因组中全部dna的碱基序列，解读其中包含的遗传信息故选：a点评：本题比较基础，考查人类基因组计划的相关知识，只要考生识记人类基因组计划的内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查22（1分）（2014广东）小明列举了部分人体衰老的特征，并分析其成因列于下表，错误的是（）选项特征成因a皮肤皱缩细胞内的水分减少b头发变白白化病基因开始表达c出现老人斑细胞内色素积累d体温偏低细胞代谢速率减慢aabbccdd考点：衰老细胞的主要特征分析：衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢解答：解：a、细胞衰老后，细胞内的水分减少，引起皮肤皱缩，a正确；b、细胞衰老后，细胞中某些酶的活性降低，如酪氨酸酶的活性降低，黑色素的合成减少，出现白头发，b错误；c、细胞衰老后，细胞内色素积累而处理老人斑，c正确；d、细胞衰老后，细胞代谢速率减慢，体温偏低，d正确故选：b点评：本题考查衰老细胞的主要特征，要求考生识记衰老细胞的主要特征及相关实例，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查23（1分）