高中历史 电子题库 专题五专题过关检测 人民版选修3.doc

2013年人民版高二历史选修3电子题库 专题五专题过关检测(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(每小题4分，共40分)1.下图为克拉克在朝鲜停战协定上签字。这是在()a1951年7月b1952年7月c1953年3月d1953年7月解析：选d。协定是在1953年7月签订，故此d项符合题意。2.朝鲜在历史上是一个统一的国家，二战后南北分裂，是因为()a日本对其实行了分而治之的政策b1953年朝鲜停战协定的签订c朝鲜人民不愿和平共处d美苏军队的分区占领解析：选d。二战后，由于美苏对朝鲜的分区占领和冷战，导致南北分裂。3.以下是进攻朝鲜时联合国军的兵力组成(%)国家陆军海军空军其他盟国(除韩国)9.586.660.97美国50.3285.8993.38通过以上材料可以看出()a进攻朝鲜更多地体现了美国的意志b南朝鲜反对盟军c多国军队组成说明战争的正义性d朝鲜进行的是非正义战争解析：选a。从各兵种构成来看，美国占有绝大部分，保证美国对部队的主动权和领导权，以满足其侵略要求。4.一本史书描述：“联合国安理会召开紧急会议，决定组建联合国军，介入此次冲突。这是联合国成立以来第一次的军事联合行动。”这次冲突是()a朝鲜战争b柏林危机c古巴导弹危机d海湾战争解析：选a。本题考查冷战中的“热战”，关键词“联合国军”，二战初期以美国主导的联合国介入了朝鲜战争。5.下列哪些是引发印巴冲突的主要原因()英国殖民主义者分而治之的政策，使印度内部长期以来存在隔阂和敌视边界和领土的归属长期不确定冷战格局下，大国插手该地区事务宗教问题、宗教矛盾对立冲突严重abcd解析：选a。本题考查学生的识记能力。教材中均有明确表述，可以通过英、美、苏三国对这一地区的干涉这一史实来判断，故选a。6.下列关于印巴冲突和两伊战争的叙述，正确的是()都因边界领土纷争而起两次战争中美苏都曾直接出兵两次战争都体现了美苏对地区事务的插手与争夺与宗教问题毫不相关abcd解析：选a。印巴冲突和两伊战争与宗教问题、领土纠纷及美苏的争夺有关，美苏未直接出兵。7.以色列建国后，第一次中东战争发生，也就是巴勒斯坦战争。在战争初期，阿拉伯国家占据优势，但停火后，以色列却控制了战争主动权，其原因是()a阿拉伯国家无心战争b西方大国的直接参战c以色列总体实力强大d阿拉伯国家分歧过大解析：选d。本题考查的是巴勒斯坦战争形势的发展变化过程，初期以色列处于劣势，但后来却掌握了战争主动权，其原因就是以色列抓住停火机会迅速武装自己，但更为重要的原因是阿拉伯国家各自为战，缺乏统一指挥，最后败下阵来。8.右图为海湾战争前美国在中东地区集结部队。海湾战争中美国积极参战的根本原因是() a伊拉克的侵略行动威胁到了世界和平b科威特的积极要求c美国在中东的利益受到侵犯d联合国安理会的要求解析：选c。本题考查说明和证明历史现象和历史观点的能力。注意题干要求的是根本原因，a、b、c三项虽然本身表述正确，但不是美国积极参战的根本原因，只有c项涉及到了美国参战的本质原因。9.海湾危机和海湾战争说明的实质问题是()a世界将走向战争，永不停止b局部战争的出现是经济发展的结果c说明“冷战”的结束d说明世界两极体制正在走向崩溃，新的世界政治格局尚未建立，国际格局的失衡将引发新的冲突和动荡解析：选d。本题考查说明和证明历史现象和历史观点的能力。注意海湾危机和海湾战争发生的时间，正好处于新旧格局交替之际，这一时期国际格局暂时失衡必然会引发一轮新的冲突。故d项符合题意。a、c说法明显不符合史实，b项没有看到问题的本质且表述本身有误。10.美国在海湾战争、伊拉克战争中使用的“战斧”式巡航导弹一枚就价值100万美元，相当于一个普通美国人20年左右的收入。这最能说明()a美国的富有b战争是一种巨大的消耗c美国武器价格昂贵d普通美国人收入低解析：选b。本题考查说明和证明历史现象和历史观点的能力，也是一道最佳式选择题。导弹的昂贵说明现代战争是消耗战，拼得是经济实力。故b项最符合题意。它同时也能说明美国的富有，但这不是问题的主要方面。c项也仅仅是一种表面现象，d项说法和材料没有关系。二、非选择题(每题20分，共60分)阅读下列材料，回答问题。材料：从战后到1949年初，苏联先是试图通过托管或其他方式，与美国合作在朝鲜建立一个与苏联保持友好关系的统一的朝鲜政府；与美国矛盾日渐加剧后，又转为加强朝鲜北方的政治、经济力量，并在此基础上促进朝鲜民族的统一，从而保证通过全朝鲜普选建立的统一政府实行对苏友好的政策。自从三八线划定以后，分别受到美苏控制的南北朝鲜就一直处于对立状态，特别是南北双方各自成立了单独的政权机构以后，形势更趋紧张。李承晚和金日成都想通过军事手段解决朝鲜民族的统一问题，三八线附近的摩擦和交火事件不断发生。摘自俄国档案馆的解密文件(沈志华编译)(1)依据材料概括指出朝鲜问题的由来。(10分)(2)依据材料概括苏联对朝鲜问题的态度发生了什么变化？其根本目的是什么？(10分)解析：第(1)问朝鲜问题的由来可以从美苏矛盾、朝鲜半岛南北双方目的来思考。第(2)问变化从第二段材料可以看出，从与美国合作建立统一的朝鲜政府转为加强朝鲜北方的力量。答案：(1)二战后美苏矛盾加剧；朝鲜半岛南北双方都想通过武力完成统一。(2)变化：从与美国合作建立统一的朝鲜政府转为加强朝鲜北方的力量，进而实现朝鲜民族的统一。阅读下列材料： 材料1： 材料2： 1958年，英国艺术家杰 劳德霍尔通(geraldholtom)设计的反战标志。请回答：(1)结合所学知识分析材料1中反战标志出现的背景。(8分)(2)根据材料2指出中东问题的形成原因。中东问题的焦点是什么？(8分)(3)在当今世界，和平与发展是时代的主流，但局部战争仍时有发生，请你设计一幅“反战”宣传标语。(4分)解析：本题考查二战后国际形势。第(1)问注意时间要求，结合当时美苏争霸及反战运动等形势归纳即可。第(2)问要从内因和外因两方面总结。第(3)问要紧扣题目要求“反战”的主题。答案：(1)背景：美苏“冷战”，大搞核武器竞赛；反战和平运动兴起；许多科学家反对核战争。(2)原因：阿以的相互仇视；外部势力的影响(或：大国的插手)。焦点：巴勒斯坦地区的归属问题。(3)“世界是一家，和平靠大家”；“放飞和平鸽，世界充满爱”等。阅读下列材料，回答问题。材料1：诺贝尔和平奖是奖给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人。1978年，埃及总统萨达特获得诺贝尔和平奖；1994年诺贝尔和平奖授予以色列总理拉宾和巴勒斯坦总统阿拉法特。材料2：1997年美国国家安委会发表声明：“要实现中东地区的全面和平，就要确保以色列的安全与幸福。这些都为美国的中东利益所在。”中东黑血：地缘政治视野下的中东材料3：哈马斯(巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动简称)制造了一系列针对以色列的自杀式爆炸事件。作为报复，以色列对哈马斯实施了“定点清除”和大规模的军事行动，使哈马斯遭受重创。(1)结合所学知识，说明萨达特、阿拉法特和拉宾获得诺贝尔和平奖的主要原因。(10分)(2)根据材料2、3，说明巴以和平难以实现的因素。你认为应该如何推进中东和平进程。(10分)解析：本题考查二战后的和平与发展问题。第(1)问要根据所学从三人对和平与发展作出的主要贡献方面归结。第(2)问因素从材料中可以看出：美国利益、巴以矛盾等。推进要从解决的方式手段、国际社会的协调、联合国督促调节等角度入手分析。答案：(1)主要原因：萨达特率先