（江苏专用）高考生物二轮复习 第一单元 专题三 细胞的生命历程（含减数分裂）专题整合.doc

【创新设计】（江苏专用）2016高考生物二轮复习 第一单元 专题三 细胞的生命历程（含减数分裂）专题整合2016微型高考仿真练(时间：30分钟满分：40分)一、选择题(共8小题，第16题每题2分，第78题每题3分，共18分)1(2015南京、盐城二模，5)某二倍体生物(染色体数为2n)染色体上的dna用3h充分标记，再置于不含3h的培养基中培养，其有丝分裂过程中细胞局部结构变化过程如图所示。下列有关叙述错误的是()a图甲中dna解旋酶可从进入，与直接相连的具膜细胞器是内质网b图乙所处时期核dna数染色单体数同源染色体对数441c图丙表示细胞处于有丝分裂末期，其判断依据是核膜正在重新构建d若经3h充分标记的细胞经过两次连续的有丝分裂，则子细胞中含3h的染色体数目为n/2解析根据有丝分裂过程中细胞核的变化特点可判断甲处于间期，该期主要进行dna复制和有关蛋白质合成，dna解旋酶可从进入，为核外膜，内质网向内连接在核膜上，a正确；图中乙体现核膜消失的过程，属于有丝分裂前期，其中的核dna数染色单体数同源染色体对数441，b正确；图丙中核膜开始形成，说明为有丝分裂末期，c正确；有丝分裂形成的子细胞中的染色体数目与亲代细胞中的相同，而dna复制是半保留复制，且子细胞中每一条染色体上有一个dna分子，若被3h充分标记的细胞经过两次连续的有丝分裂，则在第二次分裂后期有一半染色体被标记，且被标记的染色体与未被标记的染色体在移向两极时是随机的，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的染色体数目是02n，d错误。答案d2(2015安徽江淮名校联考)在细胞增殖过程中，染色体和dna都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是() a染色体复制后其数量是之前的一倍b细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期c细胞中a过程发生在细胞分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期d染色体复制的实质是dna数量的加倍解析由图可知，a发生在有丝分裂的间期，c发生在有丝分裂后期，b、d过程均发生在细胞分裂间期，b、c正确；染色体复制后其数量不变，a错；染色体复制的实质是dna数量的加倍，d正确。答案a3(2015南京、盐城二模，6)下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是()a生物体依靠单个细胞无法完成各种生命活动b细胞凋亡有利于生物体内部环境的稳定，也有利于个体发育c细胞分化导致dna和蛋白质发生改变，细胞的功能也发生变化d细胞分裂使细胞的种类和数目增多，有利于维持生物体的稳定解析单细胞生物体可以依靠单个细胞完成各种生命活动，a错误；细胞凋亡是基因控制的细胞程序性死亡，对生物体是有利的，b正确：细胞分化不会导致dna改变，c错误；细胞分裂使细胞数目增多，但不会改变细胞种类，d错误。答案b4(2015江苏扬州、南通、连云港二模，6)研究人员向肿瘤细胞中导入单纯疱疹病毒胸苷激酶基因(hsvtk)，可将某种无毒性前体药物磷酸化，引起肿瘤细胞内一系列代谢变化，最终诱导肿瘤细胞的“自杀”。相关分析错误的是()a肿瘤细胞具有无限增殖和易扩散转移等特征b在将hsvtk导入肿瘤细胞前，需要构建基因表达载体c肿瘤细胞因导入hsvtk发生的“自杀”属于细胞凋亡d该治疗方法属于基因治疗，hsvtk能遗传给后代解析无限增殖和易扩散转移是肿瘤细胞的典型特点，a正确；将基因导入受体细胞需要先构建基因表达载体，b正确；根据题干的信息，肿瘤细胞因导入hsvtk发生的“自杀”是一种基因控制下的程序性死亡，属于细胞凋亡，c正确；hsvtk不一定能遗传给后代，d错误。答案d5(2015江苏泰州一模，8)下面是某一高等动物体内的细胞分裂示意图，曲线图分别表示该动物细胞中每条染色体上dna含量的变化及一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是()a基因重组可发生在乙图中b乙图可对应于de段和hj段c甲、乙两图可同时出现在精巢中dbc段和hj段对应于同一细胞分裂图解析乙图为减数第二次分裂后期，而基因重组应发生在减数第一次分裂后期或减数第一次分裂前期(四分体时期)，a错误；乙图可与曲线图中cd段对应，但不能与hj段对应，因为hj段为有丝分裂后期，b错误；精巢中有精原细胞，它既可进行有丝分裂又可进行减数分裂，c正确；bc段细胞中每条染色体上有2个dna分子，而hj段每条染色体上只有一个dna分子，d错误。答案c6(2015江苏泰州二模，4)某一动物的染色体及基因组成如图甲所示，观察该动物的细胞分裂装片时发现了图乙、丙所示的细胞。下列有关说法正确的是()a乙、丙细胞中染色体组数分别是2和1b等位基因b与b的碱基数目可能不同c丙细胞分裂可产生4种类型的生殖细胞d甲形成乙细胞过程中会发生基因重组解析分析题图确定乙为有丝分裂后期，细胞中含有4个染色体组，丙为减数第二次分裂后期，细胞中有2个染色体组、a错误；由于等位基因来源于基因突变，而基因突变的根本原因是基因中的碱基对的增加、缺失或替换，因此b与b的碱基数目可能不同，b正确；由于丙细胞的细胞质分裂不均等，所以丙细胞分裂可产生的子细胞是卵细胞和极体，因此它分裂后只能形成1种类型的生殖细胞，c错误；甲形成乙的过程为有丝分裂，有丝分裂过程中不发生基因重组，d错误。答案b7(2014江苏宿迁、扬州、泰州、南通二模，22)某男性的基因型为aaxby，他体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中(不考虑交叉互换)含有的基因和性染色体可能是(多选)()a两个基因a、两个基因b，1条x染色体b两个基因a、两个基因b，两条y染色体c两个基因a，两条y染色体d两个基因a、两个基因b，两条x染色体解析次级精母细胞中不存在同源染色体，结合题干信息分析，若在减数第二次分裂的前期、中期，次级精母细胞中有选项a所述的内容；由于b基因位于x染色体，且x与y是同源染色体，因此不可能同时出现在同一个次级精母细胞中，所以选项b所述内容不正确；选项c、d所述的内容为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞。答案acd8(2015江苏宿迁三校3月检测，23)如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期，以下叙述不正确的是(多选)() a细胞c最适于观察染色体的形态和数目b细胞中含有4条染色体的时期是a、b、dc细胞周期的长短主要决定于环境温度d从b到b是一个完整的细胞周期解析根据细胞周期的概念可知，a处于间期，b处于有丝分裂前期，c处于有丝分裂中期，d处于有丝分裂后期，e处于有丝分裂末期，f表示有丝分裂完成形成的子细胞，观察染色体的形态和数目的最佳时期是中期，此时期染色体形态比较稳定、数目比较清晰，a正确；由于该生物的体细胞中有4条染色体，因此在有丝分裂过程中，间期、前期、中期细胞中都有4条染色体，有丝分裂后期由于着丝点分裂，此时细胞中有8条染色体，b错误；细胞周期时间的长短受遗传物质控制，c错误；细胞周期从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，即aa表示一个细胞周期，d错误。答案bcd二、非选择题(共3小题，共22分)9(2015山东省实验中学第三次诊断考试)研究表明，癌细胞和正常分化的细胞在有氧条件下产生的atp总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题。(1)图中a代表细胞膜上的_。葡萄糖进入癌细胞后，可通过形成五碳糖进而合成_作为dna复制的原料。(2)在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为_。与正常细胞相比，过程在癌细胞中明显增强的有_(填编号)。(3)细胞在致癌因子的影响下，_基因的结构发生改变而被激活，从而导致细胞发生癌变。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程_(填编号)不宜选为作用位点。答案(1)载体蛋白脱氧核苷酸(2)有氧呼吸和无氧呼吸(3)原癌基因和抑癌10(2015南京、盐城二模，28)图1为某动物体内五个处于不同分裂时期的细胞示意图；图2表示雄性动物体细胞中染色体数为2n的生物不同细胞分裂时期染色体、染色单体和核dna分子的含量。图3为某哺乳动物减数分裂过程简图，其中ag表示相关细胞，表示过程。请回答下列问题：(1)图1中含同源染色体的细胞有_，c细胞中四分体的数目为_个。(2)人的皮肤生发层细胞可能会发生类似于图1中_细胞所示的分裂现象。(3)基因的分离定律和自由组合定律可发生在图2中的_所代表的时期；图1中的细胞_对应于图2中的时期，处于图3中的_过程中(填数字序号)。(4)图3中细胞进行过程时发生的主要物质变化是_；若图中的精原细胞基因型为aaxby，且在减数分裂过程中仅发生过一次异常(无基因突变)，产生的g细胞基因型为aaxb，则e、f细胞的基因型依次为_。解析(1)分析图1，图中的a、b、c、d、e所处的分裂时期分别是有丝分裂后期、减数第一次分裂中期、有丝分裂中期、减数第二次分裂后期、四分体时期，由此可判断图1中含同源染色体的细胞有a、b、c、e，c细胞中四分体的数目为0个。(2)人的皮肤生发层细胞可能会发生有丝分裂，即如图1中的a、c细胞所示的分裂现象。(3)基因的分离定律和自由组合定律可发生在减数第一次分裂后期，即图2中i代表的时期。图1中的细胞d为减数第二次分裂后期细胞，其对应于图2中的时期，处于图3中的过程。(4)图3中过程为染色体复制过程，包括dna复制和有关蛋白质的合成。g细胞为精细胞，若基因型为aaxby的精原细胞产生的g细胞基因型为aaxb，说明减数第二次分裂时由染色单体形成的染色体移向了同一极，进入g细胞，这样f细胞中就无a基因，其基因型为xb，e细胞的染色体正常，其基因型为ay。答案(1)a、b、c、e0(2)a、c(3)d(或“”，或“”)(4)dna复制和相关蛋白质合成(染色体复制)ay、xb11(2015江苏扬州、南通、连云港二模，26)铬是植物生长的微量元素，但土壤中过量的铬将抑制作物的生长。为探究铬离子对植物生长的影响，研究人员利用大蒜、不同浓度的重铬酸钾进行了如下实验：大蒜生根：在适宜条件下培养大蒜，待根长至12 cm时，选取生长良好的根尖，分为18组，分别用蒸馏水、12.5、25.0、50.0、100.0、200.0 mgl1重铬酸钾溶液处理24、48、72 h。取材固定：在上午10：15切取根尖，用固定液固定24 h，然后置于适宜条件下保存。装片制作：将大蒜根尖浸泡在1 moll1盐酸溶液中并置于60 恒温水浴中解离，至根尖呈乳白半透明时取出，再用蒸馏水漂洗，然后用改良的石炭酸品红染色液处理根尖，制片。镜检统计：在显微镜下观察并统计有丝分裂指数(分裂期细胞数与观察细胞总数的比值)，结果如下图。请分析回答：(1)本研究的两个自变量是_、_。(2)步骤中“解离”的目的是_，用改良的石炭酸品红染色液处理根尖的目的是_。步骤应先在低倍镜下找到根尖的_(部位)。(3)与其他各组相比，用蒸馏水处理大蒜根尖，随着处理时间延长，细胞分裂指数明显下降，其主要原因是_。(4)实验结果表明，铬离子对植物生长的影响表现为_。若用大蒜作“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料，对大蒜根尖的最好处理方法是_。解析(1)根据题干信息及题图所反映的信息，可知本研究有两个自变量，它们分别是不同浓度的重铬酸钾溶液、根尖在重铬酸钾溶液中处理的时间。(2)解离的目的是使组织中细胞相互分离开来。用改良的石炭酸品红染色液处理根尖的目的是使染色体着色。根据实验的目的应先找到能进行分裂的细胞，即分生区的细胞。(3)根据题干信息“铬是植物生长的微量元素”，说明铬是植物生长必需的元素，细胞中需要一定量的铬。分析题图，用蒸馏水处理与其他组唯一不同是铬离子的供应不同，由此可判断，用蒸馏水处理随着处理时间延长，细胞分裂指数明显下降的主要原因是根尖细胞中铬含量降低。(4)与蒸馏水一组作