广东省中考历史总复习 第1单元 人类文明的开端基础知识点必备手册 新人教版.doc

第一单元 人类文明的开端（上古文明）第1课 人类的形成一、人类的出现1、 正在形成的人：非洲南方古猿（距今三四百万年）。2、 完全形成的人进化阶段主要代表早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人印尼爪哇人，中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人，中国丁村人晚期智人法国克罗马农人，中国山顶洞人3、人种的差异（1）世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人。（2）时间：晚期智人出现时。（3）原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。2、 氏族社会1、人类最早经历的社会是原始社会，包括母系氏族社会和父系氏族社会。2、母系氏族社会：（1）群婚，“只知其母，不知其父”。（2）妇女占主导地位。（3）财产公有，生产分配以集体为基础。3、父系氏族社会：（1）婚姻相对固定，“既知其母，又知其父”。（2）男子占主导地位，支配社会。（3）出现商品生产。4、 父系氏族取代母系氏族的根本原因：生产力发展。3、 国家产生父系氏族后期生产力提高出现私有制、奴隶制国家产生，原始社会瓦解。注：1、劳动创造了人类。使用和制造工具是人与动物的区别。 2、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。第2课 大河流域人类文明的摇篮一、人类早期文明产生的自然地理环境1、东方文明（四大文明古国）发源于大河流域，属于农耕文明；2、西方文明（古希腊文明）则是发源于海洋，属于海洋文明（商业文明）。二、亚非四大古文明文明国度时间、发源的河流文明象征古埃及（非洲）公元前3500年，出现奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一。尼罗河流域金字塔古巴比伦（亚洲）公元前3500年，苏美尔人建立奴隶制小国。公元前18世纪统一。两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）汉谟拉比法典空中花园古印度（亚洲）公元前2500年出现小国，后雅利安人入侵。印度河流域种姓制度、泰姬陵古代中国（亚洲）公元前21世纪。黄河流域、长江流域长城、分封制四大文明（从西往东）：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国1、古埃及文明：金字塔是古埃及国王陵墓，象征国王的权力，是古代埃及文明象征。2、 古巴比伦文明（1）时间：公元前18世纪。（2）人物：古巴比伦国王汉谟拉比。（2）目的（实质）：维护奴隶主阶级利益。（3）地位：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。3、 古印度（1）种姓制度：是古代印度的等级制度，雅利安人入侵古印度后，将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，不同等级之间社会地位极不平等。（见下表）（2）内容：等级森严，下一等级不能从事上一等级的职业；不同等级的人不得通婚。（3）影响：激化社会矛盾，不利印度社会发展。注：1、埃及是“尼罗河的馈赠”。希罗多德。这句话说明尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明。2、以眼还眼，以牙还牙。这句话出自汉谟汉拉比法典。3、古代文明产生于大河流域的原因（1）大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；（2）大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛水源和肥沃土壤，有利于农业生产的发展。第3课 西方文明之源一、古希腊文明（海洋文明）：古希腊是西方文明的发祥地。1、发源地：克里特岛。早期为爱琴文明（包括克里特和迈锡尼） 。2、前8世纪，建立城邦，最著名的城邦是雅典（尚文）、斯巴达（尚武）。3、前6世纪，成为著名的奴隶制共和国。4、伯利克里改革：公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛。（1）表现：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（2）措施：政治：扩大公民的权利，全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会。教育文化：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。（3） 雅典的民主：本邦成年男性公民拥有民主政治权利，外邦人、未成年人、妇女、奴隶没有民主权利。实质是奴隶主对奴隶的专政，是少数人的民主，不是现代意义的民主。但具有进步性，对近代西方的民主制度有深远的意义。（4）雅典的教育：男孩在学校里练乐器、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地，当众演讲，自由讨论。女孩在家里练习读写，演奏乐器。（图：习艺的少年）二、罗马共和国的兴衰公元前8世纪建立罗马城公元前509年建立罗马共和国公元前3世纪至公元前2世纪，三次“布匿战争”，打败迦太基公元前2世纪，成为地中海霸主公元前1世纪，社会危机（斯巴达克起义）公元