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教学课题3A Unit8 Happy New Year!课型 New 本课题教时数：5 本教时为 第 3 教时 备课日期12 月 2 日教学目标：1.能熟练地运用句型：Whats this/that in English?，并会用Its a 来回答。2.能熟练地运用句型This is foryou./Its foryou.来相互赠与礼物。拓展Thisis foryou./Thatis foryou.3.会新年节日祝福，礼貌用语。会表达谢意：Thank you.教学重点难点：教学重点：1.能熟练地运用句型：Whats this/that in English?，并会用Its a 来回答。2.能熟练地运用句型This is foryou./Its foryou.来相互赠与礼物。拓展Thisis foryou./Thatis foryou.3.完成练习教学难点:能熟练地运用句型This is foryou./Its foryou.来相互赠与礼物。拓展Thisis foryou./Thatis foryou.教学方法与手段：课件教学过程： 教师活动学生活动设计意图Step 1 Greeting.1.课前准备：Sing songs and say rhymesStep 2 Warm up1.Free talka.上节课要求写对话或者是小故事，请写的好的学生读一读。b.出示图片对话A: Whats this/that in English?B: Its a puzzle, puppet, a toy bear, a toy panda,2.Magic eyes图、词、词组、句子，逐渐增加难度。Its, this is, that is, thatsIts foryou. This is foryou. Thats foryou.重点讲解This is 没有缩写That is = thatsthis cat that CD出示句子Its a toy car .This is foryou. =This toy car is foryou.Its a doll. Thats foryou.=That doll is foryou.3.Read Cartoon time注意语音语调。4.学生四人一组进行操练，可以加上适当的动作，然后上台进行表演。Step 4 Checkout time-Listen and choose1.先观察图What can you see?I can see a white robot.I can see two robots.2. Listen and choose听录音选择，并且复述所听内容，试着把听到的内容写下来。Step 5 补充习题完成补充习题各项题目，试着把所听到的内容复述并且写一写。Step 6 Ticking time根据自己的真实情况打勾use使用 accept 接受 present 礼物 gift 礼物Step 6 HomeworkFinish the exercises.学生操练，表演。新课改的理念就是要学生能够通过 “图片”来说简单的英语，所以在此设计让学生通过图片来写一段小对话或小故事，提高学生的“写”的能力。“Magic eyes”的游戏，不单单是活跃课堂气氛，图、词、词组、句子，逐渐增加难度。降低学习的难度，让学生敢于大胆开口。表演是学生非常感兴趣的活动，通过表演的方式让学生在学会句子的基础上能够善用语言活用语言。如果学生没有说明颜色，教师就问：What colour is it?Its ，复习第六单元所学的新知。板书设计：Unit 8 Happy New Year!Whats this in English/Chinese? Its a thatThis is fyou.That is fyou.授后小记： 在课文部分的学习过程中，我通过让孩子们带着问题思考去看卡通片，听课文内容，让孩子们充分发挥自主学习的能力，有利于孩子们对于本单元课文内容的掌握。在story time