高考数学总复习 高考大题专项突破2 高考中的三角函数与解三角形课件 文 新人教A版.ppt_第1页
高考数学总复习 高考大题专项突破2 高考中的三角函数与解三角形课件 文 新人教A版.ppt_第2页
高考数学总复习 高考大题专项突破2 高考中的三角函数与解三角形课件 文 新人教A版.ppt_第3页
高考数学总复习 高考大题专项突破2 高考中的三角函数与解三角形课件 文 新人教A版.ppt_第4页
高考数学总复习 高考大题专项突破2 高考中的三角函数与解三角形课件 文 新人教A版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高考大题专项突破二高考中的三角函数与解三角形 2 从近五年的高考试题来看 高考对三角函数与解三角形的考查呈现出较强的规律性 每年的题量和分值要么三个小题15分 要么一个小题一个大题17分 在三个小题中 分别考查三角函数的图象与性质 三角变换 解三角形 在一个小题一个大题中 小题要么考查三角函数的图象与性质 要么考查三角变换 大题考查的都是解三角形 3 题型一 题型二 题型三 题型一正弦定理 余弦定理与三角形面积的综合问题例1在 abc中 角a b c所对的边分别是a b c 且满足a 3bcosc 2 若a 3 tana 3 求 abc的面积 解 1 由a 3bcosc结合正弦定理 得2rsina 3 2rsinbcosc a b c sina sin b c 3sinbcosc 即sinbcosc cosbsinc 3sinbcosc cosbsinc 2sinbcosc 4 题型一 题型二 题型三 2 方法一 由a b c 得tan b c tan a 3 根据tanc 2tanb 得tanc tanb同为正 故tanb 1 tanc 2 tana 3 5 题型一 题型二 题型三 方法二 由a b c 得tan b c tan a 3 根据tanc 2tanb 得tanc tanb同为正 故tanb 1 tanc 2 a 3bcosc 3 bcosc 1 abcosc 3 absinc abcosctanc 6 6 题型一 题型二 题型三 解题心得正弦定理和余弦定理是解三角形时用到的两个重要定理 其作用主要是将已知条件中的边角关系转化为纯边或纯角的关系 使问题得以解决 7 题型一 题型二 题型三 对点训练1 2017四川广元模拟 文18 在 abc中 a b c分别是角a b c的对边 已知3 b2 c2 3a2 2bc 8 题型一 题型二 题型三 9 例2已知在 abc中 d是bc上的点 ad平分 bac abd的面积是 adc面积的2倍 在 abd和 adc中 由余弦定理知ab2 ad2 bd2 2ad bdcos adb ac2 ad2 dc2 2ad dccos adc 故ab2 2ac2 3ad2 bd2 2dc2 6 由 1 知ab 2ac 所以ac 1 题型一 题型二 题型三 10 题型一 题型二 题型三 解题心得对于在四边形中解三角形的问题或把一个三角形分为两个三角形来解三角形的问题 分别在两个三角形中列出方程 组成方程组 通过加减消元或者代入消元 求出所需要的量 对于含有三角形中的多个量的已知等式 化简求不出结果 需要依据题意应用正弦定理 余弦定理再列出一个等式 由此组成方程组通过消元法求解 11 题型一 题型二 题型三 对点训练2 2017江苏无锡一模 15 在 abc中 a b c分别为角a b c的对边 若acosb 3 bcosa 1 且a b 1 求c的值 2 求角b的大小 12 题型一 题型二 题型三 13 题型一 题型二 题型三 题型二正弦定理 余弦定理与三角变换的综合例3 2017天津 文15 在 abc中 内角a b c所对的边分别为a b c 已知asina 4bsinb ac a2 b2 c2 1 求cosa的值 2 求sin 2b a 的值 14 题型一 题型二 题型三 15 题型一 题型二 题型三 解题心得三角形有三条边三个角共六个元素 知道其中三个 其中至少知道一个边 可求另外三个 若题目要求的量是含三角形内角及常数的某种三角函数值 在解题时往往先通过正弦 余弦求出内角的三角函数值再应用和角公式及倍角公式通过三角变换求得结果 16 题型一 题型二 题型三 1 求角b的大小 2 若ac 7 ad 5 dc 3 求ab的长 17 题型一 题型二 题型三 18 题型一 题型二 题型三 题型三正弦定理 余弦定理与三角变换及三角形面积的综合例4 2017山西孝义考前热身 文17 在 abc中 角a b c所对的边分别为a b c 且满足acsinb a2 b2 c2 1 求角c的大小 2 若bsin a acosb 且 求 abc的面积 19 题型一 题型二 题型三 20 题型一 题型二 题型三 解题心得在解三角形中 若已知条件是由三角形的边及角的正弦函数 余弦函数构成的 解题方法通常是通过正弦定理 余弦定理把边转化成角的正弦 使已知条件变成了纯粹的角的正弦函数 余弦函数关系 这样既实现了消元的目的 又可利用三角变换化简已知条件 21 题型一 题型二 题型三 对点训练4 2017辽宁沈阳三模 文17 如图 已知 abc中 d为bc上一点 1 求ad的长 2 若 abd的面积为14 求ab的长 22 1 在历年的高考试题中 三角中的解答题一般考查简单三角函数式的恒等变形 解三角形 有时也考查正弦定理 余弦定理的实际应用 特别是涉及解三角形的问题 经常出现的题型有 正弦定理 余弦定理与三角变换的综合 正弦定理 余弦定理与三角形面积的综合 正弦定理 余弦定理与三角变换及三角形面积的综合 把握住高考命题规律 有针对性的训练是提高成绩的有效措施 23 2 三角恒等变换和解三角形的结合 一般有两种类型 一是先利用三角函数的平方关系 和角公式等求符合正弦定理 余弦定理中的边与角 再利用正弦定理 余弦定理求值 二是先利用正弦定理 余弦定理确定三角形的边与角 再代入到三角恒等变换中求值 具体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论