江苏省南京市第十八中学七年级语文下册 第22课《在沙漠中心》学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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22、在沙漠中心【学习目标 】1、学习用心理描写塑造人物、表现人物性格的写法。2、培养敢于面对挫折的坚强意志与品质；学会积极、乐观地面对人生。【预习检测】1、了解作者和作品的有关知识。圣埃克絮佩里是 国作家、 家，主要作品有夜航、人类的大地、小王子等。他是一位具有传奇色彩的人物，他是优秀的飞行员，法国航空事业的开拓者之一。同时他又是一位出色的作家，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对人类、对世界的思考写入作品，为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有 的勇气， 的气质，儿童的纯真，思想家的深度。2、初读课文，借助工具书解决生字新词： 给加线的字注音：乙醚（ ） 虫豸（ ） 硌（ ） 犁铧（ ）（ ）脐带（ ） 真谛（ ） 噎（ ） 筛糠（ ）（ ）解释下列词语：大限： 虫豸：芸芸众生： 筛糠： 【合作探究】1、用一句话概括文意。2、在沙漠中心，“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬？3、面对遭遇的痛苦，作者心情发生怎样的变化？（先找出表达作者心情的句子）4、你认为心理描写最成功的句子是？5、你认为最富有哲理的句子是？【拓展延伸】1、2002年，北京大学山鹰社登山队有五位大学生，在攀登西藏希夏邦马西峰时遭遇雪崩，两人遇难，3人失踪。山难发生之后就有很多人开始思考大学生登山的意义。你怎么看待这件事？2、如果走出沙漠的作者，想给大家说一
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