广东省东莞市中堂星晨中学九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省东莞市中堂星晨中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每题3分，共30分）1下面四幅图描述的情景中属于动能转化为重力势能的是( )a小刚用弹弓上行变的橡皮条将“子弹”弹射出去b小明脚踩滑板从高处滑下c上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台d子弹水平穿过苹果的瞬间2一瓶酒精倒掉一半，剩下的半瓶酒精的密度、比热容、热值和原来相比，以下的说法正确的是( )a只有密度和热值不变b只有密度和比热容不变c只有比热容和热值不变d三个都不变3在5.12四川汶川地震救灾中，人民子弟兵从直升飞机上抛下救灾物资，救灾物资在加速下落时( )a动能和重力势能都增加b动能和重力势能都减小c动能增加，重力势能减小d动能减小，重力势能不变4已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明( )a甲做功比乙做功快b甲做的有用功比乙做的有用功多c甲做的额外功比乙做的额外功少d甲做的有用功，与总功的比值比乙大5苏州属沿海地区，昼夜温差较小，而内陆沙漠地区的昼夜温差较大，这主要是因为( )a海水的密度小，砂石的密度大b海水的比热容大，砂石的比热容小c海水的内能多，砂石的内能少d海水吸收的热量少，砂石吸收的热量多6下列关于温度、热量、内能说法中正确的是( )a物体吸收热量，温度一定升高b物体温度升高，一定吸收了热量c物体吸收热量，内能一定增加d物体温度越高，它的热量越多7在下列器件中，全部为用电器的是( )a电铃、电池组、白炽灯b日光灯、电风扇、电视机c洗衣机、收录机、开关d电源插座、电线、空调器8如图所示电路中，三个电流表a1、a2、a3的示数分别为i1、i2、i3，它们的大小关系是( )ai1=i2=i3bi1i2=i3ci1i2i3di1i3i29在如图所示的各电路中，开关s闭合后，小灯泡l1、l2都能发光的是( )abcd10在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等，则这两个灯泡的连接方式( )a一定是串联b一定是并联c串联、并联都可能d不可能是并联二、填空题（每空1分，共24分）11有a、b两个带电体，若a与b相互排斥，而a又与带正电的c相互吸引，那么a一定带_电，b与c一定能相互_（填“排斥”“吸引”）12如图所示电路中（1）若使l1、l2串联，则应闭合_，断开_；（2）若使l1、l2并联，则应闭合_，断开_；（3）如果闭合s1、s3而断开s2，则灯_亮；（4）同时闭合开关_和_是不允许的13如图所示电路中，电流表a1与a2指针指示的位置均为右图，则电流表a1所使用的量程为_，读数是_；电流表a2所使用的量程是_，读数是_，灯l1电流是_14在炉旁烤火身体感到暖和，这是利用_的方法使人体温度升高两手相互摩擦，手心发热，这是通过_的方法使温度升高15一建筑工人用50n的水平推力推重为300n的小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，推力对小车做的功是_j重力对小车做的功是_j16人造地球卫星沿椭圆轨道运行，过近地点时，_能最大，从近地点向远地点运行过程中，_能转化为_能17如图所示，滑轮组自重及摩擦不计物体a重300n，在f=4n的拉力作用下，物体以5m/s的速度匀速运动则物体在运动过程中受的阻力是_n；5s内滑轮组对物体a做的功是_j；拉力f的功率为_w三、作图题（共6分）18根据图1所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图2实物电路要求导线不能交叉）四、实验题（每空3分，共21分）19某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关则：（1）测量时产生这种现象的原因是_；（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是_（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是1.8a，请你在图中画出指针的位置20如图所示，球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远回答以下问题：（1）设计本实验的目的是为研究_（2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了_（3）此实验得出的结论是_21小明同学为了研究物体吸热多少跟哪些因素有关，选择水和色拉油用同样的加热器加热进行了多次实验，将测得的数据记录在下面的表格中实验序号液体种类液体的质量/kg升高的温度/需要加热的时间/min1水0.11042水0.12083水0.220164色拉油0.1101.85色拉油0.1203.66色拉油0.2207.2分析比较表中序号为_的数据，可知物体吸热的多少跟物体的质量有关；分析比较表中序号为_的数据，可知物体吸热的多少跟升高的温度有关；分析比较表中序号为_的数据，可知物体吸热的多少跟物质的种类有关五、计算题（22题10分，23题9分）22如右图所示，斜面长s=10m，高h=4m用沿斜面方向的推力f，将一个重为100n的物体由斜面底端a匀速推到顶端b运动过程中物体所受到摩擦力80n求：（1）推力f的大小（2）运动过程中克服物体的重力做的功；（3）斜面的机械效率23已知汽油的热值是4.6107j/kg，完全燃烧500g汽油，求：（1）燃烧汽油产生的热量是多少？（2）若这些热量的50%被水吸收，使水温从20开始升高了40，则水的质量是多少？2015-2016学年广东省东莞市中堂星晨中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每题3分，共30分）1下面四幅图描述的情景中属于动能转化为重力势能的是( )a小刚用弹弓上行变的橡皮条将“子弹”弹射出去b小明脚踩滑板从高处滑下c上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台d子弹水平穿过苹果的瞬间【考点】动能和势能的转化与守恒【专题】应用题【分析】动能转化为重力势能的，必然是动能是逐渐减少的，重力势能是逐渐增加的动能的变化一般都体现在速度的变化上，重力势能的变化一般都体现在高度的变化上【解答】解：a、橡皮条射“子弹”的过程中时：橡皮条弹性形变的程度变小，弹性势能变小；子弹由静止变为运动，动能增大即是弹性势能转化为动能的过程，故该选项错误b、小明踩滑板从高处滑下：高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大重力势能转化为动能，故该选项错误c、列车无动力滑上站台：速度减小，动能减小；高度增大，重力势能增大动能转化为重力势能，故该选项正确d、子弹水平穿过：速度减小，动能减小；克服空气阻力做功，内能增加即动能转化为内能，故该选项错误故选c【点评】对于判断能量转化的题目，我们可以从影响能量大小的因素来分析能量的变化，找到能量转化的方向2一瓶酒精倒掉一半，剩下的半瓶酒精的密度、比热容、热值和原来相比，以下的说法正确的是( )a只有密度和热值不变b只有密度和比热容不变c只有比热容和热值不变d三个都不变【考点】密度及其特性；比热容的概念；燃料的热值【专题】常规题型【分析】解答此题的关键是对密度、比热值和燃料的热值的概念要有正确的理解这三个物理量都是物质的特性，均与体积无关【解答】解：比热是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热某种物质的比热容和其体积大小无关，所以a错误；燃料的热值是燃料的一种特性，与燃料的质量m和体积v无关，所以b错误；密度是物质的一种特性，它和物体的质量和体积无关，所以c错误；所以d正确故选d【点评】此题主要考查学生对密度及其特性、比热容的概念和燃料的热值的理解和掌握，综合性较强3在5.12四川汶川地震救灾中，人民子弟兵从直升飞机上抛下救灾物资，救灾物资在加速下落时( )a动能和重力势能都增加b动能和重力势能都减小c动能增加，重力势能减小d动能减小，重力势能不变【考点】动能和势能的大小变化【专题】控制变量法【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大【解答】解：救灾物资在加速下落过程中，质量不变，速度增大，动能增大高度减小，重力势能减小故选c【点评】（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素（2）能判断动能、重力势能、弹性势能变化4已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明( )a甲做功比乙做功快b甲做的有用功比乙做的有用功多c甲做的额外功比乙做的额外功少d甲做的有用功，与总功的比值比乙大【考点】机械效率；功率的概念【专题】定性思想【分析】因为使用任何机械都不可避免的要做额外功，为了反映机械性能的好坏，我们引入了机械效率这个概念，机械效率是指有用功跟总功的比值，比值大表明机械效率高；物体做功有快慢之分，我们用功率反映物体做功的快慢；做功多少取决于力和距离的乘积【解答】解：a、在物理学中，我们用功率表示物体做功的快慢，功率大的机械做功快而机械效率大的功率不一定大，它们之间没有必然的关系，所以选项a不正确； b、如果甲、乙两种机械做的总功相同，则甲的机械效率高，甲做的有用功就比乙做的有用功多如果不指明甲、乙两种机械做的总功多少情况下，只凭机械效率高低无法判断谁做的有用功多（做功多少主要看力和距离），所以选项b不正确； c、如果甲、乙两种机械做的总功相同，则甲的机械效率高，甲做的额外功就比乙做的额外功少如果不指明甲、乙两种机械做的总功多少情况下，只凭机械效率高低无法判断谁做的额外功少（做功多少主要看力和距离），所以选项c不正确； d、机械效率是有用功与总功的比值甲的机械效率比乙大，表明甲做的有用功与总功的比值比乙大，所以选项d是正确的故选 d【点评】本题考查了学生对机械效率的理解，学生对机械效率的理解通常会感到比较困难，容易受一些因素影响从而出现错误的判断该题中就有一些干扰因素，如做功快、有用功多、额外功少一定要清楚机械效率是有用功在总功中所占的百分比，它的大小是由有用功和总功共同决定的机械效率高是指有用功在总功中所占的比例高，而不能认为机械效率高就一定是做的有用功多这就好比甲同学1小时生产了100件产品，有90件是合格品；乙同学1小时也生产了100件产品，但只有60件是合格品，所以甲的生产效率比乙高，但不见得甲生产的合格品就一定比乙多，要比谁生产的合格品多，还得看时间 5苏州属沿海地区，昼夜温差较小，而内陆沙漠地区的昼夜温差较大，这主要是因为( )a海水的密度小，砂石的密度大b海水的比热容大，砂石的比热容小c海水的内能多，砂石的内能少d海水吸收的热量少，砂石吸收的热量多【考点】比热容解释简单的自然现象【专题】应用题【分析】沿海地区，水多，因为水的比热容较大，相同质量的水和泥土沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析【解答】解：沿海地区，水多；内陆地区水少、沙石多因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小故选b【点评】关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等6下列关于温度、热量、内能说法中正确的是( )a物体吸收热量，温度一定升高b物体温度升高，一定吸收了热量c物体吸收热量，内能一定增加d物体温度越高，它的热量越多【考点】温度、热量与内能的关系【分析】要解答好本题，首先要知道温度、热量、内能是三个不同的物理量，同一物体状态不变时，吸收热量内能增加，温度升高；其次在做本题时要应用晶体熔化、液体沸腾时吸热，温度保持不变，内能增加【解答】解：a、物体吸收热量，内能增加，温度不一定变化，如：晶体熔化，所以此选项的说法不正确；b、物体吸收热量和对物体做功，都能使内能增加，温度升高，所以说物体温度升高，一定是吸收了热量是错误的；c、物体吸收热量，内能一定增加；放出热量，内能一定减少，所以此选项的说法是正确的；d、物体温度越高，内能越大，热量是在热传递过程中内能的转移量，所以此选项说法是错误的故选c【点评】温度是物体令热程度的标志，温度越高，组成物质的分子运动越剧烈，分子的总动能越大；内能是所有分子运动的动能和分子势能的总和，同一物体，温度越高，内能越大，温度升高，内能增加；热量是热传递过程中，传递的内能，离开了热传递，就没有热量这个概念7在下列器件中，全部为用电器的是( )a电铃、电池组、白炽灯b日光灯、电风扇、电视机c洗衣机、收录机、开关d电源插座、电线、空调器【考点】电路的组成【专题】应用题【分析】根据电路中各元件的作用，电源是提供电能的装置，用电器是用电来工作的装备开关是控制电路，导线起连接电路作用【解答】解：a、电池组是提供电能的装置是电源，不合题意c、开关是控制电路的通断，不合题意d、电源插座和电线起连接作用，不合题意故选b【点评】知道电路是由电源、开关、导线和用电器组成的，知道各元件在电路中的作用8如图所示电路中，三个电流表a1、a2、a3的示数分别为i1、i2、i3，它们的大小关系是( )ai1=i2=i3bi1i2=i3ci1i2i3di1i3i2【考点】并联电路的电流规律【专题】压轴题【分析】由电路图看出，a1测量的为干路电流，a2测量的为l1的电流，a3测量的为l1与l2的电流，由此可判【解答】解：三个灯泡为并联关系，l1与a2串联，表a2测的是l1上的电流；而l1与l2并联后电流流经a3，表a3测的是灯l1、l2的电流之和；a1测量的是三个灯泡的总电流，故可判：i1i3i2故选d【点评】电流表是要串在电路中的，其电流等于串联部分的总电流，本题可以看作三个灯泡并联后与a1串联，故a1中电流为三个灯泡电流的和9在如图所示的各电路中，开关s闭合后，小灯泡l1、l2都能发光的是( )abcd【考点】电路的基本连接方式【分析】根据电路的组成和状态及开关的状态对电灯的影响分析【解答】解：a、电路中没有电源，电灯不会亮b、开关闭合后，l1被短路，只有l2亮c、开关闭合后，发生短路，两个电灯都不亮d、开关闭合后，两个电灯都亮故选d【点评】电路的组成包括电源、开关、用电器、导线，电路中不能出现对电源短路的情况，这样会烧坏电源的10在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等，则这两个灯泡的连接方式( )a一定是串联b一定是并联c串联、并联都可能d不可能是并联【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】应用题；电流和电路【分析】要解决此题，需要知道串、并联电路中的电流关系串联电路中，电流处处相等并联电路中，干路电流等于各支路电流之和【解答】解：如果两盏不同的灯泡并联，则通过这两个灯泡的电流一定不相等，而通过每盏灯的电流相等，所以两灯一定不是并联只能是串联故选a、d【点评】此题主要考查了串、并联电路中的电流关系二、填空题（每空1分，共24分）11有a、b两个带电体，若a与b相互排斥，而a又与带正电的c相互吸引，那么a一定带负电，b与c一定能相互吸引（填“排斥”“吸引”）【考点】物体带电情况的判断；电荷间的相互作用规律【专题】应用题；推理法【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，则由电荷间的相互作用可知可知a的电性及b与c间的相互作用【解答】解：a与带正电的c相互吸引，说明a、c带异种电荷，a带负电；而a与b相互排斥，说明a和b带同种电荷，b带负电；而c带正电，所以b与c带异种电荷相互吸引故答案为：负；吸引【点评】本题的关键在于明确电荷间的相互作用，记住同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引12如图所示电路中（1）若使l1、l2串联，则应闭合s1，断开s2、s3；（2）若使l1、l2并联，则应闭合s2、s3，断开s1；（3）如果闭合s1、s3而断开s2，则灯l2亮；（4）同时闭合开关s1和s2是不允许的【考点】电路的基本连接方式【专题】电流和电路【分析】当电流从电源正极流出，依次流过每个元件的则是串联；当在某处分开流过两个支路，最后又合到一起，则表明该电路为并联电源短路会损坏电源，这是绝对不允许的【解答】解：（1）由电路图可知，应闭合s1，断开s2、s3时，灯l1、l2首尾顺次连接，它们是串联的（2）由电路图可知，当s2、s3闭合，s1断开时，l1、l2首首相连，尾尾相连，它们是并联的（3）由电路图可知，如果闭合s1、s3而断开s2，l1被短路，l2只有接入电路，l2发光（4）由电路图可知，同时闭合开关s1和s1，电源短路，这是不允许的故答案为：（1）s1；s2、s3；（2）s2、s3；s1；（3）l2；（4）s1；s2【点评】解决此类电路问题的关键是根据串联合并联电路的特点，结合题意选择合适的开关组成符合题意的电路图13如图所示电路中，电流表a1与a2指针指示的位置均为右图，则电流表a1所使用的量程为03a，读数是2.2a；电流表a2所使用的量程是00.6a，读数是0.44a，灯l1电流是1.76a【考点】并联电路的电流规律；电流表的读数方法【专题】图析法【分析】本题中电流表量程不明，但根据电流表连入电路情况知，电流表a1测量干路的电流i，电流表a2测量通过支路l2的电流i2a1的示数应大于a2的示数根据指针的偏转情况可以判断a1用的是03a的量程，a2用的是00.6a的量程通过观察指针所指位置可知，a1示数应为2.2a，a2示数为0.44a则l1的电流是i1=2.2a0.44a=1.76a【解答】解：由图可知：灯l1与灯l2并联，电流表a1测干路电流，电流表a2测l2电流根据并联电路电流规律可知：干路电流大于支路电流而从两表指针偏转位置来看，a1偏转的和a2相同，这说明两表使用的量程不同由此得出：a1一定使用的是3a量程，a2使用的是0.6a量程3a量程的分度值是0.1a，所以a1的读数是2.2a；0.6a量程的分度值是0.02a，所以a2的读数是0.44a根据并联电路电流规律：i=i1+i2，得出灯l1的电流：i1=ii2=2.2a0.44a=1.76a故答案为 03a，2.2a，00.6a，0.44a，1.76a【点评】做这类题时，要先分析电路图，然后利用电路的规律分析计算电流表读数时，要先确认量程，再认清分度值，最后看指针所指的位置14在炉旁烤火身体感到暖和，这是利用热传递的方法使人体温度升高两手相互摩擦，手心发热，这是通过做功的方法使温度升高【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移【解答】解：在炉旁烤火身体感到暖和时，燃料燃烧放出的热量传递给手，手的内能增大，温度升高，这是利用热传递的方法使手的内能增大的双手对搓，两只手克服摩擦力做功，使得手的内能增加，温度升高，所以手暖和了故答案为：热传递；做功【点评】做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别：做功是能量转化的过程，是其他形式能和内能的转化过程；热传递是能量的转移过程，是内能从一个物体转移到另一个物体上的过程15一建筑工人用50n的水平推力推重为300n的小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，推力对小车做的功是750j重力对小车做的功是0j【考点】功的计算【专题】计算题；功、功率、机械效率【分析】人要给物体一个向上的力，物体向上移动距离，才称人克服重力做功；知道人给小车的推力，小车在人推力作用下移动的距离，根据w=fs求出人对小车所做的功【解答】解：人的推力对小车做功：w=fs=50n15m=750j小车在重力方向上没有距离，所以人克服重力做功为零故答案为：750；0【点评】本题考查功的计算，关键要确定力，还要确定在力的作用下移动的距离，才能根据w=fs进行计算16人造地球卫星沿椭圆轨道运行，过近地点时，动能最大，从近地点向远地点运行过程中，动能转化为重力势能【考点】动能和势能的转化与守恒【专题】机械能及其转化【分析】（1）动能大小的影响因素：质量和速度质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度质量越大，高度越高，重力势能越大【解答】解：人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行后，当它经过近地点时，高度最小，速度最大，动能最大；当它从近地点向远地点运行时，其质量不变，高度变大，故其重力势能变大；同时其质量不变，速度变小，故其动能变小，动能转化为重力势能故答案为：动；动；重力势【点评】（1）掌握动能、势能、机械能大小的影响因素（2）动能和势能之间是可以相互转化的17如图所示，滑轮组自重及摩擦不计物体a重300n，在f=4n的拉力作用下，物体以5m/s的速度匀速运动则物体在运动过程中受的阻力是12n；5s内滑轮组对物体a做的功是300j；拉力f的功率为60w【考点】功的计算；二力平衡条件的应用；滑轮组绳子拉力的计算；功率的计算【专题】计算题；应用题【分析】物体做匀速运动，根据二力平衡条件可知，绳子对物体的拉力等于物体a所受的阻力；已知物体a的速度和时间，以及动滑轮上绳子的段数，根据公式w=fs可求5s内滑轮组对物体a做的功；根据公式p=可求拉力f的功率【解答】解：绳子对物体a的拉力就等于物体a所受的阻力：f=3f=34n=12n；绳子自由端移动的距离s=3s1=3vt=35m/s5s=75m；5s内滑轮组对物体a做的功是w=fs=4n75m=300j；拉力f的功率为p=60w故答案为：12；300；60【点评】本题考查阻力、距离、做功、功率等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用；难点是对动滑轮上绳子段数的判断三、作图题（共6分）18根据图1所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图2实物电路要求导线不能交叉）【考点】实物的电路连接【专题】作图题；电流和电路【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可【解答】解：采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联开关s1、电流表分支，一支经灯泡l1，另一支经灯泡l2和开关s2然后回负极，如下图所示：【点评】本题考查了实物电路图的连接，连接电路图时，要先连接干路，再连接支路，注意电表正负接线柱不要接反四、实验题（每空3分，共21分）19某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关则：（1）测量时产生这种现象的原因是电流表所选量程偏小；（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是改接03a的量程（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是1.8a，请你在图中画出指针的位置【考点】探究串并联电路中的电流特点实验；电流表的使用【专题】应用题；实验题【分析】（1）电流表在使用时，量程应选择合适，太小了会使指针超过最大刻度，可能损坏电流表；（2）出现指针超过最大刻度时，应换用较大的量程测量；（3）根据大量程对应的分度值可标出电流表指针位置【解答】解：（1）由图可知，指针偏转到最右边，且超出了刻度盘上的最大刻度，所以是选用的电流表的量程太小了；（2）为了能测出电路中的电流，必须将电流表的量程更换为03a；（3）电流表大量程03a对应的分度值为0.1a，根据分度值，电流值1.8a就可在图中标出，如下图所示：故答案为：（1）电流表所选量程偏小；（2）改接03a的量程；（3）指针位置如上图所示【点评】电流表使用时容易出现的错误有：正负接线柱接反、在使用前未调零、量程选择不当等；不同的量程对应的分度值是不同的20如图所示，球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远回答以下问题：（1）设计本实验的目的是为研究动能大小与质量的关系（2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了控制小球到达斜面的低端时的速度相同（3）此实验得出的结论是当速度一定时，物体的质量越大，动能越大【考点】探究影响物体动能大小的因素【专题】实验探究题；控制变量法；转换法【分析】动能的决定因素有两个：质量和速度要利用控制变量法去研究研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同【解答】解：（1）由于用的是质量不同的球，起始点的高度相同，说明它们的速度相同，由控制变量法的思路可知，研究的是动能大小与质量的关系；（2）起始点的高度是用来体现它们的速度，高度即速度相同让不同的钢球从同一高度滚下是为了控制小球到达斜面的低端时的速度相同；（3）当速度一定时，物体的质量越大，动能越大故答案为：（1）动能大小与质量的关系；（2）控制小球到达斜面的低端时的速度相同；（3）当速度一定时，物体的质量越大，动能越大【点评】结合控制变量法，找出实验中的不同点：高度代表的速度是此题的核心21小明同学为了研究物体吸热多少跟哪些因素有关，选择水和色拉油用同样的加热器加热进行了多次实验，将测得的数据记录在下面的表格中实验序号液体种类液体的质量/kg升高的温度/需要加热的时间/min1水0.11042水0.12083水0.220164色拉油0.1101.85色拉油0.1203.66色拉油0.2207.2分析比较表中序号为2、3或5、6的数据，可知物体吸热的多少跟物体的质量有关；分析比较表中序号为1、2或4、5的数据，可知物体吸热的多少跟升高的温度有关；分析比较表中序号为1、4或2、5或3、6的数据，可知物体吸热的多少跟物质的种类有关【考点】比热容的概念；热量的计算【专题】实验题；控制变量法【分析】根据热量公式q=cmt得出影响吸热的所有因素，然后采用控制变量法分析【解答】解：（1）探究