高中数学《1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构》第3课时导学案 新人教A版必修3.doc_第1页
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文档简介

1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构3授课时间第 周 星期 第 节课型新授课主备课人学习目标1.理解循环结构概念；2.把握循环结构的三要素：循环的初始状态、循环体、循环的终止条件；3.能识别和理解循环结构的框图以及功能；4.能运用三种基本逻辑结构画出程序框图。重点难点重点：循环结构的概念、功能、要素、框图及程序框图的画法。 难点：描述和应用循环结构时，三要素的准确把握和正确表达学习过程与方法自主学习:一复习回顾：问题1：给定三角形的三条边长，计算三角形的面积。完成程序框图：问题2：设计算法，输出1000以内能被3和5整除的所有正整数，画出算法框图.算法步骤： 算法框图：二认真自学课本p12-19, 完成下列问题 什么是循环结构、循环体、循环变量、循环的终止条件？ 循环结构有三要素是： 循环结构的算法框图的基本模式： 设计一个算法的程序框图的步骤。合作探究：1. 循环结构的算法框图的基本模式；2. 程序框图的画法。达标训练1.课本例6，例7.2.练习。作业布置学习小结/教学反思3
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