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丹阳市陵口中学语文七（下）学案 主备人：壮叶蓓 审核人：孙菱霞、张书茂作文细节描写 总 课时班级： 姓名： 学习目标 1初步理解“细节描写”的内涵及作用。2初步掌握人物细节描写的方法和技巧。重点难点初步掌握人物细节描写的方法和技巧，并能按要求进行写作。 课 型 新授课教学课时 1课时授课时间 2014.05.第一课时 教学过程一、导入。二、明确内涵。细节描写就是指对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等加以细致生动的描写。使读者“如闻其声”“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。三、细节描写的分类。1.人物细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理2.景物细节描写：自然环境、社会环境、动物、静物3.生活细节描写：情节、事件的细节描写四、感受细节。例如：她骂他混蛋。（恰当地添加动作、神态、语言、心理等描写，使这句话的内容充实起来。）五、给你支招。（通过分析以下三段文字，归纳人物细节描写的方法）1、比赛中的刘翔 世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点-2、小心翼翼的淑女 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。3、极饿的莽汉 他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。 六、归纳：如何让细节描写细致、生动起来？七、妙笔生花：把下面一篇习作加入细节描写，使文字细致生动。 数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我紧张得想看又不敢看。八、友情提醒。一篇文章，能够烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的地方，应该运用细节描写。九、总结：“细节”一小步，作文提升一大步。 课后练习运用本节所学的细节描写方法,对下面情境中的人物进行描述。 就某一位任课老师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程中的一系列表现作细致描写。 （温馨提示：细节描写一定要为表现人物形象服务，一定要服从文章的需要
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