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教 学 案 例 设 计学 校南一小学教 师单月红学科（版本）部编人教版课 题语文园地一章 节第一单元课 时2课时教材分析 语文园地一由“识字加油站”“字词句运用”“日积月累”“和大人一起读”5个部分组成。“识字加油站”是通过展示和天气有关的词语让学生认识生字。“字词句运用”分为“读一读，记一记”“读一读，写一写”和“读一读”三部分。“日积月累”是8个四字词语，写的是春天典型事物或现象。“和大人气一读”这一环节选择的篇目是谁和谁好，让孩子懂得学会友好相处的道理。教学目标1、认识“阴、雷、电”等7个生字，积累关于天气、春天的词语。2、在书写过程中掌握“白、回、国”等字的书写规则。3、激发学生对祖国的热爱之情。教学重点难点及措施教学重点能正确、流利、有感情地朗读儿歌。教学难点通过“和大人一起读”活动，培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。教学环节教学内容师生活动媒体使用及分析（白板使用功能）第一课时一、教学“识字加油站”二、教学“字词句运用”第二课时一、教学“书写提示”二、教学“日积月累”三、教学“和家长一起读”1、同学们，你们你们看过天气预报吗？天气预报就是运用这些标志来表示瞬息万变的天气变化的。（1）你们能猜出这些表示什么天气吗？（2）课件出示天气标志与对应的天气。2、请你们和词语宝宝打声招呼吧！3、在这些词语里面藏着一些生字宝宝呢！你们能叫出它们的名字吗？（一）读一读，记一记1、汉语拼音字母表的用途很多，最大的用处就是帮助我们查字典，下面我们一起学习汉语拼音字母表。2、指导学生背诵字母表。（二）读一读，写一写。1、让我们认识几个生字吧！2、要把这些生字宝宝分成两组，你们知道怎样分吗？3、通过一首儿歌感受一下祖国广阔的疆域吧！1、同学们，你们认识这三个字宝宝吗？2、这些字我们在书写的时候要遵循“先外后内再封口”的笔顺规则，伸出手和老师一起写一写。（1）范写“白”1、听录音，感受春天。2、朗读词语。借助拼音读词语，不认识的字先读准字音，再多读几遍。1、通过课下与你们的家长一起阅读短文，你们知道了什么？和大家分享一下吧！2、儿歌里谁和谁是好朋友？为什么？小结：我们只有互相帮助、谦让，懂得与别人分享快乐，才能和他们成为好朋友。生自由看图猜天气。指名读，相机正音。齐读。学生自由读、学生读生字，交流识字方法。生先读一读小写字母，再认识对应的大写字母。生自主探究识记大小写字母。学生进行分类。同桌互读，纠正读音。学生在田字格中练写。生自由范写“回、国”二字，巩固笔顺规则。同桌之间做“你读我听”的游戏，互相纠正
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