文档中图形的处理.doc

教 案 首 页学 科计算机基础课题3.5 文档中图形的处理课 型新授课周 次第15周授课时数2授课时间08/6/3班级0701教学目的【知识目标】1. 熟练掌握图片的插入与编辑。2. 掌握文本框及艺术字的使用。【能力目标】1.能够按要求插入图片、文本框及艺术字，并进行相关设置。2.提高学生分析问题、解决问题的能力。【德育目标】培养学生钻研所学知识的精神。教学重点图片、文本框和艺术字的各项基本操作教学难点熟练使用“绘图”工具制作各种图形效果教学方法启发、引导及讲练结合教 具使用课件及多媒体系统在机房内授课，教具包括投影仪及41台计算机教学后记本次课首先通过实例引入课题，通过对例子的讲解引出本次课的知识目标。教学过程中，注意精讲、多练，充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用。利用多媒体系统进行教学，直观方便，还可以分发文件，节省打字时间。课前准备充分，学生练习时目的明确，操作步骤清楚明了。学生练习时，耐心辅导，对出现的个别问题，单独指导，共性问题，小结时进行强调。由于学生计算机水平参差不齐，练习时进度不一致，故多准备一些练习，以免做得快的同学无事可做。本次课内容属于考试必会的知识，还需要时间进行大量练习，以达到熟练掌握的程度。授课教师2008.5.22审签2008.5.27教案纸授 课 内 容方法过程复习提问：复习检查有关字体格式、段落格式的设置。要求学生打开f:学生Lx.doc文件，按要求进行排版练习，排版效果如下。江城子乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面、鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜、短松岗。引 题：使用课件授课，通过对两种排版方式的比较，让学生体会图文混排效果更具有表现力。进而介绍Word2000具有很强的图文混排功能，可以做出真正图文并茂的作品。之后给出几个图文混排的例子，让学生对图文混排的效果有个大致的了解，通过总结例子中用到的知识点，明确本次课的知识目标，达到引起学生的学习兴趣的目的。讲授新课：第五节 文档中图形的处理一、插入图片1. 插入剪辑库中的剪贴画（1）在word文档中，将光标定位到要插入图片的位置。（2）选择“插入”“图片”“剪贴画”，打开插入剪贴画对话框。（3）寻找某种类型的剪贴画：输入搜索文字：汽车（4）介绍“图片”工具栏的各工具。组织教学复习检查（5分钟）使用多媒体教室的“提问”功能，由吴迪同学进行演示。引题（5分钟）讲授新课（25分钟）边讲边练讲解图片的插入与编辑教案纸授 课 内 容方法过程2. 插入来自文件的图片（1）在word文档中，将光标定位到要插入图片的位置。（2）选择“插入” “图片”“来自文件”，打开插入图片对话框。3. 手工绘制图片（1） 选择“视图”“工具栏”“绘图”，（2） 选择“绘图”工具栏上的工具，就可以绘制线条、箭头、矩形、圆形、“自选图形”，并对所绘制的图形设置相应效果例如：二、编辑图片1. 调整图片位置椭圆矩形云雾2. 改变图片的大小3. 在图片周围设置文字环绕方式让学生练习插入图片并编辑图片格式，制作如下水印效果。江城子乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面、鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜、短松岗。要求：插入图片文件，并做如下修改1. 大小：改为高度8厘米，宽度16厘米；（注意要先将缩放中的锁定纵横比与相对原始图片大小前的复选框中的“”取消后再更改高度和宽度）2. 版式：设置环绕方式为衬于文字下方，水平对齐方式为居中3. 图片：设置图像控制中的颜色为冲蚀，适当调整亮度和对比度。边讲边练讲解手工绘制图片的各项操作通过讲解“设置图片格式”对话框对图片进行编辑通过实例练习“设置图片格式”对话框中的各项设置（10分钟）对初学者来说，只给效果，没有明确的要求很难做到与样张一致的效果。第1小节结束教案纸授 课 内 容方法过程三、文本框的使用1、插入文本框选择“插入”“文本框”“横排”或“竖排”，然后移动鼠标到想要插入文本框的位置，按住左键拖动，画出文本框。2、设置文本框的格式（1）颜色和线条（2）大小（3）版式（4）文本框 与设置图片格式基本相同。在上题的基础上按题后要求练习插入文本框，效果如下。唐宋诗词欣赏江城子乙卯正月二十日夜记梦如图：插入文本框，竖排；大小为高5厘米，宽1.8厘米，线型为双线，粗细为3磅；版式为四周型；输入相应文字，字体为4号黑体，居中，加25底纹。学术道德建设十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面、鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜、短松岗。通过实例讲解插入文本框及“设置文本框格式”对话框中的各项设置（5分钟）有了图片及例题的基础，再加上明确的要求，同学们应该可以制作出样张的效果，故不再带着同学一起做。（5分钟）教案纸授 课 内 容方法过程要求：插入文本框，文字竖排，并做如下文本框的格式设置1. 大小：高度3.5厘米，宽度1.5厘米；2. 版式：设置环绕方式为四周型，水平对齐方式为左对齐；3. 颜色与线条：设置颜色的填充效果为双色渐变，颜色1为酸橙色，颜色2为浅黄色，适当调整亮度和对比度，底纹样式为中心辐射，选择一种效果。设置线型为双线，3磅，红色；4. 输入文字，楷体，三号字，居中对齐。四、插入艺术字1、插入艺术字选择“插入”“图片”“艺术字”，打开艺术字字库对话框，选择一种艺术字式样，按“确定”后进入编辑“艺术字”文字对话框，输入需要的文字后设置字体、字号和字形等，按“确定”按钮，即可在文档中插入艺术字。2、艺术字工具栏包括插入艺术字、编辑文字、艺术字库、设置艺术字格式、艺术字形状、文字环绕、艺术字竖排文字等设置3、设置艺术字的格式基本上与图片、文本框的格式设置一致。4、设置艺术字的阴影与三维立体效果选定艺术字后，在“绘图”工具栏上设置阴影样式及三维效果样式通过实例讲解插入艺术字及“艺术字”工具栏上的各项设置以及设置艺术字的阴影与三维立体效果（15分钟）教案纸授 课 内 容方法过程制作“水中倒影”艺术字1. 插入“水中倒影”艺术字，艺术字字库选择第三行第一列，黑体，斜体，40号字。2. 选中艺术字，更改阴影样式，（绘图阴影样式阴影样式20）3. 绘制一矩形，把水中倒影用矩形框起来，对矩形框设置自选图形格式：“线条”设置为“无线条颜色”， 设置“填充颜色”的填充效果为白色到浅绿色的双色渐变，底纹样式为水平，右击设置好填充效果和线条颜色的矩形，在弹出的菜单中选择叠放次序置于底层4. 将艺术字与矩形框进行组合：选择艺术字，再按住shift键选择矩形框，右击选择“组合”。五、综合练习制作如下所示的光盘盘面清华音像出版社2008-6-3通过综合练习复习本次课的各知识点，考察学生的掌握情况（15分钟）教案纸授 课 内 容方法过程1. 先绘制一个大圆，在大圆中再绘制一个小同心圆，适当调整位置，并将二者组合。对大圆及小同心圆进行“设置对象格式”，填充颜色中选择“填充效果”“渐变”“预设”“预设颜色”“茵茵绿原”。2. 插入艺术字“无师自通系列”，选择艺术字库中第一行第三列，输入内容，设置字体为黑体，40号，加粗，艺术字形状为细上弯弧，适当调整大小及弯曲度，放置到合适的位置。3. 插入文本框，输入文字，宋体，小四，居中，设置文本框格式，“颜色与线条”中填充颜色设置为无填充颜色，无线条颜色，效果如图所示。小结： 本次课的重点是图片、文本框和艺术字的各项基本操作 本次课的难点是熟练使用“绘图”工具制作各种图形效果布置作业：1、Word中图片的来源有哪些？2、Word中所有的图形都能添加三维效果吗 ？3、排版中使用文本框有什么方便之处？4、艺术字的阴影与三维效果在哪里设置？5、制作一张图文并茂的贺卡。最后总结本次课的重点、难点，布置作业（5分钟）板书设计第三章中文版Word 2000的基本操作第五节 文档中图形的处理一、插入图片1、插入剪辑库中的剪贴画（1）在word文档中，将光标定位到要插入图片的位置。（2）选择“插入”“图片”“剪贴画”，打开插入剪贴画对话框。（3）寻找某种类型的剪贴画：输入搜索文字：汽车（4）介绍“图片”工具栏的各工具2、插入来自文件的图片（1）在word文档中，将光标定位到要插入图片的位置。（2）选择“插入” “图片”“来自文件”，打开插入图片对话框。3、手工绘制图片（1） 选择“视图”“工具栏”“绘图”，（2） 选择“绘图”工具