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教 学 案 例 设 计学 校南一小学教 师单月红学科（版本）部编人教版课 题语文园地八章 节第八单元课 时2课时教材分析 语文园地八由“识字加油站”“我的发现”“字词句运用” “日积月累”“和大人一起读”5个部分组成。“识字加油站”配有一幅插图，展示了小朋友在卫生间的情境。“我的发现”出示与动物有关的3个部首。“字词句运用”通过4幅表情图片及相关的词语，让学生体会人物的喜怒哀乐。 “日积月累”配有一幅公鸡的插图和一首描写公鸡的古诗。“和大人气一读”这项活动是让学生在家长的陪同下进行阅读。教学目标1、说一说，写一写自己在生活中的喜怒哀乐。2、通过反复朗读，积累关于动物的谜语。3、培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。教学重点难点及措施教学重点能正确、流利、有感情地朗读三只白鹅。教学难点积累关于动物的谜语。教学环节教学内容师生活动媒体使用及分析（白板使用功能）第一课时一、教学“识字加油站”三、教学“我的发现”第二课时一、教学“字词句运用”二、教学“日积月累”三、教学“书写提示”二、教学“日积月累”1、同学们，今天我们的课堂上来了一位新朋友，看！它和羊村的伙伴一起玩耍，可脏啦！他愿意和哪一只羊交朋友呢？为什么？2、每一个人都渴望被人喜欢，我们要怎样做呢？3、在哪里搞个人卫生呢？4、卫生间里面有什么？我们用它干什么呢？5、学习生字。（1）思考每一组词有什么特点？（2）提出学习要求。（3）游戏：摘果子。（4）引导学生说一说，卫生间里面还有哪些设施，它们有什么用？1、大家快看，引导员正举着牌子带领运动员入场呢！你们发现了什么？2、了解反犬旁、鸟字旁、虫字旁的字。3、引导学生用生字进行组词、造句的练习。4、游戏：摘树叶。1、青把这个星期快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。2、从刚才同学们的交流中，老师知道了你们的心情变化有哪些？（高兴、生气、害怕、难过等）老师带来了几张情绪图片，请同学们猜一猜每幅图片代表什么。3、你什么时候有过这种心情？4、完成小练笔。5、学生上台朗读佳作。1、指名朗读谜语。2、谜底是什么?3、全班齐读。4、你还知道其他谜语吗？说给大家听听。1、指名读课文，读准字音。2、观察课文有几幅插图，说说每幅图各与哪自然段相对应。（1）第一幅图，什么实践，谁在干什么？三只白鹤分别把鱼埋到了什么地方？（2）第二幅图，三只白鹤各自做了记号，它们是怎样找到鱼的呢？和干净做朋友。做讲卫生的人。卫生间。学生用“卫生间里有，我们用它”的句式说话。生交流讨论。学生交流识字方法同桌说一说自己的发现。全班交流、学生交流汇报。学生交流，讨论。学生自由读，找出不认识的字。公鸡学生根据阅读情况自由发言。第三只白鹤找到了鱼，因为
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