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文档简介

教学设计与反思课题Module1 Unit1(1) 课时1授课对象六年级课 型新授课教学目标知识目标：学生能掌握单词cashier, cola, dollar, cent.会运用Can Ihelp you? I want a hot dog ,please. How much is it?Its thirteen dollars and twenty-five cents .进行表达。能力目标：能用英语来表达如何点餐及询问价钱。情感目标：激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。教学重难点中西方在价格表达上的异同（1美元=100美分）教学准备教师准备录音机和磁带及相关词卡、图片。教学方法启发式教学 情景教学教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程1、Step 1:Warm-upReview1、 开学第一节课，师生进行简单的英语问候。2、 复习数数110，十几，几十的说法。3、 让学生回忆西蒙和大明以及他们现在在哪里，引出美国。由时间引出美式餐厅。Step 2:Presention1、 出示课题。2、 创设情境，引领学生进入餐厅，先认识服务员和收银员，学习单词cashier和句子Can I help you?的学习。3、 由接下来的程序引出要点东西，由图片引出新词cola以及句子I want .的学习。4、 Pair work. 要求学生两人一组进行Can I help you? I want.的问答练习。 由点餐的步骤引出How much is it? 和Its .的教学。并由点餐地点引出dollar 和cent的学习，并告诉学生进率。.教学过程5、 pair work要求学生两人一组进行点餐的全部对话练习。Step 2:Practice 要求学生自主完成P4活动4，然后师生共同校对。五:Summary and homework1、 让学
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