河南省周口市八年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省周口市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分48分）1在非洲的狮群中，“首领”会发出一种特殊气味，其他成员都顺从它，这种现象属（）a繁殖行为b社会行为c防御行为d攻击行为2动物骨骼肌的特性是（）a受到刺激后，会发生收缩反应b受到刺激后，会发生舒张反应c受到神经系统传来的兴奋刺激后，会发生收缩反应d受到神经系统传来的兴奋刺激后，会发生舒张反应3小欧同学家的宠物狗非常可爱小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，让小欧非常高兴小狗的这种行为属于（）a适应行为b经验行为c先天性行为d学习行为4常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康某小组利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验如图所示，你认为设计最合理的是（）abcd5为什么真菌不属于植物（）a因为真菌没有细胞壁b因为真菌没有叶绿体c因为真菌没有细胞核d因为真菌没有液泡6鸟类扇动翅膀的动力来自（）a背部肌肉b两翼肌肉c腹肌d胸肌7下列同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（）a甲说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性b乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源c丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用d丁说：金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护8食品放在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为（）a细菌被杀灭b细菌生长繁殖受到抑制c细菌不产生芽孢d没有细菌9把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（）a脊椎骨的有无b体温是否恒定c受精方式的不同d生殖方式的不同10酸奶中的酸味是由下列哪种细菌分解有机物产生的（）a乳酸菌b枯草杆菌c酵母菌d甲烷细菌11将细菌放培养基上培养，它会繁殖并形成细菌菌群（如图），某生物兴趣小组向检测两种抗生素的杀菌作用，下列哪种实验方案最合适（）abcd12大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（）a辅助呼吸b减轻比重，增加浮力c保温保暖，使体温恒定d散失热量，降低体温13人们把自然保护区比喻为“天然基因库”，是因为它（）a人们休养的好地方b科学研究基地c保存了许多物种d保护生物多样性的教育基地14下列哪种动物的运动方式与其它3种不同？（）abcd15下列关于蚯蚓外部形态的描述错误的是（）a身体由许多体节组成b体表干燥、粗糙c身体腹面有刚毛d身体前端有口，后端有肛门16细菌能在恶劣的环境中生存，是因为（）a利用芽孢保护b结构太小，受到的伤害小c有鞭毛可以流动d对外界刺激反应不敏感17现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属甲与上述哪一物种的共同特征最多？（）a乙b丙c丁d戊18下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）a我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一b每种生物都是一个丰富的基因库c生态系统的多样性仅指生物种类的多样性d保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区19在发霉的面包上，肉眼能看见的是一个个的（）a孢子卵b孢子c芽孢d菌落20我国特有的淡水哺乳动物白鳍豚已濒临灭绝，造成这种现象的原因是（）a其适应环境的能力下降b环境污染使其出生率下降c乱捕滥杀且栖息环境受到严重污染d营养级别较高，食物不足二、填空题（共7小题，每小题2分，满分19分）21生物的多样性包括三个层次的多样性，即的多样性、的多样性和的多样性22细菌、真菌在生态系统中扮演的角色，它们的营养方式绝大多数是自养、异养232010年8月，英国媒体爆出：在印度、巴基斯坦等南亚发现新型超级细菌ndm1超级细菌是指滥用后抗药性越来越强的细菌24蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其职，分工协作蜜蜂这种行为属于行为25病毒的结构简单，由和组成26生物分类从大到小的等级依次是：界、目、27运动系统主要是由、和组成的三、连一连（共2小题，满分10分）28请将下列动物与其类别连线29将下列仿生设备与相应动物连接起来：四、解答题（共3小题，满分23分）30如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题图中a是，b是；c是；f是，它使细菌能够字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用的场所31请将如图中序号所表示的结构名称写出：（1）；（2）脱臼是指从里滑脱出来（填文字）（3）关节在运动中所起的作用是作用（4）内有少量滑液对关节起润滑作用，使关节更加灵活（5）能减少关节中骨之间的摩擦，缓冲运动时骨之间的撞击的结构是（6）属于组织，它包围着整个，把相邻的骨连接起来32下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；在教室打开培养皿a，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好培养皿b不做任何处理将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？a、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌 b、使培养基表面看起来很黏稠c、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐 d、为细菌等生物的生活提供有机物（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是（5）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，会发现培养皿中的没有菌落生长2015-2016学年河南省周口市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分48分）1在非洲的狮群中，“首领”会发出一种特殊气味，其他成员都顺从它，这种现象属（）a繁殖行为b社会行为c防御行为d攻击行为【考点】社会行为的特征【专题】生物习性类开放题；归纳推理；动物的社会行为【分析】群居在一起的动物，相互影响，相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为【解答】解：社会行为与个体单独行为相对应，是指动物与其社会相关联的行为动物对其它的同种个体所表现的行为，称为社会行为例如交配行为及与其相关联的一系列复杂的求爱行为、育儿、攻击、游戏等行为、亲昵、威胁、合作动作、食物分配等行为，都可以看作是社会行为狮群中，“首领”会发出一种特殊气味，其他成员都顺从它，这种现象属于社会行为故选：b【点评】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级2动物骨骼肌的特性是（）a受到刺激后，会发生收缩反应b受到刺激后，会发生舒张反应c受到神经系统传来的兴奋刺激后，会发生收缩反应d受到神经系统传来的兴奋刺激后，会发生舒张反应【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】本题考查骨骼肌的特性以及骨、关节和骨骼肌的协调配合【解答】解：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱肌腱可绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性骨骼肌所接受的刺激，来自神经传来的兴奋肌肉受刺激后就收缩，牵动所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的故选：c【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用3小欧同学家的宠物狗非常可爱小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，让小欧非常高兴小狗的这种行为属于（）a适应行为b经验行为c先天性行为d学习行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，小狗的这种行为是小狗出生后在小狗的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于d、学习行为故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点4常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康某小组利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验如图所示，你认为设计最合理的是（）abcd【考点】检测不同环境中的细菌和真菌；科学探究的基本方法【分析】本题考查的是如何检测不同环境中的细菌和真菌，在此探究中可设置对照实验【解答】解：在探究实验中，要控制变量的唯一为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同，并且是适宜条件a、b、只有一个装置，没有严格的实验组和对照组，不符合探究实验的条件；且b中的温度等其它条件不是最适宜条件，温度太低，不适于细菌的生长繁殖，结果没有说服力c、虽然设置了了对照组，但是温度等其它条件不是最适宜条件，温度太高，不适于细菌的生长繁殖，结果没有说服力d、设置了实验组和对照组，也控制了细菌这一个变量，温度等其它条件也适宜，通过最后结果的对比，说明常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康符合题意故选：d【点评】在探究实验中对照实验的考查是中考的重点，多以实验题的形式出现5为什么真菌不属于植物（）a因为真菌没有细胞壁b因为真菌没有叶绿体c因为真菌没有细胞核d因为真菌没有液泡【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；植物细胞的基本结构；生物的分类及分类单位【分析】此题考查的知识点是真菌的特征解答时可以从真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入【解答】解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体因此真菌与植物细胞相比没有液泡、没有叶绿体因此真菌不属于植物故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解真菌和植物细胞的结构6鸟类扇动翅膀的动力来自（）a背部肌肉b两翼肌肉c腹肌d胸肌【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】本题考查鸟类适于空中飞行的特点鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸【解答】解：胸肌发达，肌腱长，肌腹集中，更有力鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动而背部肌肉退化，这一点和鱼类正相反鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌故选：d【点评】鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌，所以胸肌特别发达7下列同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（）a甲说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性b乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源c丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用d丁说：金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题考查的知识点是生物多样性的认识解答时可以从合理利用生物资源、生物多样性的保护方面来切入【解答】解：a、中国地大物博，物种丰富我国有高等植物3万余种，特有属、种繁多，栽培植物、家养动物的种类也很丰富；但是人均占有量很低生物资源属于可再生资源，要科学合理的开发利用故该选项不符合题意；b、对自然资源，合理开发利用，符合自然规律，促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠海护海吃海故该选项不符合题意；c、要保护生物多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用；不是必须禁止对生物资源的开发和利用故该选项不符合题意d、金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护，符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解科学合理开发利用生物资源8食品放在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为（）a细菌被杀灭b细菌生长繁殖受到抑制c细菌不产生芽孢d没有细菌【考点】食品的腐败原因【分析】防止食品腐败的原理是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖【解答】解：冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的可见b符合题意故选：b【点评】掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖9把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（）a脊椎骨的有无b体温是否恒定c受精方式的不同d生殖方式的不同【考点】动物的分类【分析】此题考查的是动物分类的知识，动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能据此答题【解答】解：动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱题中的锦蛇、青蛙、麻雀的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物而蜗牛、海葵、蜘蛛的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物可见a符合题意故选：a【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱10酸奶中的酸味是由下列哪种细菌分解有机物产生的（）a乳酸菌b枯草杆菌c酵母菌d甲烷细菌【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；发酵技术在食品制作中的作用【分析】此题考查的是酸奶的制作知识，可结合细菌与人类的关系来分析，据此答题【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品可见a正确故选：a【点评】了解酸奶的制作原理，掌握乳酸菌等细菌在自然界中的作用及其与人类的关系11将细菌放培养基上培养，它会繁殖并形成细菌菌群（如图），某生物兴趣小组向检测两种抗生素的杀菌作用，下列哪种实验方案最合适（）abcd【考点】检测不同环境中的细菌和真菌【分析】对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量【解答】解：a、具有抗生素a和抗生素a两种变量，不符合对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验，a错误；b、在三组实验中，两个实验组分别是在培养有细菌的培养基中加a抗生素和b抗生素，而另一组实验是无细菌的条件，不符合对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验，b错误；c、此方案中包含三组实验，实验组分别是在培养有细菌的培养基中加a抗生素和b抗生素，一组空白对照实验只有细菌（用不加抗生素的培养基培养），因此可以形成两组对照实验，符合单一变量的原则，c正确；d、此方案中包含四组实验，实验组分别是在培养有细菌的培养基中加a抗生素和b抗生素，另外两组只含有抗生素，这样没法确定抗生素的作用，因此不能形成对照实验，d错误故选：c【点评】此题考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力12大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（）a辅助呼吸b减轻比重，增加浮力c保温保暖，使体温恒定d散失热量，降低体温【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题【解答】解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，可见c符合题意故选：c【点评】关键点：气囊的主要作用是辅助完成双重呼吸其它的作用也要了解13人们把自然保护区比喻为“天然基因库”，是因为它（）a人们休养的好地方b科学研究基地c保存了许多物种d保护生物多样性的教育基地【考点】自然保护区【分析】人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区据此解答【解答】解：建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，每个物种就是一个基因库；是进行生态研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等；是宣传教育的活的“自然博物馆”可见c符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解自然保护区的作用及原因14下列哪种动物的运动方式与其它3种不同？（）abcd【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【分析】动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，据此答题【解答】解：a、图中是一种节肢动物，运动方式是爬行，不符合题意b、鱼类生活在水中，用鳍游泳，符合题意c、蛇生活在陆地上，运动方式是爬行，不符合题意d、图中龟的运动方式也是爬行，不符合题意故选：b【点评】动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动方式、运动器官与生活环境相适应15下列关于蚯蚓外部形态的描述错误的是（）a身体由许多体节组成b体表干燥、粗糙c身体腹面有刚毛d身体前端有口，后端有肛门【考点】蚯蚓的特征【分析】本题考查蚯蚓的特征【解答】解：a、蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，不符合题意b、蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧，所以蚯蚓的体表是湿润的，符合题意c、用手抚摸蚯蚓的腹部有粗糙不平的感觉，是因为腹部生有刚毛，辅助蚯蚓运动，不符合题意d、蚯蚓的身体前端有口，后端有肛门，不符合题意故选b【点评】关键知道蚯蚓的结构特征是身体有许多体节组成，体表湿润，有口和肛门等16细菌能在恶劣的环境中生存，是因为（）a利用芽孢保护b结构太小，受到的伤害小c有鞭毛可以流动d对外界刺激反应不敏感【考点】细菌的营养方式和生殖方式【分析】根据当外界环境变得不利于细菌生存时，细菌会形成能抵抗高温、低温、干旱等恶劣环境的休眠体以渡过恶劣环境，这个休眠体叫做芽孢，据此答题【解答】解：当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁增厚，且不易透水，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体叫芽孢芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，又会萌发成一个新个体故选a【点评】有的同学们的误认为芽孢是个生殖细胞，这样认为是不正确的，芽孢不是生殖细胞，只是细菌渡过不良环境的休眠体17现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属甲与上述哪一物种的共同特征最多？（）a乙b丙c丁d戊【考点】生物的分类及分类单位【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多分析题意可知，甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属，科、纲、目、属中属最小，因此甲与戊的共同特征最多可见d符合题意故选：d【点评】关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多18下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）a我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一b每种生物都是一个丰富的基因库c生态系统的多样性仅指生物种类的多样性d保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题是关于生物多样性知识的选择题，思考答题【解答】解：a、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一原题叙述正确b、每个物种都是一个独特的基因库生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性原题叙述正确c、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，原题叙述错误d、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区原题叙述错误故选：cd【点评】生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题19在发霉的面包上，肉眼能看见的是一个个的（）a孢子卵b孢子c芽孢d菌落【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）【解答】解：在发霉的面包上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解菌落的形成20我国特有的淡水哺乳动物白鳍豚已濒临灭绝，造成这种现象的原因是（）a其适应环境的能力下降b环境污染使其出生率下降c乱捕滥杀且栖息环境受到严重污染d营养级别较高，食物不足【考点】威胁生物多样性的原因【分析】此题考查的知识点是威胁白鳍豚生存的原因解答时可以从威胁白鳍豚生存的原因方面来切入【解答】解：乱捕滥杀如70年代和80年代在长江中普遍存在的漂网和滚钩应对50%以上的白暨豚非正常死亡负责；长江沿岸架设的迷魂阵渔网常常将误入其中的白鳍豚缠绕溺毙虽然这样的渔具已被禁止使用，但在沿江的渔民中仍有部分使用，这些布置对剩下的白暨豚依然构成威胁电渔不仅对白暨豚造成直接伤害，而且对白鳍豚的食物鱼类造成毁灭性打击，而且不论个体大小和种类日益增加的航运流量使得水下噪音成倍增加，也使得白暨豚更容易被船只撞击，被螺旋桨击伤，任何的伤害都是致命的为了拓宽航道，以及非法捕鱼中使用炸药，对白暨豚的生存构成严重威胁由于滥伐和农业水土流失，洞庭湖和鄱阳湖的水域严重淤塞，不能满足白暨豚繁殖的需要随着工业、农业的发展，大量的污染物和废弃物最终进入长江，长江水质严重退化每年有160亿立方米污水排放入长江占中国污水排放总量的40%其中有约120亿立方米的污水排放是没有经过处理的故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解威胁白鳍豚生存的原因二、填空题（共7小题，每小题2分，满分19分）21生物的多样性包括三个层次的多样性，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵解答时可以从生物多样性的表现方面来切入【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等故答案为：生物种类；基因；生态系统【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵22细菌、真菌在生态系统中扮演分解者的角色，它们的营养方式绝大多数是异养自养、异养【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用以及细菌、真菌的营养方式，据此答题【解答】解：大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，它们把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用细菌、真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，我们把这种营养方式叫异养故答案为：分解者；异养【点评】这题很简单，是基础性的题目，只要熟练掌握了有关的基础知识，就能轻松答题232010年8月，英国媒体爆出：在印度、巴基斯坦等南亚发现新型超级细菌ndm1超级细菌是指滥用抗生素后抗药性越来越强的细菌【考点】安全用药的常识【分析】超级细菌是由普通细菌的遗传物质发生了改变而变异而来的一种细菌【解答】解：超级细菌是由普通细菌变异而来的，使得普通细菌的遗传物质发生了改变，此种由遗传物质改变引起的变异变异属于可遗传的变异，从自然选择的角度来看，这是抗生素对细菌耐药性长期选择的结果所以我们要合理使用抗生素抗生素是 真菌产生的故答案为：抗生素【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题24蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其职，分工协作蜜蜂这种行为属于社会行为【考点】社会行为的特征【分析】社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的还有等级蜜蜂群体中有蜂后、雄峰、工蜂，蜂后只有1个主要职责是交配产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蜂数量较少，有发达的生殖器官，主要职能是与蜜后交配；工蜂数量最多，主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集花粉花蜜、饲喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存因此蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其职，分工协作蜜蜂这种行为属于属于社会行为故答案为：社会【点评】解答此题的关键是知道社群行为的特点25病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【分析】此题考查的知识点是病毒的结构解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入【解答】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体 故答案为：蛋白质外壳；内部的遗传物质【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点26生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种【考点】生物的分类及分类单位【专题】演绎推理；生物的分类【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种据此解答【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少故答案为：门；纲；科；属；种【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目27运动系统主要是由骨、骨连接和骨骼肌组成的【考点】脊椎动物运动系统的组成【分析】运动系统由骨骼和骨骼肌组成骨骼是由骨和骨连接而成的【解答】解：运动系统由骨骼和肌肉组成骨骼是由多块骨连接而成骨和骨之间的连接叫骨连接有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经能够收缩和舒张故答案为：骨；骨连接；骨骼肌【点评】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动三、连一连（共2小题，满分10分）28请将下列动物与其类别连线【考点】动物的分类【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物【解答】解：哺乳动物具有胎生哺乳的特点，狐狸属于哺乳动物；环节动物身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓属于环节动物；猫头鹰的前肢变成翼，用气囊辅助肺呼吸，属于鸟类；蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物；蜗牛的身体柔软，体外有外套膜，属于软体动物故答案为：【点评】明确各种动物的特点是解题的关键29将下列仿生设备与相应动物连接起来：【考点】生物仿生的应用【分析】仿生研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器【解答】解：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物如：电子蛙眼是模仿青蛙的眼睛对活动的物体敏感的特点制造的；雷达是模仿蝙蝠的回声定位原理来工作的；冷光灯是模仿萤火虫发光不法人的原理制造的；人工智能计算机是模仿的人的大脑的工作原理制作的故答案为：【点评】掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料四、解答题（共3小题，满分23分）30如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题图中a是dna，b是细胞膜；c是细胞壁；f是鞭毛，它使细菌能够运动字母b所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞与植物细胞相比，该细菌的结构中没有成形的细胞核，也不具有能进行光合作用的场所叶绿体【考点】细菌的基本形态和结构特点【分析】图中各字母分别代表：adna、b细胞膜、c细胞壁、d荚膜、e细胞质、f鞭毛【解答】解：图中a是dna，b细胞膜、c细胞壁，f鞭毛鞭毛的作用是运动，故具有鞭毛的细菌会运动b细胞膜能够控制物质进出 细菌与植物细胞相比没有没有成形的细胞核和叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，因此营养方式是异养；细菌能够分解动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环，是生态系统中的分解者故答案为：dna，细胞膜，细胞壁，鞭毛，运动，b，成形的细胞核，叶绿体【点评】掌握细菌的结构是解决本题的关键31请将如图中序号所表示的结构名称写出：（1）关节软骨；关节囊；关节窝；关节腔；关节头（2）脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来（填文字）（3）关节在运动中所起的作用是支点作用（4）关节腔内有少量滑液对关节起润滑作用，使关节更加灵活（5）能减少关节中骨之间的摩擦，缓冲运动时骨之间的撞击的结构是关节软骨（6）属于结缔组织，它包围着整