(部编)人教语文2011课标版一年级下册人教版小学语文一年级下册第19课《棉花姑娘》教学设计.docx

人教版小学语文一年级下册第19课棉花姑娘教案湖北省荆门市京山县宋河镇小学 代文伟教材分析： 本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉了我们：燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。学情分析： 虽然低年级学生特别喜欢小动物，但他们对于这方面的科学知识知之甚少，所以教师在课前可布置学生查找有关的课外书，了解相关知识。另外，文中人物角色鲜明，对话较多，段落结构相似，是进行分角色朗读的典型范例。教学中教师要引导学生联系已有的生活经验大胆想象，进行充分的角色体验，学生带着自己的感受入情入境地读文，在读、说、评、演中受到感情熏陶，逐步提高人文素养。教学目标：1、认识“棉、娘”等13个生字和1个偏旁大字头, 会写“病、医”等7个字。2、分角色朗读课文, 读好请求的语气。3、了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。教学重点：识字、 写字, 有感情的朗读课文，体验故事中角色的内心世界。教学难点：有感情地朗读课文，读好对话的语气。课前准备：多媒体课件, 查阅有关益虫和益鸟的资料教学过程：一、导入1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？好，老师今天给大家带来一个谜语，谜面是2、出示课件（谜语）“说它是花不是花，冷天人人需要它。白白胖胖真可爱，一堆一堆白花花”。学生猜。3、真聪明！瞧，这就是棉花。(课件出示)她美吗？（美）谁来夸夸她？现在我们来认识一下棉花，那谁知道棉花可以干什么用？（棉衣、棉袜、棉球、被子、鞋子）4、是啊，棉花不仅漂亮，而且用处又这么多。人们亲切地叫她(板书：棉花姑娘），让我们亲热地和她打声招呼棉花姑娘（读课题）指名读，教学生字：棉、娘 。随机正音轻声：娘花。二、设疑激趣，初读课文 可是不久，棉花姑娘变成了这个样子（点击课件：生病图）你看她，皱着眉头，低着脑袋，一幅无精打采的样子，小朋友，你想对她说什么呢？1、生自由发言小朋友多么关心棉花呀，她到底怎么了？想知道吗？快把书翻到102页，自己读读故事吧！2、自读课文，注意，边读边把自然段标上序号，碰到不认识的生字读拼音，尽量把课文读正确, 读通顺。3、小朋友学得非常认真，想不想把你读的故事读给大家听。这样吧，一个组读一个自然段，我们开火车读，其余同学认真听，听听他们有没有把字音读正确。（随机纠音）三、学习第一自然段1、课文中棉花姑娘遇到了一件什么麻烦事，说说你看到了什么？（出示生病的棉花图）(愁眉苦脸)2、是啊，棉花姑娘生病了，你知道让棉花姑娘生病的坏蛋是谁吗？请到第一自然段中找到它的名字并圈出来。3、小朋友见过蚜虫吗？出示“蚜虫”，介绍蚜虫，你觉得蚜虫怎么样？你可以用一个词来形容蚜虫吗？（可恶）如果那么多蚜虫爬在你的身上，你会有什么感受？（疼 可怕）请你们带着这种感受齐读第一句。4、这时候，棉花姑娘多么盼望(引读)（出示：她多么盼望有医生来给她治病呀！）哪个词表达了棉花姑娘的这种特别盼望的心情呢？“治”强调翘舌音，棉花姑娘这种苦苦等待，苦苦盼望的心情你有过吗？请你带着这种心情来读这一句。四、学习课文第二至四自然段1、大自然里的医生可多了，她请了哪些动物给她治病？请大家齐读课文24自然段，请你找出棉花姑娘请谁为它治病，幷把它的名字圈起来。2、交流（指名说，师板书。）比一比，谁最能干。出示：棉花姑娘请（ ）、（ ）、（ ）帮它治病。3、燕子、啄木鸟、青蛙治好了棉花姑娘的病吗？棉花姑娘病得这么厉害，它们为什么燕子、啄木鸟、青蛙眼睁睁地看着棉花姑娘生病，却不帮忙呢？还是让我们来仔细地研究研究吧。4、同学们，身上长满蚜虫的棉花姑娘看到小燕子时，心里时怎么想的？谁来当一回棉花姑娘，读一读她跟燕子说的话。（指导学生读出急切、充满希望的语气）5、小燕子有没有答应给棉花姑娘治病？为什么？请找出原因并在下面用横线画出。（板书：燕子空中飞的害虫）6、棉花姑娘不灰心，她又找了啄木鸟和小青蛙，结果是怎样的？请大家用刚才学习第2自然段的方法自学第3、4两个自然段。（学生用画一画、读一读的方法自学）7、反馈：啄木鸟和青蛙为什么不帮她治病？（学生回答，师板书：啄木鸟树干里的虫；青蛙田里的害虫）8、出示：棉花与三个医生的对话。再读，你发现了什么？(有礼貌) 棉花姑娘的话一样，心情一样吗？你能说说怎么不一样吗？9、生分角色读。10、燕子、青蛙、啄木鸟都帮不上棉花姑娘的忙,谁来帮她的忙?它在哪里呢?五、 学习课文5 - 6自然段1 自由读5 - 6自然段, 想想是谁治好了她的病？2 指名说, 课件出示七星瓢虫并介绍。3 七星瓢虫怎么治好棉花姑娘的病的? 医生的本领大吗? 从哪句话, 哪个词知道的?4这时棉花姑娘会是什么心情? 她会对医生说些什么? 指导读对话。5 棉花姑娘的病好了吗? 它的病好后长得怎么样了？你们想知道碧绿碧绿是什么样子?(课件出示棉花图) 雪白雪白呢? 还有哪些东西是碧绿碧绿的, 雪白雪白的?6 看着棉花姑娘美丽的样子, 你们高兴吗?齐读最后一段。六、总