高考生物二轮复习 专题三 遗传 串讲三 变异、育种与进化 第2课时 高考研究课件.ppt_第1页
高考生物二轮复习 专题三 遗传 串讲三 变异、育种与进化 第2课时 高考研究课件.ppt_第2页
高考生物二轮复习 专题三 遗传 串讲三 变异、育种与进化 第2课时 高考研究课件.ppt_第3页
高考生物二轮复习 专题三 遗传 串讲三 变异、育种与进化 第2课时 高考研究课件.ppt_第4页
高考生物二轮复习 专题三 遗传 串讲三 变异、育种与进化 第2课时 高考研究课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩49页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

现代进化理论高考考查重点包括自然选择学说 现代生物进化理论 基因频率的计算 物种形成环节及共同进化等 3 杂交育种 诱变育种 多倍体育种及单倍体育种等育种方法的原理 操作方法及优缺点以及育种方案的选取和设计是高考命题的重点 2 多以选择题形式直接考查三种可遗传变异的特点 以非选择题形式考查三类变异的产生原因 特点及相关实验分析 对确认基因突变类型的遗传实验考查频度较高 1 制作正常个体与待测变异个体的有丝分裂临时装片 找到中期图进行染色体结构与数目的比较可以判断是否发生了染色体变异 具体操作 光学显微镜下能观察到的是染色体变异 不能观察到的是基因突变 判别依据 a 选择突变体与其他已知未突变体杂交 通过观察后代变异性状的比例来判断基因突变的类型b 植物还可以利用突变体自交观察后代有无性状分离来进行显性突变与隐性突变的判定 判断方法 受到物理 化学和生物因素的影响 aa个体如果突变成aa个体 则突变性状在当代不会表现出来 只有aa个体自交后代才会有aa变异个体出现 因此这种变异个体一旦出现即是纯合子 相反 如果aa个体突变成aa个体 则当代就会表现出突变性状 理论基础 多倍体育种 使原品系营养器官 增大 或 加强 诱变育种 可提高变异频率 期望获得理想性状 让原品系产生新性状 无中生有 基因工程及植物细胞工程 植物体细胞杂交 育种 对原品系实施 定向 改造 单倍体育种 明显缩短育种年限 及杂交育种 耗时较长 但简便易行 集中双亲优良性状 育种方案 育种目标 在无基因突变 各种基因型的个体生活力相同时 处于遗传平衡的种群自由交配遵循遗传平衡定律 上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变 自由交配 种群个体自交时 子代
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论