写字课9~16.doc

第九课 左偏旁(三)教学目的:学习土字旁,王字旁,女字旁等左偏旁及由它们所构成的字的写法.培养学生仔细敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质.培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力.教学用具:毛笔,有田字格的小黑板教学时间:一课时教学过程:复习旧课1.上节课我们学习的是什么偏旁的字的书写方法 2.左偏旁应注意些什么 (左偏旁,一般较窄,位于左半格内.)出示例字,揭示新课.1.老师在黑板的田字格中,范写一个地字,土用红笔突出,要求学生边看边思考这个字的结构和偏旁.2.揭示课题,师:这节课我们就再来练习写好几个左偏旁和它们在左边作偏旁的合体字.板书课题:左偏旁(三)三,指导书写偏旁土,王,女.指导书写土.1.师在田字格中范写一个土,要求学生观察怎样写好它.注意:提与横的用笔不同.提稍短,收笔不得比上横的收笔偏右.2.指名在田字格中写一个土,辅导评议.3.全班练写一个土,要求与书上的例字对照比较,再继续练写5个,师巡查辅导.(二)指导书写王.1.师:我们接着写好王字旁,这次我请同学们从书上直接观察,写好王字旁要注意什么 2.学生观察,要注意:横,提间隔均匀,第二横稍短.竖居中,上重下轻.提的收笔不得比上横收笔偏右.3.请两个学生同时在田字格中板演,各写一个王,全班比较评议.4.全班练写一个王,和书上的例字对照比较,然后再另外练写5个.(三)指导书写女.师:同学们,我们下一个要写好的偏旁是什么 全班仔细观察后,请一位平时书写很好的同学板演写一个王,大家评议他写的字好在哪里,即是否注意:撇点的撇较长,点较短.撇稍有弧度,起笔较高.提的上斜度较大.全班练写一个女,和书上的例字对照后再继续写5个.四,指导书写有这几个偏旁的生字.师:同学们的偏旁写得很不错,你们能把它们作偏旁后的合体字写得一样好吗 指名读要写的字:地均环理好妙.观察这些左偏旁生字共同的间架结构特点.观察土和王作偏旁时,所占田字格中位置的不同.土字旁土:比右部稍低(如:地,均)王字旁王:比右部稍高(如:环,理)学生模仿书上范写一个地环,同时注意重要笔画在田字格中的位置,再与例字对照.请两位同学板演,分别写地和环,评议,全班练习写这两个字.用观察例字00指名板演00评议板演00对比书写00继续练写的方法,写好.观察均,理,妙这几个字.指名分别在田字格中书写以上三个字,评议,说说谁写得好,为什么 全班对照书上例字,每个字各写一个,再各练写5个.五,小结.第十课 左偏旁(四)教学目的:1.学习口字旁,日字旁,月字旁等左偏旁及由它们所构成的字的写法.2.培养学生仔细敏锐的观察力,提高他们对书法的鉴赏能力.教学用具:毛笔,有田字格的小黑板教学时间:一课时教学过程:复习旧课1.上节课我们学习的是什么偏旁的字的书写方法 2.左偏旁应注意些什么 (左偏旁,一般较窄,位于左半格内.)出示例字,揭示新课.1.老师在黑板的田字格中,范写一个吓字,口用红笔突出,要求学生边看边思考这个字的结构和偏旁.2.揭示课题,师:这节课我们就再来练习写好几个左偏旁和它们在左边作偏旁的合体字.板书课题:左偏旁(四)三,指导书写偏旁口,日,月.指导书写口.1.师在田字格中范写一个口,要求学生观察怎样写好它.注意:形态稍窄.左竖稍长,右竖稍短,左竖下出头,下横右出头.2.指名在田字格中写一个口,辅导评议.3.全班练写一个口,要求与书上的例字对照比较,再继续练写5个,师巡查辅导.(二)指导书写日.1.师:我们接着写好日字旁,这次我请同学们从书上直接观察,写好日字旁要注意什么 2.学生观察,要注意:日字旁,较窄长.横的间隔均匀.右竖比左竖长.3.请两个学生同时在田字格中板演,各写一个日,全班比较评议.4.全班练写一个日,和书上的例字对照比较,然后再另外练写5个.(三)指导书写月.1.师:同学们,我们下一个要写好的偏旁是什么 2.全班仔细观察后,请一位平时书写很好的同学板演写一个月,大家评议他写的字好在哪里,即是否注意:月字旁,窄而长.上下稍宽,中间稍窄.里面短横稍偏上.3.全班练写一个月,和书上的例字对照后再继续写5个.三,指导书写有这几个偏旁的生字.1.师:同学们的偏旁写得很不错,你们能把它们作偏旁后的合体字写得一样好吗 2.指名读要写的字:吓唱鸣时明暗服肥股.3.观察这些左偏旁生字共同的间架结构特点.4.观察口和日作偏旁时,所占田字格中位置的不同.口字旁口偏上,如:吓,唱,鸣.月字旁月窄长,如:服,肥,股.5.学生模仿书上范写一个吓服,同时注意重要笔画在田字格中的位置,再与例字对照.6.请两位同学板演,分别写吓和服,评议,全班练习写这两个字.7.用观察例字00指名板演00评议板演00对比书写00继续练写的方法,写暗.8.观察唱,鸣,时,明,肥,股这几个字.9.指名分别在田字格中书写以上三个字,评议,说说谁写得好,为什么 10.全班对照书上例字,每个字各写一个,再各练写5个.四,小结.第十一课 左偏旁(五)教学目的:1.学习提手旁,木字旁,禾字旁等左偏旁及由它们所构成的字的写法.2.培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力.教学用具:毛笔,有田字格的小黑板教学时间:一课时教学过程:一,复习旧课 二,出示例字,揭示新课.1.老师在黑板的田字格中,范写一个提字,扌用红笔突出,要求学生边看边思考这个字的结构和偏旁.2.揭示课题,师:这节课我们就再来练习写好几个左偏旁和它们在左边作偏旁的合体字.板书课题:左偏旁(五)三,指导书写偏旁扌,木,禾.(一)指导书写扌.1.师在田字格中范写一个扌,要求学生观察怎样写好它.注意:横的起笔较轻.竖钩起笔要高,与横的交点偏右.提的收笔不可比横的收笔偏右.2.指名在田字格中写一个扌,辅导评议.3.全班练写一个扌,要求与书上的例字对照比较,再继续练写5个,师巡查辅导.(二)指导书写木.1.师:我们接着写好木字旁,这次我请同学们从书上直接观察,写好木字旁要注意什么 2.学生观察,要注意:竖为垂露,起笔高,与横的交叉点偏右.点比撇的起笔要低.3.请两个学生同时在田字格中板演,各写一个木,全班比较评议.4.全班练写一个木,和书上的例字对照比较,然后再另外练写5个.(三)指导书写禾.1.师:同学们,我们下一个要写好的偏旁是什么 2.全班仔细观察后,请一位平时书写很好的同学板演写一个禾,大家评议他写的字好在哪里,即是否注意:上撇为平撇.横左伸右缩,竖与横的交叉点偏右.3.全班练写一个禾,和书上的例字对照后再继续写5个.四,指导书写带有这几个偏旁的生字.1.师:同学们的偏旁写得很不错,你们能把它们作偏旁后的合体字写得一样好吗 2.指名读要写的字:提挂抵村林松和种科.3.观察这些左偏旁生字共同的间架结构特点.4.观察扌,木和禾作偏旁时,所占田字格中位置的不同.5.学生模仿书上范写一个提村,同时注意重要笔画在田字格中的位置,再与例字对照.6.请两位同学板演,分别写提和村,评议,全班练习写这两个字.7.用观察例字00指名板演00评议板演00对比书写00继续练写的方法,写和.8.观察挂,林,种这几个字.9.指名分别在田字格中书写以上三个字,评议,说说谁写得好,为什么 10.全班对照书上例字,每个字各写一个,再各练写5个.小结.第十二课 右偏旁(一)教学目的:使学生掌握立刀旁,右耳旁,斤字旁这三种偏旁的写法.让学生写好带有这三种偏旁的合体字,注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置.教学准备:毛笔,有田字格的小黑板.教学时间:一课时教学过程:一,复习旧课,揭示新课.1.老师在黑板的田字格中,范写一个利字,刂用红笔突出,要求学生边看边思考这个字的结构和偏旁.2.揭示课题,师:前几次课,我们同学学会了左偏旁的写法,这节课我们就来练习写好几个右偏旁和它们在右边作偏旁的合体字.板书课题:右偏旁(一)二,指导书写偏旁刂,阝,斤.(一)指导书写刂.1.师在田字格中范写一个刂,要求学生观察怎样写好它.注意:短竖起笔较轻,位置稍偏上.竖钩起笔稍重,行笔中间较轻.2.指名在田字格中写一个刂,辅导评议.3.全班练写一个刂,要求与书上的例字对照比较,再继续练写5个,师巡查辅导.(二)指导书写阝.1.师:同学们,我们下一个要写好的偏旁是什么 2全班仔细观察后,请一位平时书写很好的同学板演写一个阝,大家评议他写的字好在哪里,即是否注意:横撇弯钩上窄下宽,收笔比起笔稍偏右.竖为悬针.3.全班练写一个阝,和书上的例字对照后再继续写5个.(三)指导书写斤.1.师:我们接着写好斤字旁,这次我请同学们从书上直接观察,写好斤字旁要注意什么 2.学生观察,要注意:首撇较斜,第二撇为竖撇,横不要过于偏上,竖较长伸.3.请两个学生同时在田字格中板演,各写一个斤,全班比较评议.4.全班练写一个斤,和书上的例字对照比较,然后再另外练写5个. 三,指导书写有这几个偏旁的生字.1.师:同学们的偏旁写得很不错,你们能把它们作偏旁后的合体字写得一样好吗 2.指名读要写的字:利到割邻那都所新断.3.观察这些右偏旁生字共同的间架结构特点.4.观察刂和阝作偏旁时,所占田字格中位置的不同.5.学生模仿书上范写一个利邻,同时注意重要笔画在田字格中的位置,再与例字对照.6.请两位同学板演,分别写利和邻,评议,全班练习写这两个字.7.指导学生书写所.8.观察到,割,那都新断这几个字.9.指名分别在田字格中书写以上三个字,评议,说说谁写得好,为什么 10.全班对照书上例字,每个字各写一个,再各练写5个.四,小结. 第十三课 右偏旁(二)教学目的:1.使学生掌握反文旁,欠字旁,戈字旁这三种偏旁的写法.2.让学生写好带有这三种偏旁的合体字,注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置.3.培养学生规范书写的习惯及浓厚的写字兴趣.教学准备:毛笔,有田字格的小黑板.教学时间:一课时教学过程:复习旧课.范写例字,揭示新课.1.老师在黑板的田字格中,范写一个政字,攵用红笔突出,要求学生注意观察这个字的间架结构及偏旁.2.揭示课题,师:上一次课,我们同学学会了三个右偏旁刂阝斤的写法,这节课我们就再来练习写好几个右偏旁和它们在右边作偏旁的合体字.板书课题:右偏旁(二)二,指导书写偏旁攵,欠,戈.(一)指导书写攵.1.师在田字格中范写一个攵,要求学生观察怎样写好它.注意:上撇较直,横的起笔靠近撇的尾部.下撇起笔靠近横的头部,行笔弧度大.2.指名在田字格中写一个攵,辅导评议.3.全班练写一个攵,要求与书上的例字对照比较,再继续练写5个,师巡查辅导.(二)指导书写欠.1.师:同学们,我们下一个要写好的偏旁有一定的难度,是欠字旁,请大家仔细观察.2全班仔细观察后,请一位平时书写很好的同学板演写一个欠,大家评议他写的字好在哪里,即是否注意:上撇较直,横撇的起笔靠近上撇的尾部.横上斜,撇直长,下撇起笔左,捺较直.3.全班练写一个欠,和书上的例字对照后再继续写5个.(三)指导书写戈.1.师:我们接着写好戈字旁,这次我请同学们从书上直接观察,写好戈字旁要注意什么 2.学生观察,要注意:横上斜,斜钩高起笔,撇的起笔比横的收笔偏左,点稍靠外.3.请两个学生同时在田字格中板演,各写一个戈,全班比较评议.4.全班练写一个戈,和书上的例字对照比较,然后再另外练写5个. 三,指导书写有这几个偏旁的生字.1.师:同学们的偏旁写得很不错,你们能把它们作偏旁后的合体字写得一样好吗 2.指名读要写的字:政致数次欣歌戏战栽.3.观察这些右偏旁生字共同的间架结构特点.4.观察攵和欠作偏旁时,所占田字格中位置的不同.5.学生模仿书上范写一个政次,同时注意重要笔画在田字格中的位置,再与例字对照.6.请两位同学板演,分别写政和次,评议,全班练习写这两个字.7.指导学生书写戏.8.观察致数欣歌战栽这几个字.9.指名分别在田字格中书写以上三个字,评议,说说谁写得好,为什么 10.全班对照书上例字,每个字各写一个,再各练写5个.四,小结.第十四课 右偏旁(三)教学目的:1.使学生掌握寸字旁,隹字旁,页字旁这三种偏旁的写法.2.让学生写好带有这三种偏旁的合体字,注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置.3.培养学生规范书写的良好习惯.教学准备:毛笔,有田字格的小黑板.教学时间:一课时教学过程:一,复习旧课.二,范写例字,揭示新课.1.老师在黑板的田字格中,范写一个对字,寸用红笔突出,要求学生注意观察这个字.2.揭示课题.师:上二次课,我们同学学会了六个右偏旁的写法,这节课我们就再来练习写好三个右偏旁和它们在右边作偏旁的合体字.板书课题:右偏旁(三)二,指导书写偏旁寸,隹,页.(一)指导书写寸.1.师:同学们,我们首先要写好的偏旁有一定的难度,是寸字旁,请大家仔细观察.2全班仔细观察后,请一位平时书写一般的同学板演写一个寸,大家评议他写的字好在哪里,不好在哪里,即是否注意:横的起笔要轻.竖钩起笔要高,行笔中间较轻,与横交叉点偏右,点靠左上.3.全班练写一个寸,和书上的例字对照后再继续写5个.(二)指导书写隹.1.师在田字格中范写一个隹,要求学生观察怎样写好它.注意:撇较直,行笔较向下.左竖长伸,行笔由轻到重.点偏上,四横上提,末横较长.2.指名在田字格中写一个隹,辅导评议.3.全班练写一个隹,要求与书上的例字对照比较,再继续练写5个,师巡查辅导.(三)指导书写页.1.师:我们接着写好页字旁.请同学们从书上仔细观察,写好页字旁要注意什么 2.学生观察,要注意:横的起笔较轻.短撇起笔偏左,行笔直.长撇上提,独立.末点稍长稍重.3.请两个学生同时在田字格中板演,各写一个页,全班比较评议.4.全班练写一个页,和书上的例字对照比较,然后再另外练写5个. 三,指导书写有这几个偏旁的生字.1.师:今天,同学们的右偏旁也写得很不错,下面我们来学习把它们作偏旁后的合体字.2.指名读要写的字:对封耐难雄雅领颗颜.3.观察这些右偏旁生字共同的间架结构特点.4.指导学生观察寸,隹和页作偏旁时,所占田字格中位置的不同.5.学生模仿书上范写一个对难,同时注意重要笔画在田字格中的位置,再与例字对照.6.请两位同学板演,分别写对和难,评议,全班练习写这两个字.7.指导学生书写领.8.观察封耐雄雅颗颜这几个字.9.指名分别在田字格中书写以上三个字,评议,说说谁写得好,为什么 10.全班对照书上例字,每个字各写一个,再各练写5个.四,小结.第十五课 字 框(一)教学目的:1.让学生掌握同字框,门字旁,方框儿的写法.2.让学生写好带有以上三种字框的合体字,注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置.3.培养学生规范书写的良好习惯.教学准备:毛笔,有田字格的小黑板.教学时间:一课时教学过程:一,复习旧课.二,观察例字,揭示新课.1.老师拿出一个例字冈字,冂用红笔突出,要求学生注意观察这个字.2.揭示课题.师:前面的写字课上,我们同学学会了左偏旁和右偏旁的写法,这节课我们来学习新的内容,字框和它们作偏旁组成的合体字.板书课题:字框(一)二,指导书写偏旁冂,门,囗.(一)指导书写冂.1.师:同学们,我们首先要写好的字框是冂字框,请大家仔细观察.2全班仔细观察后,请一位平时书写一般的同学板演写一个冂,大家评议他写的字好在哪里,不好在哪里,即是否注意:横轻竖重.右竖比左竖重而长,两竖稍徽外斜,防止上宽下窄.3.全班练写一个冂,和书上的例字对照后再继续写5个.(二)指导书写门.1.师:同学们,我们接着要写好的字框是门字框,请大家仔细观察.2全班仔细观察后,请一位平时书写较好的同学板演写一个门,大家评议他写的字好在哪里,即是否注意:框形与同字框相似.三笔各自独立,互不相连,横折距点较近.3.全班练写一个门,和书上的例字对照后再继续写5个.(三)指导书写囗.1.师:下面,我们要写好方框儿囗.请同学们从书上仔细观察,写好方框儿囗要注意什么 2.学生观察,要注意:三笔相连,四角封闭.右竖比左竖稍重稍长.3.请两个学生同时在田字格中板演,各写一个囗,全班比较评议.4.全班练写一个囗,和书上的例字对照比较,然后再另外练写5个. 三,指导书写有这几个字框的生字.1.师:今天,同学们的三个字框也写得很不错,下面我们来学习把它们作偏旁后的合体字.2.指名读要写的字:冈同网间闲闹团国围.3.观察这些字框生字共同的间架结构特点.4.指导学生观察冂,门和囗作偏旁时,所占田字格中位置的不同.5.学生模仿书上范写一个冈同,同时注意重要笔画在田字格中的位置,再与例字对照.6.请两位同学板演,分别写冈和同,评议,全班练习写这两个字.7.指导学生书写团.8.观察同网闲闹国围这几个字.9.指名分别在田字格中书写以上三个字,评议,说说谁写得好,为什么 10.全班对照书上例字,每个字各写一个,再各练写5个.四,小结.第十六课 字 框(二)教学目的:1.让学生掌握司字框,三框儿,下三框儿的写法.2.让学生写好带有以上三种字框的合体字,注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置.3.培养学生规范书写的良好习惯及写毛笔字的兴趣.教学准备:毛笔,有田字格的小黑板.教学时间:一课时教学过程:一,复习旧课.二,观察例字,揭示新课.1.老师拿出一个例字刁字,第一笔横折钩用红笔突出,要求学生注意观察这个字.2.揭示课题.师:上一次的写字课上,我们同学已学会