河北省安平中学2019_2020学年高一物理上学期第四次月考试题.docx

河北省安平中学2019-2020学年高一物理上学期第四次月考试题1、 选择题：（本题共13小题，每小题4分，共52分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)1.(单选)科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还需要运用科学的方法理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图所示以下为他的设想步骤：两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动通过对这个实验的分析，我们可以得到的最直接的结论是()A自然界的一切物体都具有惯性B光滑水平面上运动的小球，运动状态的维持并不需要外力C如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小2.(单选)汽车以某一初速度开始做匀加速直线运动，第1 s内行驶了1 m，第2 s内行驶了2 m，则汽车第3 s内的平均速度为()A2 m/s B3 m/sC4 m/s D5 m/s3.(单选)关于运动状态与所受外力的关系，下面说法中正确的是()A物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生改变B物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变C物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态D物体的加速度方向与它所受的合力的方向可能不同4(单选)如图所示，一小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行，小鸟从A 运动到B 的过程中（ ）A.树枝对小鸟的弹力先减小后增大B.树枝对小鸟的摩擦力先增大后减小C.树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大D.树枝对小鸟的合力先减小后增大5.(单选)一个质量m2 kg的物体放置在光滑水平桌面上，受到三个沿水平方向共点力F1、F2、F3的作用，且这三个力的大小和方向构成如图所示的三角形，已知F20.5 N，则下列说法正确的是()A这个物体共受到四个力的作用B这个物体的合力大小为0C这个物体的加速度大小为1 m/s2D这个物体的加速度与F2方向相同6(单选)如图，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧一端固定于水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37，若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53(sin 370.6)，则等于（ ）A B C D7.(单选)如图，通过细绳栓在一重物上的氢气球，在水平向右的风力作用下处于静止状态，细绳与竖直方向的夹角为。已知风力大小正比于风速，则当风速改变时，始终保持不变的是( )A细绳与竖直方向的夹角B细绳对重物的拉力C地面对重物的摩擦力D地面对重物的支持力8.(单选)如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上以加速度a水平向右加速滑行，长木板与地面间的动摩擦因数为1，木块与长木板间的动摩擦因数为2，若长木板仍处于静止状态，则长木板对地面摩擦力的大小和方向一定为()A1(mM)g，向左 B2mg，向右C2mgma，向右 D1mg2Mg，向左9.(单选)甲、乙两车并排停在斑马线处礼让行人，在行人经过斑马线后，甲、乙两车同时启动并沿平直公路同向行驶，其速度时间图象分别为图中直线a和曲线b，由图可知（ ）At0时刻两车并排行驶B在0t0时间内，乙车的加速度始终大于甲车的加速度C在0t0时间内，甲、乙两车间距越来越大D在0t0时间内，乙车的平均速度为 10.(多选)如图所示，两个小球a、b质量均为m，用细线相连并悬挂于O点，现用一轻质弹簧给小球a施加一个力F，使整个装置处于静止状态，且Oa与竖直方向夹角为=60，已知弹簧劲度系数为k，则弹簧形变量可能是（ ）ABCD 11(多选)如图所示，两个质量分别为m13 kg、m22 kg的物体A和B置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接。两个大小为F1F230 N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则( )A弹簧测力计的示数是30 NB弹簧测力计的示数是60 NC在突然撤去F2的瞬间，B的加速度大小为15 m/s2D在突然撤去F2的瞬间，A的加速度大小为10 m/s212.(多选)水平面上静止放置一质量为M的木箱，箱顶部和底部用细线分别拴住质量均为m的小球A、B，两球间有一根处于拉伸状态的轻弹簧，使两根细线均处于拉紧状态，如图所示。现在突然剪断下端的细线，则从剪断细线开始到弹簧恢复原长以前的过程中。下列判断正确的是( )A. 刚剪断细线瞬间，压力突然变小，以后箱对地面压力逐渐增大B.刚剪断细线瞬间，压力突然变大，以后箱对地面压力逐渐减小C. B球的加速度一直增大D. B球的加速度先减小后增大13.(多选)如图所示，水平桌面上放置一个倾角为45的光滑楔形滑块A，一细线的一端固定于楔形滑块A的顶端O处，细线另一端拴一质量为m=0.2 kg的小球。若滑块与小球一起以加速度a向左做匀加速运动（取g=10 m/s2）则下列说法正确的是（ ）A当a=5 m/s2时，滑块对球的支持力为B当a=15 m/s2时，滑块对球的支持力为0 NC当a=5 m/s2时，地面对A的支持力一定大于两个物体的重力之和D当a=15 m/s2时，地面对A的支持力一定等于两个物体的重力之和第卷（非选择题，共48分）2、 填空题（ 每空2分，共12分）14.在用图所示的装置探究“小车质量一定时，小车加速度a与合力F的关系.”的实验中，(1)除了电火花计时器、小车、砝码、砝码盘、细线、附有定滑轮的长木板、垫木、导线及开关外，在下列器材中必须使用的有_(选填选项前的字母).A.220 V、50 Hz的交流电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺D.秒表E.天平(附砝码)(2)为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，以下操作正确的是_.A.调整长木板上滑轮的高度使细线与长木板平行B.在调整长木板的倾斜度平衡摩擦力时，应当将砝码和砝码盘通过细线挂在小车上C.在调整长木板的倾斜度平衡摩擦力时，应当将穿过打点计时器的纸带连在小车上(3)某同学得到了图5所示的一条纸带，由此得到小车加速度的大小a_ m/s2.（结果保留两位有效数字）图5 (4)在本实验中认为细线的拉力F等于砝码和砝码盘的总重力mg，已知三位同学利用实验数据作出的aF图象如图中的1、2、3所示.下列分析正确的是_(选填选项前的字母).A.出现图线1的原因可能是没有平衡摩擦力B.出现图线2的原因可能是砝码和砝码盘的质量不合适C.出现图线3的原因可能是在平衡摩擦力时长木板的倾斜度过大(5)在本实验中认为细线的拉力F等于砝码和砝码盘的总重力mg，由此造成的误差是_ (选填“系统误差”或“偶然误差”).设拉力的真实值为F真，小车的质量为M，为了使5%，应当满足的条件是_.三、计算题：共3小题，共36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。15.（8分）一辆汽车在恒定牵引力作用下由静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为a 1=2m/s2，经过4s关闭发动机，此后在阻力作用下匀减速运动，匀减速开始后的第1s内运动了6m。求：（1）汽车匀减速运动的加速度大小？（2）汽车的从开始运动到最后静止总位移大小？16. （12分）如图所示，弹簧AB原长为L0=35cm，A端挂一个重60N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30的斜面上。当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为L1=40cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为L2=50cm，(g=10m/s2)求：弹簧的劲度系数K和物体与斜面的动摩擦因数17（16分）如下图，质量为1.2kg的木块放在水平桌面上，在与水平方向成37角斜向右上、大小为4N的拉力作用下，以10m/s的速度向右做匀速直线运动。已知sin37o=0.6，cos37o=0.8，g取10m/s2。（1）求木块与桌面间的动摩擦因数。（2）若从某时刻起，将与水平方向成37角斜向右上方的拉力F突然变成与水平方向成37角斜向左下方的力F1=8N，如右图所示。求在换成力F1后的瞬间木块的加速度。（3）在（2）的情况下，试通过计算分析木块减速到零后能否反向运动？ 若能，求出运动的加速度是多大？若不能，求出此时摩擦力多大？（认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力）1234567891011121314151617BBBCc ADBCADACBDABD14答案(1)ACE(2)AC(3)15(4)B(5)系统误差5%15.(1)匀加速结束时速度v=a1t1=8m/s (1分) 与减速第1s内的位移S0=vt-a2t2/2 (1分) 解得： a2=4m/s2 (1分) （2） 匀减速时间为t2=v/a2=2s (1分) 总位移s=24m (2分) 16.(1)由题意，匀速下滑时：mgsin30o-k(L1-L0)- mgcos30o=