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文档简介

51 轴对称教材分析：这一章是对图形的进一步认识，轴对称与轴对称图形方面的知识，通过观察与操作，感知确认最基本的结论与最简单的变换。 第1课时 轴对称图形教学目标：1 弄清楚轴对称图形的概念；2 能找出轴对称图形的所有的对称轴；重点：掌握轴对称图形的概念教学步骤一、快乐启航：1.下面那些图形是不是轴对称图形？ 2.下面那些图形是不是轴对称图形？是就找出它的对称轴.二、我会自主学习：1.请你画出下列图形的所有对称轴; 三、我会合作交流探究：1.等腰ABC中，AB=AC，B=60，则C= .2.如图:已知在正方形网格中,每方格都是边长为1的正方形,A B两点在小方格的顶点上,位置如图所示,点C也在小方格的顶点上,且ABC为等腰三角形,则点C的个数有几个?四、我会实践应用：1. 中国是一个文明古国，下面的汉字饱含了中国人的美好祝愿，其中是轴对称图形的有（ ）个 喜 美 吉 善 富 贵 A 3 B 4 C 5 D 6五、我会归纳总结：（本节课的重点内容）1常见的基本几何图形是对称图形的有2.说一说生活中一些轴对称图形的实例六、快乐摘星台:（今天，你可以摘到多少智慧星）（每小题3颗星）1. 在26个英文字母中，有几个是轴对称图形？2.在0 ，1，2，3，4，5 ，6 ，7 ，8 ，9 这几个数字中，哪几个是轴对称图形？课外作业：P114 练习第1、2题 第2课时 轴对称变换教学目标：1. 掌握轴对称变换相关的概念2. 能弄清轴对称与轴对称图形的区别和联系3. 能画出某一个图形在轴反射下的像重点：轴对称变换下的两个图形的性质的应用教学步骤一、快乐启航：说一说：1. 就叫作该图形关于直线l作了轴对称变换,也叫轴反射. 叫对称轴.2. 就叫轴对称3. 称对应点.议一议：1. 轴对称变换具有下列几个性质:(1) .(2) .二、我会自主学习：实际生活中一些成轴对称的实例。画一画：如图，已知四边形ABCD和直线,作出与四边形ABCD关于直线对称的图形.三、我会合作交流探究：1.如图，ABC可看做是DEC通过 变换而得. 2.把一个正方形三次对折后沿虚线剪下, 如图所示:则所得的图形是( ) 四、我会实践应用1.如图，三角形ABC中，MN是AC的垂直平分线，若CM=3cm，三角形ABC的周长是22cm，则AC= , AN= ,三角形ABN的周长是 五、我会归纳总结：（本节课的重点内容）怎样画某个图形在轴反射下的像(1)找点(2)过找出的点作对称轴的垂线(3)作出每一个对应点.(4)连线 六、快乐摘星台:（今天，你可以摘到多少智慧星）（每小题3颗星） HGDEF如图，在正方形网格上有一个DEF（三个顶点均在格点上）（1）作DEF关于直
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