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文档简介

灵宝市第三小学教案学科语文班 级二（ ）执笔人王敏娟执 教时 间2015年 月 日课题丁丁冬冬学识字（一）教学目标1、认字17个，写字6个。 2、查字典读词语。3、辨析形近字的声旁，选字填空。 4、背诵渔歌子，认识大写字母教学重 点辨析形近字，正确书写田字格生字教学难 点辨析形近字，选字填空教具准备课件课时安排两课时教学过程教学过程第一课时一、复习导入 1、形声字有什么特点？（形旁表意，声旁表音） 今天我们来继续学习几组形声字。二、观察发现，归类识字1、出示两组词语：姑娘 朗读 放牛郎 跟从 狠心 仇恨（1）圈出每组中带有同一偏旁的汉字，试着读一读。（2）不会读借助字典注音。 （3）分组读词语，互相正音。（4）说说自己的发现。（字音和字形方面）2、同样方法学习3、4组词语。三、选字填空，积累词语1、读题，审题。 2、独立完成。 3、交流反馈。 四、认真观察，书写生字1、读生字，组词。 2、观察田字格中的生字，说说你怎样记住它。3、难写字示范。 4、田字格中练习。五、课堂小结，谈收获 第二课时一、描一描，写一写1、学生读田字格中的四个汉字。2、观察这几个易写错的字，应注意些什么？3、教师强调关键笔画，并示范书写。 4、学生描写，个别点评。二、诵读渔歌子1、自由读诗词，不认识的字查字典。 2、指名读诗词。3、纠错正音。 4、再读诗词，边读边看图，找出诗中描写的景物。5、展开想象，说说：读了诗句你仿佛看到了什么景象？6、练习有感情地朗读诗词，背诵诗词。三、给汉字加部首，组成词语1、学生读题，明确题目要求。2、想一想，给“丁”加上什么部首，使他能和“铁”字组成词语。3、抽学生说说自己的认识。4、教师小结，教给方法。5、放手让学生独立完成其他练习。6、集体评议。四、唱拼音歌1、播放拼音歌，边听边看书中的字母。 2、逐句跟唱。3、指名整首跟唱，比比看谁唱得好。 4、齐唱歌曲。5、按顺序认读拼音小写字母。 6、练习按顺序背诵拼音小写字母。五、看键盘认识大写字母1、教师出示键盘。2、学生观察键盘，利用小写字母认识大写字母。3、说说你认识了哪些大写字母？ 4、组织全班学生认读、识字。5、齐读大小写字母。 6、教师强调识记难点。六、从同音字中选字1、出示“鱼lin”和“奔yong”，想想小男孩是怎么知道的。2、知名反馈，并说明理由。3、教给方法：我们可以根据形旁表意的特点辨析同音字，从同音字中选字组词。4、让学生再说说下面的两组词语。 5、集体评议。七、课堂小
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