广东省东莞市七年级语文下学期期末考试试题（扫描版） 新人教版.doc

广东省东莞市2015-2016学年七年级语文下学期期末考试试题20152016学年度第二学期教学质量自查七年级语文参考答案及评分说明评卷建议：1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果学生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该视为正确。学生作答语言表述不准确的酌情扣分。附加题给分应适当从严。2.除有特别说明的题目外，答案（包括作文）中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。3.有条件的学校，作文可实行二人小组评阅，独立打分，取两人的平均分为作文的实际得分。的确优秀的作文，可给满分。建议作文平均分把握在28-30分。4.要做好试评工作，根据学生的答卷情况提出评分补充意见和细则，做到标准统一。题号 分值 参考答案及评分说明一 201 8 (每句1分，错、漏、多1字扣05分，扣完该小题分数为止；连笔导致无法辨认者以错字论）（1） 2 朔气传金柝 寒光照铁衣（2） 2 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州（3） 1 则其受于人者不至也（4） 1 正是江南好风景（5） 2 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 4（1）讪笑 （2）彷徨 （3）戛然而止（4）养精蓄锐 （每小题1分，错一个字该小题不给分）3 3 c（a“延绵”比“连绵”内涵更丰富，b“轻捷”比“轻飘”更强调敏捷，c“斤斤计较”一般是与他人计较）4 3 c（a前后不一致，后面有“是否”；b语序混乱，应改为“他对粤剧”；d缺宾语，句末加“的速度”）5 4 示例：吴均以烟云、落日、小鸟，抒写了山居的情趣；王维用幽篁、深林、明月，表达了淡泊的心境。或：韦应物借幽草、黄鹂、木舟，构筑了宁静的意境；刘长卿凭竹林、晚钟、斜阳，展现了如画的图景。 ( 补充：第一句中的三个词语或意象必须出自该作家的诗词作品之中，允许出自其不同诗作，允许孩子们不拘泥于7年级所学；所写句子句式结构要与例句一致，前后连贯，意境相符。每空一分。） 二 40（一） 86 3 （1）回头看 （2）像狗似的/像狗一样 （3）睡觉7 2 禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是增添笑料罢了。（“变诈”“几何”“止”“耳”各0.5分）8 3 d（顺序应为遇狼、惧狼、御狼、杀狼）（二）79 2 c（a胜过/到；b看见/了解；c离开；d买/集市）10 3 至贾家 / 则舍之去 / 鸠竟不食 / 哀号告归。11 2 鸠：忠诚 / 忠贞（1分）李氏：见利忘义 / 贪婪无情（1分）(三)10分12. 4 运用比喻，把航船比喻成大白鱼，（1分）生动形象地写出了船行速度之快，（1分）表现出少年们驾船技术娴熟，（1分）以及看戏归来的愉悦之情。（1分）或：通过写将老渔父的喝彩，（1分）侧面衬托出船行速度之快，（1分）突出了少年们驾船技术娴熟，（1分）表现了孩子们看戏归来的愉悦之情。（1分）” 3 示例（1）：喜欢阿发。（1分）因为阿发主动提出偷自家的豆子，（1分）他是一个无私憨厚、纯朴热情的少年。（1分）示例（2）：喜欢双喜。（1分）他提出在阿发和六一公公田里各偷一些豆子以免被阿发的母亲发现，并提出万一被六一公公发现时的对策，（1分）他是一个细心，做事考虑周到的少年。（1分）143d（写出孩子的调皮淘气）（四）15分15 3 除夕下午，妈妈让我去姑妈家借些钱，我却把好不容易借来的钱送给了一位急需钱为孩子买奶粉的父亲。或：我在除夕的傍晚把妈妈让我去姑妈家借来的钱送给了急需钱为孩子买奶粉的男子。 （大意对、要素全即可给满分）16 4 插叙，（1分）交代了我那时家境的拮据和母亲的能干，（2分）为下文写我去姑妈家借钱作铺垫。（1分）（大意对即可）17 4 （1）懂事、听话、孝顺：对于母亲安排我姑妈家价钱，不忍违背。（2）心地善良、富有爱心：把好不容易借来的钱送给了一位急需钱为孩子买奶粉的父亲。（3）乐于助人、体恤他人：用提醒那位父亲掉了钱的方法来巧妙地帮助他。（答出三点得4分，每少1 点扣1分。每一点由人物性格与相关事例两方面组成，只有性格而没有事例的，总分不超过2分。）18.4 语句通顺，内容符合上下文情节，符合人物性格、身份即可。示例：“这老板怎么就这么狠心呢？孩子夜里没有奶吃那该是多么可怜啊！不行，我得帮帮他，对！就把刚才从姑妈那儿借来的钱设法送给他吧！”附加题 51 1 小茨冈2 2 善良温和、乐于助人。（1分）这从姥爷打我时用胳膊为我抵挡、还教我被打如何应对可以看出来。（1分）3 2 因为我好奇，把过节用的白桌布染成了蓝色。 附课外文言文译文：李氏有一只斑鸠,能说人话,比鹦鹉还聪明，养了很多年了。晋国的商人在吴国经商,看见这只斑鸠,愿意用十两银子来换。斑鸠察觉了他的意图,便告诉它的主人说：“我在这呆了很久了,不忍心离去。您一定要将我卖到其他地方,我将绝食不吃东西。”主人哄骗它说：“我的朋友想要看看你,给