《亿以上数的认识》 (6).doc

亿 以 上 数 的 认 识教学设计教学目标：1.理解、掌握亿以上数的读、写方法，掌握把整亿的数改写成以“亿”为单位的数的方法。 2.通过亿以上数的读、写规则，培养学生分析问题的能力。 3.进一步理解我国四位分级的习惯。学情分析：本节课的知识是在学生已经掌握了亿以内数的读写方法和把整万的数改写成以“万”为单位的数的方法的基础上进行教学的。教学重难点：1.亿以上数的读写方法。 2.每级中间.末尾有0的读写。教学过程：1、 导入新课1. 齐背数位顺序表2、我们已经学习了亿以内数的读写，下面这几个数你会读吗？出示：2000000 359000 10050300 61000000追问：要想读得又对又快，需要先干什么？几位一级？提问：亿以内的数怎样读？（课件出示读法）3、如果我在61000000后面添上更多的0，又该怎么读呢？今天我们这节课就来学习亿以上数的认识 （板书课题：亿以上数的认识）学习目标：1.理解掌握亿以上的数的读写方法，并能正确地读写亿以上的数。 2.掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数的方法。 二、提出问题 解决问题（1） 亿以上数的读法教学例1地球是我们生存的家园，请同学们看大屏幕（出示主题图）。美丽的蓝色地球原本在轻快地转动着，现在上面站满了人，地球累得大汗淋漓 ，她说：“我快背不动了！”看到这幅图，你有什么想法？ 过渡：同学们说得非常好，如果不控制人口增长，人类的生存环境将受到威胁。那么你们知道地球上有多少人吗？（出示全球人口7000000000）原来地球上有这么多人，这个数该怎么读呢？谁来大胆地读一读。追问：为什么不读70万呢？借助数位顺序表来读比较方便。（出示数位顺序表）生答：因为7在十亿位上，表示7个十亿，所以读作七十亿。出示：10040002000 400305000000这两个数又该怎么读呢？自己试着读一读，读好以后，同桌再读一读。小组内再读一读，边读边想：思考：亿以上的数怎么读？自学提示：（时间约4分钟）讨论：1、先读哪一级？2、亿级的数和个级的数在读法上有什么不同？3、数位上的0怎么读？4、有不懂的地方提出来，小组内解决；组内解决不了的提出来，全班解决。 指名汇报。（2或3个小组说一说） 强调：读亿以上的数，要想读得又对又快，需要先分级。确定最高位是什么位。 出示：亿以上数的读法试一试：读出下面各数。92 0000 0000 267 0500 00005080 4000 0000 3 0020 0000追问：读含有亿级、万级的数时，应注意什么？过渡：刚才我们用以前学过的亿以内数的读法学会了读亿以上的数，那么你们能不能用以前的方法准确地写出亿以上的数呢？看来大家很有信心，我们来试一试。（二）亿以上数的写法出示例2.1、三亿怎么写？能写成30000吗？2、三十亿九千万、 七千零三亿零二十万， 这两个数怎么写？自己利用数位顺序表试一试。写好后，小组成员互检。并思考：写亿以上的数，关键要先干什么？4、出示：说一说亿以上的数该怎么写？（先找到“亿和万”字，每级的数的写法都和个级的写法相同。哪位上一个单位也没有，就用0占位。）说明：为了便于检查，每级中间空一格。出示：亿以上数的写法5、试一试：写出下面各数：二十五亿 写作：五千零四亿零七百万 写作：过渡：数学来源于生活，在现实生活中，我们常常将一些大数改写成用万或亿作单位的数，那么，同学们能不能用以前学过的方法将下面的数改写成用亿作单位的数呢？（三）把整亿的数改写成用“亿”作单位的数1、自学例32、讨论：怎么改写为以“亿”为单位的数？得出：改写为以“亿”为单位，只要去掉末尾的8个0，再写上一个亿字就可以了。三、归纳概括看书质疑，提出不懂的问题。 看书19页20页四、巩固应用1、读出下面各数。（1）地球到太阳的平均距离是1 4960 0000千米。（2）1999年全国有小学生1 3547 9600人。（3）地球陆地总面积是1 4900 0000 平方千米。2、写出下面各数。(1)、用最大的天文望远镜至少可以看到十亿颗星。(2)、地球海洋总面积是三亿六千二百万平方千米。(3)、我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双，需要砍伐二千五百万棵树。根据这些数据，你想说些什么？3、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。 46 0000 0000 705 0000 0000 1206 0000 0000 58 0000 0000说说自己是怎么想的。4、动脑筋有一个九位数，千位上是数字5，千万位上是数字4，最高位是千位与千万位数字的和，十万位上是千万位上数的一半，其它位都是0，这个数是多少？五、课堂总结这节课你有什么新的收获？6、 拓展创新课后搜集生活当中你发现的亿以上的数，并把它读写出来。七板书设计 亿 以 上 数 的 认 识例1：试读出下面各数 例2：写出下面各数70 0000 0000 三亿 读作：七十亿 写作：3 0000 0000例3：把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 2 0000 0000=2亿检测题： 随 堂 检 测 （ ）年（ ）班 姓名： 等级：1. 读出下面各数。 20