《游褒禅山记》活动单.doc

游褒禅山记王安石【学习目标】1把握作者通过游记的形式所要表达的思想感情。2因事说理、叙议结合的写作方法。【课前准备】【资料链接】（一）作者介绍王安石（10211086），字介甫，晚号半山，卒谥文，又称王文公。封荆国公，世称王荆公。北宋抚州临川（今属江西）人，政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士，嘉祐三年上万言书，提出变法主张。在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信古人，主张为文要有“补于世”，散文雄健峭拔（被推为“唐宋八大家”之一），诗歌遒劲清新，词虽不多但风格高峻。其诗文思想同政治主张是一致的，诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。其著作收入临川先生文集、临川集拾遗等。（二）时代背景资料公元10511054年，王安石任舒州（现在安徽省潜山县）通判，1054年（宋仁宗至和元年）4月，辞职回家探亲，在归途中游览了山峦起伏、有泉有洞、风景秀美的褒禅山，同年7月以追记形式写下此文。（三）“其”字用法提示1“其”作第三人称代词，用在动词或形容词之前，在句中作主语或与其他词语构成主谓短语，作该短语中的小主语，相当于现代汉语中的“他（他们）”“它（它们）”。2.“其”作第三人称代词，用在名词或方位名词之前，作属性定语，相当于现代汉语中的“他的（他们的）”“它的（它们的）”。3.“其”活用为第一人称代词，可用作定语或小主语，相当于“我（自己）”“我们”或“我的（我们的）”。4.“其”作指示代词，可以指代个别的人或事物，可指代多数，一般都是远指，相当于现代汉语的“那、那个、那些、那里。” 5.“其”作副词，放在句首，和放在句末的语气助词配合，表示反诘的语气，可译为“难道”，如：其孰能讥之乎？“其”表示反诘语气，相当于“岂”，可译为“难道”。6.“其”作助词，用来凑足音节，舒缓语气。如：既其出，则或咎其欲出者。“其”是助词，无实在意义，可不翻译。“既其出”可译为“出洞以后”。【预习题】1. 熟读课文，尝试口译，初步疏通、理解课文，了解作者观点，并用自己的话加以概括。2试找出文中记游部分和说理部分相互照应的语句。【活动过程】【导入】【活动一】整体感知朗读课文，思考： 1谈谈本文和印象中的游记是否一样？2.作者的游踪是什么？【活动二】研习课文1浏览课文第一段，思考： 褒禅山的本名叫什么？何以见得？为什么说褒禅山又叫“花山”？找出课文中原话。指名朗读并翻译。作者由此得出了一个什么感慨和认识？找出相关文字并翻译。2请读课文二三两段，试着找出前后呼应的语句，填在下表中。第二段第三段夫夷以近，则游者众由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也入之愈深，其进愈难，而其见愈奇非有志者随以止或咎其欲出者在己为有悔思考：在王安石看来，要欣赏到美景，要实现人生目标，需要哪几个必不可少的条件？哪一点最重要？【活动三】探究思考结合课文内容，谈谈你对“尽吾志”的理解。【课堂总结】【巩固练习】1.文学常识王安石，字_，_时期_人，是我国古代著名的_家和_家。2给下列加点字注音：褒禅（ ） 庐冢（ ） 仆道（ ） 昏惑（ ） 华山（ ）窈然（ ） 瑰怪（ ） 罕至（ ） 胜道（ ） 懈怠（ ）3选出“其”字用法相同的两项 （ ）A独其为文犹可识，曰“花山”。B盖其又深。C而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。D以其求思之深而无不在也。4.下列句子中加点词语的意思，与今义相同的一项是： （ ）A. 此所以学者不可以不深思而慎取之也B. 然视其左右，来而记之者已少C. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远D. 至于幽暗昏惑而无物以相之5.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是：（ ）A. 以其乃华山之阳名之也 此乃歌夫“长铗归来”者也B. 以其求思之深而无不在也 尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣C. 既其出，则或咎其欲出者 而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也D. 以故其后名之曰“褒禅” 余于仆碑，又以悲夫古书之不存6下列句中加点字意义与其他三项不同的一项是： （ ）A. 以故其后名之曰“褒禅”B. 以其乃华山之阳名之也C. 后世之谬其传而莫能名者D. 后人以贯休诗名之也7.将下列句中属于词类活用的加点的词语挑出来，并加以分类，正确的一项是： （ ）唐浮图慧褒始舍于其址 以故其后名之曰“褒禅” 方是时，火尚足以明也而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 相夫子，远人不服而不能来也 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 行礼之往来，共其乏困 后世之谬其传而莫能名者 后世之谬其传而莫能名者 其闻道也固先乎吾，吾从而师之A. / / B. /C. / D. /8翻译例句正确的一项是 （ ）例：此所以学者不可以不深思而慎取之也。A这就是有学问的人不能不深入思考，谨慎选取的缘故。B所以要求这些有学问的人不能不深入思考，谨慎选取。C这就是治学的人不能不深入思考，谨慎选取的缘故。D所以要求治学的这些人不能不深入思考，谨慎选取。9. 对句中加点字的解释，不准确的一项是： （ ）A余与四人拥火以入 拥：拿着B后世之谬其传而莫能名者 谬：弄错C火尚足以明也 明：明亮D而在己为有悔 己：自己10. 下列叙述与原文意思不相符的一项是： （ ）A人要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”，首先必须有志向，有百折不挠的精神。B“力不足”或“无物以相之”，要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”同样是困难的。C“有志矣”，而且“力足以至”，却“不能至”，这对于自己来说，是会感到“有悔”的。D“力”和“物”有时难以强求，因此，只要“尽吾志”，即使“不能至”，也“可以无悔矣”。11.翻译下列句子：（1）则其