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文档简介

平行四边形的性质及判定（复习课）教学目标：知识与技能：熟练掌握平行四边形的定义，平行四边形的性质及平行四边形的判定理，掌握和运用三角形中位线的性质，并运用它们进行有关的论证和计算。过程与方法：通过归纳、整理平行四边形的性质及判定，感受数学思考过程的条理性，发展学生的收集、整理、小结、概括的能力。情感态度与价值观：在整理知识点的过程中发展学生的独立思考习惯，提高学生的动手操作能力。教学重难点：重点：熟练运用平行四边形的性质、判定解答问题。难点：平行四边形的性质与判定的综合运用。教学过程：一、 板书课题二、 出示目标三、 自学指导复习课本4149页的内容：1、 掌握平行四边形的性质与判定；2、 看例题，理解判定和性质在题目中的应用；3、 完成检测题。四、先学1、学生自主复习课本内容；2、检测题：（1）如图，在ABCD中，E，F分别是CD，AB上的点，且DE=BF. 求证：AECF（2）已知：E、F是平行四边形ABCD对角线AC 上的两点，并且AE=CF。求证：四边形BFDE是平行四边形（3）已知：AD为ABC的角平分线，DEAB ，在AB上截取BFAE。 求证：EFBD (4) 如图，已知ABCD中，F是BC边的中点，连结DF并延长，交AB的延长线于点E,连接BD、CE. 求证：四边形BECD是平行四边形。五、后教：教师讲解检测题六、课堂小结本节课你有什么收获？七、当堂训练：作业：必做题：课本5
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