《虎门销烟》第一课时.doc

“学程导航”课时教学计划主备人 施教日期 年 月 日 教学内容8虎门销烟共几课时2课型练习第几课时1教学目标1学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语。2初读课文，了解大意。3了解虎门销烟的那段历史背景，认识林则徐，了解鸦片给中国人带来的危害。教学重点难点重点：学会本课生字词，理解词语意思。难点：交流搜集到的资料，了解虎门销烟的历史意义。教学资源1.林则徐：今福建福州人，1838年12月道光皇帝任命他为钦差大臣，到广州查禁鸦片，惩办鸦片贩子，迫使外国鸦片商交出鸦片20200余箱，在虎门当众销毁。1840年6月，英国发动侵略战争，由于林则徐备战认真，英军在广东未能得逞，于是北上占定海犯大沽，清政府将英军的侵略归罪于林则徐，林被革职，1850年病死于广东潮州。林则徐，在鸦片战争中积极抵抗外来侵略，维护中华民族的尊严，不愧是一位民族英雄。2.鸦片是一种强烈的麻醉剂，毒性很大，上瘾就不易戒除，使人体日衰，意志萎靡，当兵的失去战斗力，做工种地的丧失劳动力，最后摧残生命。预习设计1正确、流利地朗读课文，不添字，不漏字。理解文章的词语。2选择正确的读音和汉字，用“”画出。身着（zho zhu）朝服的林则徐一声令下，一群光着脊（梁 粱）的民工向灌了水的（销 消）烟池里（洒 撒）下盐巴，再把收缴（jio jio）来的鸦片抛入池内，然后又把一担担（dn dn）生石灰倒（do do）下去，应（yng yng）邀前来观看的外国商人（振 震）惊了。3.自学生字，在语文书上描红，给每个生字组2个词。销 历 史 值 寨 盐 毁 彻 斤 侮 4就“林则徐” “鸦片”“虎门销烟”三个词语搜集相关资料，仔细读读，深入了解虎门销烟的历史背景及意义。学程预设导学策略调整与反思第一板块：了解背景，导入新课（6分钟）1. 欣赏一幅幅罂粟花图，说说这些花长得怎么样？知道这是什么花吗？ 2. 学生回答。 预设：很娇艳、很迷人等。 3. 读课题。4. 说说课文中是谁在虎门销烟？（林则徐）采用给课题加上时间、人物的方法，用一句话来说说。预设：1839年6月3日，林则徐带领老百姓在虎门销烟。5.介绍一下你课前关于“虎门”“林则徐”“虎门销烟”等搜集到的资料。交流资料。预设：自18世纪开始，英国就向中国大量走私鸦片赚取白银。到1838年已增至400万斤一年，中国流失白银达1亿两，造成清政府财政严重困难，百姓极度贫困。士兵吸食鸦片后战斗力日渐减弱，做工种地的吸食鸦片后劳动能力日益丧失，甚至失去生命。英国政府深知鸦片的危害，他们禁止本国人吸食鸦片，却别有用心地支持不法商人向中国大量倾销鸦片，无数的中国家庭因此而妻离子散、家破人亡，中华民族正面临着亡国灭种的威胁。正是在这样的背景下，站出来一位民族禁烟英雄林则徐，他被当时的道光皇帝任命为钦差大臣，前往广东禁烟，并在虎门海滩上将收缴来的鸦片全部销毁。第二板块：交流预习，整体感知（9分钟）1.出示学程单1（1） 读通课文，把字词读正确，把句子读通顺。遇上不理解的词语或句子做上标记，读不准的句子多读几遍。（2） 在自由朗读的基础上，小组长组织轮流读课文。（3） 学习时间：3分钟。 （学生自主学习）2. 集体交流 （ 生字词检查）（1）自由读、开火车读（正音）、齐读。（2）识记“寨 毁”记住字形，并在习字册上临写。（3）读准多音字，学会区别“担”的读音。 （4）男女生分小节赛读课文，思考：哪些自然段写了虎门销烟的经过？预设25自然段写了虎门销烟的经过。讨论开头、结尾又写了什么，分别找一个词概括 值得纪念、伟大壮举 （5）理解“壮举” 轻声读一读，再联系课文，说说“壮举”的壮是哪种意思？ 预设：壮举就是伟大、有气魄的举动。第三板块：精读课文第二自然段，感受那壮观的场面（15分钟）1.出示学习单2 （1）默读第2自然段，划出能表现“壮”的词语或句子。 （2）想想你从划到的词语或句子中体会到了什么？ （3）时间：3分钟2. 学生自学。3. 交流 预设：“一大早从各地男男女女、老老少少挤得水泄不通彩旗林立文武官员外国商人。”人多。（“男男女女”、“老老少少”、“宽阔”、“水泄不通”）（板书：人物描写）补充可以用来形容人多的场面词语（人山人海、摩肩接踵、万人空巷、门庭若市）说说为什么会有这么多人赶来观看？（关心此事、禁烟愿望强烈）“彩旗林立”、“身着朝服”、“文武官员”说明什么？（事件重大，场面隆重）学生质疑。（为什么还要邀请外国商人？）（打击贩卖鸦片的不法商人，维护中国人的尊严，我们就是要告诉他们，中国人是不可欺侮的）4. 说说“天还是那样的天，海还是那样的海，树还是那样的树，为什么今天在人们的眼里就显得格外美呢？” 预设：（不同往日，将要发生一件大事销烟，令人高兴）5. 有感情地朗读这段话，再一次感受一下那庄严隆重激动人心的画面。第四板块：练习写话（10分钟） 1.出示学程单3 （ 1）模仿课文第2自然段的写法，可以从下列场景中选择一个场面，也可以结合自己的生活所看到的其它场面进行练写。操场上，运动会即将开始东洲公园的夜晚十分热闹（2）时间：8分钟2.学生写话。3.交流。预设：东洲公园的夜晚十分热闹。一到那，你便置身于灯的世界。大的，小的；有圆盘形的，有广玉兰花瓣样的射出的光线有紫色的，有绿色的，有红色这里真成了灯的海洋。漫步于灯的世界，到处都是锻炼的人群，有跳交谊舞的，有打太极拳的，有打羽毛球，更有一拨一拨的人加入快跑队伍的走到哪里，哪里就有音乐，回荡在公园的角角落落。 夜晚的荷花在灯光的照耀下格外妖艳，正探出小脑袋好奇地观望着这个热闹的世界，听得别提有多带劲了！第一板块：了解背景，导入新课1.（课件出示罂粟花）上课前，老师先让大家来欣赏一幅图画。你觉得这些花长得怎么样？你知道这是什么花吗？ （指名说）2.小结：这些花虽然有着美丽娇艳的外表，但它们的果实却能制成一种伤害人的身体甚至生命的毒品，那就是鸦片，俗称大烟。 3.今天，我们就要来学习一篇有关鸦片的文章虎门销烟。（板书课题）4.同学们，通过预习课文，你们知道是谁在虎门销烟吗？（林则徐） 这篇课文主要讲了一件什么事？谁能采用给课题加上时间、人物的方法，用一句话来说说。5.虎门在哪儿？林则徐是一个怎样的人？他为什么要销烟？老师相信你们预习时通过上网查资料已经知道了许多，谁来介绍一下 ？小结。教师适当补充。过渡：大家想看看这大快人心的一幕吗？就让我们走进课文。第二板块：交流预习，整体感知 1. 出示学程单，提出学习任务。2. 巡视、点拨3. 集体交流。 出示生字词：历史 值得 虎门寨 盐巴销毁 响彻 二百多万斤 欺侮收缴 锅 烟渣 咆哮 嚣张（1）自由读、开火车读（正音）、齐读。 (2) 板书 “寨 毁”，提醒学生易错之处，并要求学生在习字册上临写。（3）读准多音字 分外 身着朝服 应邀 一担担 卷进大海 倒入销烟池 （4） 男女生分小节赛读课文，思考：哪些自然段写了虎门销烟的经过？ 组织学生交流。 开头、结尾又写了什么呢？指名读，分别找一个词概括：值得纪念、伟大壮举。（板书：伟大壮举）（3） 轻声读一读，再联系课文，你认为“壮举”的壮是哪种意思？壮举就是伟大、有气魄的举动，那课文中的壮举指的是什么？为什么说虎门销烟是壮举，让走进历史上值得纪念的日子，学完课文，你一定有答案。第三板块：精读课文第二自然段，感受那壮观的场面1. 任务驱动。2. 交流： 指名说，随机板书：分外壮丽 彩旗林立 挤得水泄不通 文武官员 外国商人“一大早从各地赶来的男男女女挤得水泄不通。”（1）哪里看出人多？（“男男女女”、“老老少少”、“宽阔”、“水泄不通”）（板书：人物描写）（2）你还有什么词可以用来形容人多的场面？（人山人海、摩肩接踵、万人空巷、门庭若市）（3）为什么会有这么多人赶来观看？（关心此事、禁烟愿望强烈）（4）指导朗读：听了他的朗读，你仿佛看见了什么？听见了什么？“新搭起的礼台上彩旗林立外国商人。”（1）“彩旗林立”、“身着朝服”、“文武官员”说明什么？（事件重大，场面隆重）（2）读到这儿，你有什么疑问吗？（为什么还要邀请外国商人？）交流：打击贩卖鸦片的不法商人，维护中国人的尊严，我们就是要告诉他们，中国人是不可欺侮的（3）指导朗读：突出隆重、庄严。3.追问：天还是那样的天，海还是那样的海，树还是那样的树，为什么今天在人们的眼里就显得格外美呢？指名说。4.教师讲述：其实景物本身并没有变化，但它们却会因人们的心情而显得与往日不同。风吹得小树哗哗地响，伤心透顶的人会说“小树哭了”，心情愉快的人会说“小树笑了”“小树在唱歌”，而遇到困难受到打击的人会说“小树啊小树，连你也来嘲笑我”。简简单单的一句环境描写也能揭示人们的心情，这就是环境描写的魅力。板书：环境描写5.小结：同学们，课文第2自然段用短短的三句话由远而近地为我们描绘了销烟现场的壮观场面。看似可有可无的环境描写却预示了有一件大事将要发生，一件令人高兴的大事将要发生，一件震惊全国震惊全世界的大事将要发生；而对于众多人物的描写，则直接揭示了饱受鸦片之害的中国人强烈的禁烟愿望和愉快的心情；这庄严隆重的场面也在告诉那些外国不法商人和他们的政府，中国