三年级语文第二单元.doc

三年级语文第二单元 7.拉萨的天空 第1课时 教学目标：1.学会本课九个生字，绿线内的四个字只识不写，理解“湛蓝”，“纯净”，“明洁”等词语。2.初读课文，理清文章脉络。3.正确书写“妙、纯、线、忍”。教学重点：学会本课生字，理解生字组成的词语。 教学难点：理解“湛蓝”，“纯净”，“明洁”等词语。课前准备： 多媒体课件先学提纲：一、字词我会学1.生字读一读：（1）读读“绿色通道”和田字格中的生字，把容易读错的圈起来多读几遍。（2）正确读音选一选：窗（chung chng） 圣（shn shng ） 晶（jng jn） 忍（rng rn） 2.查查字典，说说字词义：掬 湛蓝 明洁 圣地二、课文我会读1.先读课文，至少读三遍，把课文读通读顺。边读边标上自然段序号。2. 再读课文，第一段是总起段落，你能用一句话来概括它的内容吗？ 2-4自然段赞美了（ ），第5自然段只有一句话，说的是什么？3.三读课文，找出描写拉萨天空的词语读读想想。你还有哪些词来形容这样的天空？三、查找关于拉萨、布达拉宫的资料教学过程： 一、趣味导入，乐学新知1、教师播放拉萨的图片，学生交流拉萨及布达拉宫拉萨的资料。2、教师补充总结相关资料 二、出示目标，学有方向1.学会本课九个生字，两条绿线内的四个字只识不写，理解“湛蓝”，“纯净”，“明洁”等词语。2.初读课文，理清文章脉络。 三、突破自学难点，顺畅阅读：1师范读课文，学生边听边划出自己认为优美的词。2.检查初读情况（1）开火车读字卡词卡，正音。 （2）指名朗读自己喜欢的句子。（3）指名朗读课文，正音。3.学习生字。（1）出示妙、纯、线、忍四字，生读 （2）教师请同学说说有什么好办法记这些字（3）比较“纱、沙、妙”“纯、线” （4）教师范写“线”，提醒学生不要丢了点（5）学生描红，教师巡视指导。（6）评价修改 4.小组合作读课文，要求：（1）用你们喜欢的方式朗读课文，听的学生注意评价 （2）读后弄懂主要词语，特别是描写和赞美拉萨天空的词语。采用查字典，联系上下句等多种办法理解词语意思。 四、把握主线，顺清脉络: 1.自读课文，说说你觉得拉萨的天空给你留下了什么印象？ 2.分自然段读课文，思考每小节写了什么内容 （1）拉萨的天空湛蓝透亮。 （2）拉萨的天空纯净明洁。 （3）拉萨的天空蓝得让人神往。 （4）拉萨的天空一年四季中蓝晶晶。 （5）拉萨的天是圣地的窗帘。五、精选部分，品读感悟：（一）学习第一自然段1.提示任务：说说拉萨的天空有个什么特点？2.自主阅读：学生自读第一自然段，思考。3.展示交流：预设：出示拉萨天空图，并出示句子“那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。”（1）读好这句话。（2）这里把天空比作蓝宝石，体会湛蓝和透亮。（3）仿写句子：（ ）好像（ ）一样。 4.这就是拉萨的天空，这片天空今天湛蓝、透亮，明天（ ），后天它还是（ ），一直这样迷人，从哪里看出？（总是） 5.为什么拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮？（这和拉萨是一座“日光城”有关，常年阳光充足，才会有这种奇观。） 6.课文紧紧围