中班绘本：蜡笔小黑.doc

中班绘本：蜡笔小黑执教者：徐霞活动目标：1.通过绘本阅读，初步了解刮画这种美术形式。2.观察并理解图片内容，能大胆表达自己的想法。3.通过对故事的理解得出人人都各有所长，也要相互帮助的道理。活动准备：油画棒、绘本PPT活动过程：一、导入师：你们喜欢画画吗？用过些什么材料来画画的？（幼儿根据自己的经验说一说）师：用过蜡笔画画吗？怎样使用蜡笔的？师：今天我要来给你们讲一个关于蜡笔的故事。二、通过绘本故事，认识、了解刮画1.播放PPT，讲述故事第一部分（从“每天，蜡笔小朋友们都会安安静静地躺在蜡笔盒里等待”至“蜡笔们对自己的第一张画非常满意。” ） 出示一盒蜡笔并提问师：在这盒蜡笔里，你能发现什么问题吗？ 出示一支还剩一点点的红色蜡笔和一支最长的黑色蜡笔，并提问：师：为什么会一支红色蜡笔会比黑色蜡笔短这么多？师：看来这盒蜡笔的主人很喜欢用红色蜡笔，好像很少用黑色蜡笔，这是为什么？师：在我的故事中，这支黑色蜡笔也遇到了不开心的事情2.播放PPT，讲述故事第二部分（从“黑蜡笔走了过来，”至“因为大家只顾一个劲儿地画，纸上变得乱七八糟” ）看图片,说一说师：这幅画给你什么感觉？师：有什么办法可以让它变美吗？（幼儿自由说说自己的办法）师：铅笔哥哥有办法！3.播放PPT，继续讲述故事（“他悄悄地对黑蜡笔说了些什么，黑蜡笔听了很吃惊。” ） 仅看图片，不讲故事 根据图片内容，回答问题师：黑蜡笔做了件什么事情？师小结：原来黑色蜡笔还有一个特别的本领，能把其它所有的颜色都盖住！所以，不管是谁，他都有自己特别的地方。师：可是，当涂完的时候发生了什么事？师：为什么会这样？师小结：原来，蜡笔小黑要把画全部涂黑也是辛苦的啊！师：可是黑乎乎的，你们喜欢吗？师：会发生什么事呢？4.播放PPT，继续讲故事最后一部分内容（从“大家吃惊地说”至最后“转眼之间，夜空中升起了好几朵大大的烟花！” ）师：漂亮的烟花是怎么出来的？（幼儿说说自己的理解）师小结：黑蜡笔的本领要在别人的帮助下才能变得最神奇！就像我们人一样，有些事情需要合作才能完成的最好！蜡笔小黑和铅笔合作出来的这种画，叫做刮画！师：故事里，蜡笔小黑是在铅笔的帮助下才完成了刮画，除了铅笔，还可以用什么进行刮画？（只要是硬硬的，细细的小棒形状的都可以）三、结束部分小朋友们，你们现在喜欢小黑了吗？小黑其实也很能干的，他不仅可以帮助别人把乱七八糟的作品变美，还可以用来画什么？（画头发、眼珠子、蚂蚁、芝麻等）师：小黑能画这么多的东西，真棒！小朋友你们棒不棒？你们哪里棒？哪里能干呢？（幼儿讲述自己的优点）故事蜡笔小黑每天，蜡笔小朋友们都会安安静静地躺在蜡笔盒里等待可是有一天，黄蜡笔跳了出来，他说：“一直闲呆着，烦透了！”说着，他从桌子上腾腾腾地跑走了！他发现了一张图画纸，“哇！真大！真白呀！”黄蜡笔不由得咕噜咕噜，在纸上画起了飞舞的蝴蝶，“这纸画起来多舒服呀！感觉太好了！”黄蜡笔高兴极了，“对了，蝴蝶需要花朵来陪伴。”于是，黄蜡笔叫来了红蜡笔和粉蜡笔。看到大大的图画纸，红蜡笔和粉蜡笔高兴极了。咕唧咕唧，红蜡笔画了郁金香。刺溜刺溜，粉蜡笔花了波斯菊。“对了，花朵需要叶子来陪伴。”于是，粉蜡笔叫来了绿蜡笔盒浅绿蜡笔，看到大大的图画纸，绿蜡笔盒浅绿蜡笔也高兴极了，吧嗒吧嗒，浅绿蜡笔为波斯菊画上了叶子。刺啦错啦，绿蜡笔为郁金香画上了叶子。“对了，花儿要重在大地上。”“顺便把树叶种上吧。”于是，浅绿蜡笔叫来了茶色蜡笔盒土黄蜡笔。看到大大的图画纸，茶色蜡笔盒土黄蜡笔也高兴极了。嘎吱嘎吱，土黄蜡笔画出了了树。沙沙沙，茶色蜡笔画出了地面。“对了，不能没有蓝天哪！”“还要有漂浮的云朵。” 茶色蜡笔叫来了蓝蜡笔和浅蓝蜡笔。看到大大的图画纸，蓝蜡笔和浅蓝蜡笔高兴极了，咯吱咯吱，蓝蜡笔画出了蓝天。丝丝丝，浅蓝蜡笔勾画出了轻柔的白云。“我们的画画好了！”蜡笔们对自己的第一张画非常满意。黑蜡笔走了过来，他问道：“喂，我呢？我在哪里画好呢？”大家说：“小黑，现在用不到你。”“这么好看的画，弄黑了可不行”大家都不让黑蜡笔一起来画画。“再画一些吧。”“再多画一些。”大家又开始高兴地画了起来。“为什么我是这种颜色呢”黑蜡笔孤零零地坐在那里。这时，铅笔哥哥过来安慰他：“打起精神来，小黑！” 突然，蜡笔们吵了起来。“别在我画好的上面画！”“你也别在我画好的上面画！”因为大家只顾一个劲儿地画，纸上变得乱七八糟他悄悄地对黑蜡笔说了些什么，黑蜡笔听了很吃惊。黑蜡笔突然在大家画的画上，吱吱吱地用力涂抹起来，涂啊，涂啊，蜡笔尖都被涂平了大家吃惊地说：