中考语文解题方法归纳（2012版）.doc

中考语文解题知识归纳2012.03 姓名： 一、积累与运用1识字与写字。 正确拼读，正楷书写，笔画到位清楚。2标点符号。 问号：选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。连续问要在每一个分句的后面都用问号。有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号。疑问句主谓语倒置，问号放在句末。分号与逗号：并列分句的停顿，若分句较单一、简短，中间用逗号；反之用分号。逗号与顿号：并列短语间用逗号，并列词语间用顿号。表约数的相邻整数之间不用顿号。若所举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。引号和引文末了的点号的搭配：若是完整的照录别人的话，末了的标点放在引号之内。如果得部分引用或虽全部引用，但只把引文作为自己话的一部分，则原文后面的点号删去，另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。“说”字后面标点的变化： “说”在语言前，用冒号；“说”在语言中，用逗号；“说”在语言后，用句号。省略号：A、表文中省略的部分；B、表话语的断断续续；C、表话未说完。省略号与“等”不能同时使用。破折号：A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。冒号：前边为总说，引起下文的分说。用于称呼语后边，提起下文，常与引号连用。表示解释说明。如：时间：上午8时。总结上文。3成语运用。理解词义、注意语境、褒贬适宜、对象适当、语法正确。4语病辨析与修改。成分完整、搭配得当、顺序合理、前后一致、用语简洁、感情正确、关联词语成对用。5诗歌赏析注意关键词语，结合标题，读懂诗歌，发挥想象，理解作者，品出感情。诗歌的主要情感。忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴，反映离乱给人民造成的痛苦，对国家民族命运的担忧。建功报国：建功立业的渴望，报国无门的悲伤，山河沦丧的痛苦，壮志难酬的悲叹。思乡怀人：羁旅愁思，思亲念友，边关思乡，闺中怀人。生活杂感：寄情山水，田园的恬淡、悠闲、自由；昔胜今衰的感慨 ；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；人事变迁、盛衰无常的感慨。诗歌的表现手法。铺垫、象征、对比、想象、烘托（衬托）、用典、托物言志、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、以乐（景）写悲（景）、虚实相生等。6综合实践活动如何拟写标语（广告）？修辞巧妙+围绕主题+语言简练+朗朗上口例：一时的快乐，永恒的伤痛。（请勿吸烟）来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。（环保）撰写对联有哪些要求？A、围绕主题（材料）+对仗工整（相同位置词性相同、词义同类）+字不雷同例：斩断（动词） / 长江（名词） / 千里（数量词）水（名词），锁住（动词） / 三峡（名词） / 无数（数量词）峰（名词）。B、上联的最后一字是仄声(第三、四声），贴在右边；下联的最后一字是平声(第一、二声）贴在左边。例：英才荟萃教坛春色烂漫，绿树成荫校园桃李芬芳。 如何评价作品中的人物？人物+相关故事内容+评价（性格）作品推荐语及阅读启示怎么写？作品名称+主要内容（精彩情节、重点人物）+阅读感悟（价值评价）+推荐语（扣主题、材料）如何介绍某一个节日？日期（农历）+节日名称+风俗习惯（活动）+意义内涵如何设计主题班会？围绕主题+活动目的+具体活动步骤（知识竞赛、朗诵比赛、故事会、书画展览等）开场白怎样设计？称呼+引子（写景、抒情、交代目的）+主题+号召鼓动+字数要求图标、漫画怎样介绍？标题+画面说明（含文字）+寓意+评价（构思新颖、讽刺性强等）如何仿写句子？修辞一致，结构一致，主题（话题）一致，感情（态度）一致。二、阅读理解7现代文阅读的基本要求。理解原文（），看清要求，注意补充要求（括号内），明确得分点数，分点作答。字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇；就近找答；提取、提炼、提升原文。8常见修辞手法作用及答题格式。修辞手法作用答题格式比喻、拟人生动形象生动形象地表现出了 ，表达了情感排比增强语势，加强感情表现了，抒发了 ，增强了语势，加强了感情对比突出形象，印象深刻和对比鲜明，有力地突出了，给人留下深刻印象反复、夸张突出形象，印象深刻突出了（强调了） （的情感），给人留下深刻印象反问加强语气，增强语势，使文章有起伏加强语气，增强语势，表达了（的情感），使文章有起伏。9文章的结构有哪些？（1）递进式：按照由浅入深、由表及里、由现象到本质顺序写作的文章。（2）总分式：A.总分 B.分总 C.总分总10文学类（记叙文、散文、小说等）文章的阅读（1）如何理解词语、短语、标题在文中的意思？词语的表面意义+深层含义和言外之意+表达的效果 ；（2）怎样确定代词在句中（文中）的具体内容？一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.（3）怎样用一句话概括事情或故事情节？人物+事件（A、谁干什么B什么怎么样）+结果（4）中心（主旨）怎样概括？整体阅读全文，关注标题、开头和结尾（很多文章在结尾点明主旨）。（5）线索有哪几种？如何寻找？起什么作用？种类：事 物 景 情。寻找：标题、开头、结尾、每段的开头中反复出现的事物（词语）作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。（6）常见的写作顺序。时间顺序、空间顺序。（抓住文章每部分的关键词分析）（7）如何体会词语在文中的作用？解释词语+表现人物+性格感情+作者情感态度（8）句段在上下文中的作用怎样分析？要从结构和内容两方面分析。内容上具体分析好词语、修辞手法、表现手法等。结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、总结上文、照应前文（开头）首尾呼应。（要结合句子内容做进一步的具体分析）内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛。（要结合句子内容做进一步的具体分析）（9）如何赏析句子？选好角度（生动词语、修辞手法、表现手法、深刻哲理等）+描写内容+情感、中心+效果（生动传神、富有情趣等）（10）散文的开头有哪些常用手法？（答题：手法+具体阐述）衬托（反衬）、铺垫、对比、照应、设置悬念、埋下伏笔、欲扬先抑、气氛渲染、托物言志、以小见大、借景抒情、以物喻人、寓情于景、托物抒情、托物言志、象征等。（11）描写和抒情各有哪些方式？描写方式有动静结合、虚实结合；抒情方式有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等）（12）标题一般有哪些作用？概括全文情节+交代行文线索+揭示或暗示文章主旨、烘托气氛、设置悬念等。（13）比较阅读题。谈启发题目：两者观点（感情）+概括相同点+谈自己实际（学习、生活上受到启迪、获得感受）谈异同题目：选好一个角度，概括出共同点+具体分析不同点。11议论文阅读（1）如何拟写议论文标题？从开头、结尾及每段首句中提炼关键词句，观点明确、态度鲜明、语言简洁。（2）如何确定中心论点？结合标题，寻找开头和结尾中的总结性语句，加以提炼，语言简洁。要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。（3）论证方法种类及作用论证方法作 用举例论证法（例证法）通过事例,有力地证明了（观点），使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点。引用论证法（引证法）引用名言来证明（观点）,使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点。比喻论证法（喻证法）用来比喻 ,把这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受，有力的论证论点。对比论证法把和放在一起比较对照, 证明（观点），论证严密,说服力强，给人印象深刻，有力的论证论点。（4）怎样补充论据（事例）？一定要看清楚是让你举什么样的例子，有哪些要求。人物事例（按照题目要求讲述）简短评价（回扣文章观点或本题目的关键词）（5）句子、段落的论证方法及作用题按照什么格式来谈？（赏析句子也一样）这一段（一句）运用了的论证方法，证明了（论点），（论证效果、好处）（6）如何分析句子中加点的词？联系上下文，解释本义，指明句中义，指出表达效果（语言严密、增强说服力等）（7）开头引用故事和小诗，在文中起什么作用？a.增强趣味性 b.作为论据来证明论点 c.引出论题(论点).（8）如何联系实际谈对作者观点的理解或启示？引用作者观点，评价对错；自己的观点；列举自身事例（扣观点关键词）；最后总结。（9）如何结合原文和材料谈启发（比较阅读）？概括两者的观点，谈自己的启发（要有具体事例，要回扣观点）（10）如何运用阅读所得解决实际问题？浏览全文+寻找发现理由、依据+按照要求组织答案（11）如何理解论据（事例）在文中的作用？答题方式：本句运用了举例子的论证方法（或作为事实论据），证明了的观点（观点往往在该事例之前，或所在段中心句），从而进一步论证了中心论点，论证有力，说服力强。12说明文阅读（1）说明方法及作用说明方法作 用（效果）打比方生动形象说明了 增强了文章的趣味性。举例子具体说明的特点，从而使说明更具体，印象更深刻。作比较把和相互比较, 突出强调了的特点.列数字用具体的数据加以说明，使说明更具体准确，印象更深刻。引用引用，突出了既增强了说服力，也增强了趣味性分类别把分别加以说明，显得条理清楚作诠释对进一步解释说明,让读者对有进一步的认识.下定义准确而简明地揭示了的本质特点，使说明更加准确。（2）如何探究某个句子（说法）的原因？抽取关键词，分别分析：语境含义+原文词句（提炼）+总结（3）怎样抓住事物特征？从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征；抓住标题、开头、每段中心句中的关键词。力求全面，分点作答。（4）常见说明顺序有哪些？说明顺序：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序（5）说明文开头和结尾各有哪些作用？说明文开头作用有：引出说明对象和说明的内容 提出说明的问题 总括事物特征，总领全文。（要结合内容具体分析）结尾作用有：总结全文 提出一些希望、展望、预测等。（6）如何拟写标题？具体的说明对象+特征+关键词，语言简洁。（7）体会句子的说明方法及表达效果，按什么格式答题？（赏析句子）“运用了的说明方法，说明了（说明对象）的（特点），（说明效果）”（8）体会词语的好处的答题方法是什么？用了“”词，生动地（准确地）说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。（9）加点词能否删去的题目，按什么步骤（模式）答题？不能删（根据情况判断）。因为“”词是的意思，表示（事物及特征），删掉后句子的意思就变成了，这与文意不符（或说法绝对化）。体现了说明文语言的准确性和科学性。（10）如何结合文章内容解决实际问题？分析题目，设好得分点；引用文章主要内容；列举实际问题；提出解决方案（围绕原文知识）。（11）联系文中内容谈对某种现象（或事情、做法）的看法。 自己的看法（判断）+理由（从文中提取概括，要全面）13文言文阅读（1）朗读停顿主语+谓语。 连接词+句子。 翻译句子，一分为二。（2）怎样解释词语？回忆在课本中的几个义项，根据本句语境，筛选保留符合句意的意思。（3）翻译句子解题方法=逐字译（尤其是关键字）+补充成分+顺序调整+标点符号。（4）如何对作品中的人物进行评价（或分析人物形象）？解题方法=性格概括+具体事情（原文提取提炼）+阐述+分点（5）如何解答（成功或失败）原因探究类题目？解题方法=个人性格特点+外部因素（他人）+分别具体阐述 （6）课内外对比阅读，探究共同点。这类题目要注意什么？先比较分析出共同特点，归纳出结论；然后到原文找句子（概括原文意思）证明这个结论；最后谈在我们自己的学习生活中，怎样让这个结论发挥作用。如结论不止一点，还要分别阐述。三、作文指导A、阅读材料，明确感情色彩选材方向（悲、喜）和范围（过去、现在、未来；家庭、学校、社会；亲情、友情、师生情；写人、记事。）B、分析标题，找出关键词语，作为构思的重点。如：快乐的一天。要重视次要词语的限制作用，如上题中的“一天”。C、选择所写人和事，有自己独特的个性和发现，细微处见真情。避免与别人雷同。D、开头：起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文清晰的面孔就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述。E、文中：可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。比如，满分作文“和谐”画展一文，以参加“和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。作者分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内容。这样，保证文章始终运行在题目的轨道里。主体部分段落一般以3-5段为宜。F、结尾：锁定题目作结尾。文章的结尾一定要扣回题目，这一点至关重要。比如，2005年上海市有篇中考满分作文充满活力的岁月，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品味空间。G、一类文解析面对您无私的爱“未觉池塘春梦早，阶前梧叶已秋声。”（引用诗句，旨在说明时光飞逝。)岁月在指缝间流逝，年华在不觉中老去，转眼间我已走过了人生的十五个春秋，这一路上都伴随着您我亲爱的妈妈那无私的爱。（扣住标题，引出下文。）您还记得吗?上初中那一年(联系下文，宜改为“小学毕业那年”)，由于干旱，家里颗粒无收，一贫如洗，您为了给我筹集学费，竟一口气走了十几里的路到亲戚家去借?可是借来的钱不够，还差几十元钱。无奈之下，病弱的您毅然拿起了锄头，在炎炎的烈自下连续给别人家铲了三天地：为我挣来了学费。(联系上下文来看， “挣来了学费钧表达不够严密和准确。因为“ 学 费” 的大部分是借来而不是挣来的。改为“挣齐了剩余的学费”比较妥当。)当您把那些汗津津的钱递给我时：我看见了您那双晒得干裂的手，手心丢背上还有斑斑的血迹为了女儿，您把“十指连心”的痛忍了下去。(“为了女儿”表明了母亲吃苦耐劳的目的，扣住“无私”二字。)您知道吗?我曾有过多次放弃学习的念头，我不愿意再看到您为了我而受累，可是每当我看见您那双充满期待的眼睛，放弃学习的念头便被打消了。我暗暗发誓，一定要以第一的成绩升入初中!您知道，女儿实现了心中的诺言。上了初中，由于没钱住宿，我只能暂住在姑姑家，为了您的期望，我把所有的歧视、冷眼和痛苦都吞了下去。这是因为，我发誓要让您爱的树上结满累累硕果。(作者人生目标的确立，源于感恩。)经过我的努力，第一学期期末考试我就考了第一名。我从同学那里借了辆自车，带上学校奖给我的钢笔和笔记本回到家里看望您。当我风风火火赶回家，正想高兴地向您报告喜讯的时候，却看到您孤单一入躺在炕上。(此处有必要增添一二句话对父亲的情况交代一下，这样可以回答读者心中“为什么要让女人去铲地”、“为什么家中只有母亲一人”等等疑问，表达会更严密。)望着您那黝黑的、干瘦的面孔，我真的很想哭。您说话有气无力，连睁一下都显得有些费力，看得出，您似乎没有吃饭。我急忙走进厨房，想给您做点吃的，无意间