高中生物 5.1生物的多样性、统一性和进化达标训练 浙科版必修2(1).doc

2013版高中生物 5.1生物的多样性、统一性和进化达标训练 浙科版必修21人们将北京巴儿狗、德国猎犬、澳大利亚牧羊犬等归入家犬这个物种的根本原因是什么( )a它们形态相似 b它们都能吠叫c它们没有生殖隔离 d人们的习惯2(2012宁波高二检测)同源器官是研究生物进化中的一项重要概念，它是指起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。下列不属于同源器官的是( )a人的手臂和蜻蜓的翅 b海豚的鳍肢和鸟的翼c蝙蝠的翼手和熊的前掌 d鱼尾和牛尾3现在地球上的生物种类达200万种之多，对如此众多的生物，以下各项符合进化论的解释的是( )a来自同一物种的生物在性状上是相同的b本来就存在众多物种，它们各自向不同方向进化，保持不变c来自同一祖先的生物在不同的环境中生活，很快便形成不同的物种d同一物种的生物在不同的环境中生活，经长期的自然选择可形成多个物种4.一年生植物到秋天死亡，它们却能利用种子过冬，就像许多昆虫利用卵过冬一样，这都是对寒冷气候的适应，这种现象用达尔文的观点来解释是( )a遗传变异的结果 b生存斗争的结果 c自然选择的结果 d用进废退的结果5.(2012杭州高二检测)茎叶具有保水功能，根系发达的植物能在沙漠中生活，而茎叶保水功能差、根系不发达的植物则不能在沙漠中生活，达尔文对这一现象的确切解释是( )a生物个体之间存在着或多或少的差异，都具有遗传和变异的特性b生物具有遗传和变异的特性c生物的变异对生物的生存都是不利的d适应环境的变异个体容易生存6.(2012嘉兴高二检测)在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如图甲，而其唯一的食物是一种在树干中的虫，其深度分布如图乙。下列关于子一代鸟喙的可能长度的说法合理的是( )a都比父母的长，因为鸟需要适应它们的环境b都比父母的长，因为较长的鸟喙是生存所必需的c不一定都比父母的长，仅一代的时间还不足以进化出较长的鸟喙d不一定都比父母的长，因为虫在树干中的深度并不是都很深7.加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成。1835年，达尔文在该群岛发现地雀有13种，如图表示这13种地雀之间的进化关系。(1)从图中可以看出这些不同种的地雀都是由_这一共同祖先进化而来的。(2)每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同的小岛上。每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是各小岛上不同的_环境因素作用的结果。该因素在地雀的进化过程中起到了_的作用。(3)由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着地理隔离。在长期的进化过程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的变异，从而彼此之间逐渐形成_隔离，最终形成了地雀新种。(4)若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个体称为_。这是生物进化的_。(5)加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的_多样性。答案解析1【解析】选c。 判断不同个体是否是同一物种的依据是看它们之间是否存在生殖隔离。2【解题指南】解答本题需严格把握同源器官的概念。概念包括三个要点：起源相同；结构和部位相似；形态和功能不同。【解析】选a。人的手臂和蜻蜓的翅结构不相似，故不属于同源器官。3【解析】选d。来自同一物种的生物在性状上可能不同，a项错误；物种是进化的，而非保持不变，b项错误；来自同一祖先的生物在不同的环境中生活，可能形成不同物种，也可能仍然是同一物种，c项错误；同一物种的生物在不同的环境中生活，经长期的自然选择可形成多个物种，d项正确。4.【解析】选c。由达尔文自然选择学说可知，凡是生存下来的生物都是对环境适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。5.【解析】选d。达尔文进化论认为适者生存，适应环境的变异个体容易生存下来，并繁育后代。6.【解析】选c。生物进化是在长期的自然选择过程中发生的，仅一代的时间不足以进化出较长的鸟喙，并且后代的喙不一定都比父母的长。7.【解析】(1)分析图示可知，这些不同种的地雀都是由南美洲地雀这一共同祖先进化而来的。(2)喙是用来取食的，地雀喙存在差异，是各小岛上不同的食物环境因素作用的结果，食物因素在地雀的进化过程中起到了自然选择的作用。(3)由于小岛的作用，原始地雀之间存在地理隔离，在长期进化过程中由于各自变异的积累，产生了生殖隔离。(4)生活在一定地域内的同种生物