台北市内湖区东湖国民小学九十八年一月份校务会议纪录.doc

臺北市內湖區東湖國民小學九十八年一月份校務會議紀錄壹、時間：九十八年一月十九日下午一時三十分貳、地點：二樓教師會議室參、主席：翁校長繩玉肆、出席人員：如簽到表伍、報告上次會議決議執行事項（九十七年八月）： 提案一 提案單位：家長會 案由：關於家長會費減免對象說明： 1、總務處在上學期期末校務會議中提出家長會議減免對象,其中有一項是指愛心義工媽媽子女也在其中，但經家長會查証,愛心義工媽媽子女都有交，不知為何會有這樣的說解，請總務處就這方面提出說明與澄淸。 2、依上次會議決議，將依家長會設置條例規定收費，不知總務處是否依決議執行？決議：本案依現行法源規定辦埋。提案二 提案單位：家長會 案由： 家長會是全體家長與學校之間的溝通橋樑！說明：有關學生的相關訊息，如師生、同儕之間和一些相關活動，希望學校能讓家長會出一份心力參與事前規劃或協調，以利後續溝通和處理。決議：照案通過。提案三 提案單位：一年級 案由： 建議落實修正職務編排辦法中，健體科任工作要項如下： 1、體表會學年表演節目的規劃和訓練。 2、健康操的教學與訓練。說明： 1、體育老師的專業教學，將使學生獲益良多。 2、低年級級任老師没有體育課可訓練學生。 3、低年級老師願意在課程時間內配合健體老師，並給予必要的協助。決議：入案，擇成承辦處室並擇期召集相關人員討論決議。提案四 提案單位：教務處設備組 案由：本校九十七學年度教科圖書選用辦法，提請審議。說明：為配合國民小學教科圖書開放政策，促進教育正常發展，特訂定本選用辦法。臺北市內湖區東湖國小九十七學年度教科圖書選用辦法一、 依據北市九十年五月三十一日教三字第九二四九九三號函辦理。二、 為配合國民小學教科圖書開放政策，促進教育正常發展，特訂定本選用辦法。三、 選用教科圖書應合乎下列規定：1、 選用依八十二年九月公布之國民小學課程標準所編輯之教科圖書時，應選用領有審定執照（未逾期限）之教科圖書。2、 選用依八十九年三月公布之國民中小學九年一貫課程（第一學習階段）暫行課程綱要、及九十二年一月供部之課程綱要所編輯之教科圖書時，應選用領有審定執照（未逾期限）之教科圖書。3、 學校得因應地區特性、學生特質與需求，選用經課程發展委員會審查之自編教科圖書和教材。四、 本校選用教科圖書時，成立教科圖書選用委員會，由教務主任擔任召集人，邀集下列人員，本合法、公正、公開、客觀及專業之原則共同研商決定：1、 教學組長及設備組長。2、 各學習領域課程小組代表一名。3、 各學年代表一人。4、 家長會代表一至三人。前項教務主任因故無法擔任召集人時，由校長指定適當人選擔任之。教科圖書選用委員會開會時，得邀請學生代表參與。五、 選用教科圖書之會議主席由委員互推之。六、 參與（或曾參與）各版本教科圖書編審之人員，不得擔任教科圖書選用委員會成員；另教育部所聘之教科圖書審查委員不在此限。七、 選用教科圖書程序：1、 學校先公布選用程序及時間表。2、 設備組蒐集數種版本教科圖書，公開陳列於圖書室。3、 由各領域代表教師，就各版本教科圖書詳加考量及填寫評審表，將評審表及有關資料薦送教科圖書選用委員會。4、 教科圖書選用委員會蒐集有關人員所薦送之教科圖書評審表及有關資料，擇期召開會議共同研商決定版本。5、 研商結果送請校長備查。八、 教科圖書評選表應包括教科圖書之物理屬性，內容屬性，使用屬性及發行屬性等指標。九、 其他注意事項：1、 同一年級同一科目於同一學年內採用一種版本為原則，不得要求或強迫學生購買其他版本教科圖書。2、 應注意學生學習之連貫性及教科圖書出版者提供每學期之詳細研發與編製計畫或成品之教科圖書。3、 教科圖書選用過程應做成記錄，妥為保存，以備查考。4、 選用教科圖書應把握時效，務必於每年七月底前辦理完成。5、 對於已選用之教科圖書，應隨時蒐集使用者之意見，並以學期為單位，提供各該科教學研究會議決，以作為下一學年選用之參考。6、 對於選用之教科圖書，應依政府規定之採購程序購買。十、 本辦法陳校長核可後，經校務會議決議通過後實施，修正時亦同。擬辦：提請校務會議通過後，據以實施。決議：照案通過。提案五 提案單位：教務處設備組案由：本校97學年度上學期教科書版本一案，提請審議。說明：依東湖國小教科圖書選用辦法於97年6月6日經本校教科書評選委員會（含家長會代表、領域代表、學年代表、相關行政人員等人）就各領域小組所薦送之評審表及有關資料加以審查，決定97學年度上學期教科書版本。臺北市內湖區東湖國民小學九十七學年度上學期教科書版本一覽表 年級 版領域 本一年級二年級 年級 版領域 本三年級四年級五年級六年級國語康軒康軒國語康軒康軒翰林南一數學康軒康軒數學康軒康軒康軒南一健康與體育翰林南一健康與體育翰林翰林翰林康軒綜合活動自編教材自編教材綜合活動自編教材自編教材自編教材自編教材生活康軒南一社會康軒翰林康軒康軒自然與生活科技康軒牛頓牛頓康軒藝術與人文康軒康軒康軒康軒閩南語真平1康軒3閩南語真平5康軒7康軒9真平11客家語翰林1翰林3客家語翰林5翰林7翰林9翰林11英語康軒starter Plus 1康軒Hello Darbie 1英語何嘉仁Story fun 1何嘉仁Mars 7康軒Wow English 9朗文English 7電腦電腦巨岩Windows XP電腦小學館巨岩Word 2003文書小學館巨岩PhotoImpact 12影像小學館巨岩Flash MX動畫123 設備組長： 教務主任： 校長： 擬辦：提請校務會議通過後，據以實施。決議：照案通過。 提案六 提案單位：總務處出納組案由：有關97學年度第1學期四聯單各項代收代辦費，提請審議。 說明：一、依據臺北市政府教育局97年7月7日北市教中字第09735960900號函辦理。二、檢附97學年度第1學期4聯單各項代收代辦費繳費調查表，依表所列收費項目提請通過。東湖國小97學年度第1學期4聯單各項代收代辦費繳費通知單一、依據臺北市政府教育局97年7月7日北市教中字第09735960900號函辦理。二、4聯單代收代辦費部份：(本次繳費期間為97年9月22日至9月29日止)年級項目金額蒸飯費班費自治費家長會費學生團體保險費游泳池水電清潔維護費學生活動費電腦耗材、周邊設備及相關教學軟體費教科書費1年級50501201500100002年級50501201500100003年級110 50120150010012004年級11050120150010012005年級110 5012015015010012006年級110 501201501501001200年級項目金額二者擇一電腦教科書(含CD)英語教科書(含CD)各項合計選修閩南語教材費(含CD)選修客家語教材費(含CD)1年級00002年級00003年級00004年級00005年級00006年級0000三、請各位家長參考下列備註項目後，勾選上列項目並加總金額。備註：1.家長會費以家長為單位，兄弟姊妹同校就讀，由弟弟妹妹交費(不含幼稚園生)，免繳者請註明弟妹就讀班級與姓名: ，另低收入戶免繳，原住民生有補助，其餘皆應繳納。2.有蒸飯者才需繳費(以整學期計)。3.團體保險費：除低收入戶或極重度及重度身心障礙學生免繳外(請附低收入證明影本或殘障手冊影本或清寒證明影本)，依國民教育法第5條之一規定，在籍學生一律繳納，以保障學生權益。4.低收入戶者：只須繳學生活動費.班級自治費.電腦耗材費.泳池維護費。5.非低收入戶原住民學生身份者：仍應先繳團體保險費(檢附證明文件影本)，其餘由政府補助(俟原住民委員會補助款下來，統一退保險費)。6.無特殊身份者均需繳納各項費用。四、您若有任何疑問，請向本校查詢(電話:26339984#122)。五、請務必於97年9月4日前繳回，以便統一印製4聯單辦理繳費，謝謝！學生年級： 班級： 座號:_姓名： 家長簽名或蓋章： 擬辦：提請校務會議通過後，依各項代收代辦費繳費通知單辦理收費。決議：辦法如擬所列，照案通過。提案七 提案單位：人事室案由：議決教師成績考核委員會委員之總數 說明：一、依97年06月26日修訂之公立高級中等以下學校教師成績考核辦法第9條：成績考核委員會由委員九人至十七人組成，除掌理教務、學生事務、輔導、人事業務之單位主管及教師會代表一人為當然委員外，其餘由本校教師票選產生，並由委員互推一人為主席，任期一年。但參加考核人數不滿二十人之學校，得降低委員人數，最低不得少於五人，其中當然委員至多二人，除教師會代表外，其餘由校長指定之。委員每滿三人應有一人為未兼行政職務教師；未兼行政職務教師人數之計算，應排除教師會代表。任一性別委員應占委員總數三分之一以上。但該校任一性別教師人數少於委員總數三分之一者，不在此限。委員之任期自當年九月一日至次年八月三十一日止。委員之總數，由校務會議議決。二、本校96學年度教師成績考核委員會委員係經推舉產生共17人，然依前開修訂之辦法，委員之總數，應由校務會議議決，擬請討論審議該委員之總數是否仍維持17人?擬辦：經校務會議議決本校教師成績考核委員會委員總數後，除當然委員外，其餘由本校教師票選產生之。決議：辦法如擬所列，照案通過。 陸、主席報告： 一、本會議乃議決校務重大事項，有其運作之必要性；藉此溝通意見，達成共識執行。二、目前努力方針：提振同仁士氣、凝聚向心力、培養積極正向的心、提升教學課程及老師教學知能、志工專業成長。 三、經濟不景氣，教育更愈爭氣引領大家，讓大家充滿希望。 四、積極營造學生微笑禮貌活動、打造優質學習環境、空間、設備、氛圍。 柒、各單位工作報告：家長會家長會長：1、本會衷心期盼，協助老師推動活動，感謝老師秉持愛心照顧學生，特表謝忱。2、本會對學校辦學放心，感謝教師會協助溝通。教務處工作報告 97學年度上學期工作成果參賽項目獲獎學生名次指導老師97年度臺北市學生精進學習檔案比賽97.08616潘冠宇特 優黃麗美老師鍾佳蓉老師臺北市97年度多語文學藝競賽 (國語朗讀) 97.09504張雅婷優 等陳志明老師劉淑珍老師臺北市97年度多語文學藝競賽 (原住民語演說組-阿美族) 97.09510陳薇安優 等陳惠美老師 李國彥老師臺北市97年度多語文學藝競賽 (原住民語演說組-卑南族) 97.09516鄭如珺優 等洪豔玉老師 鄭尹婷老師臺北市97年度多語文學藝競賽(原住民語歌唱組-阿美族) 97.09607翁維彤607蔡欣渝501郭亭妏優 等李真真老師 郭幸華老師林碧珍老師臺北市97年度多語文學藝競賽(原住民語歌唱組-卑南族) 97.09603姜筑翎 402 陳玟均 402 林欣慧優 勝第四名嚴巧勻老師 鄭克琳老師楊坤華老師臺北市97年度多語文學藝競賽(客家語演說) 97.09502 楊友瑄優 等朱侖卉老師 李淑琴老師臺北市97年度多語文學藝競賽(客家語歌唱) 97.09612 林承民優 等黃常鑫老師 陳美綸老師章珮瑜老師臺北市97年度多語文學藝競賽 (閩南語朗讀) 97.09601 張辰榮優 等蘇皇虹老師 林怡秀老師臺北市97年度多語文學藝競賽(閩南語歌唱) 97.09611 陳佑軒611 李侑澄優 等黃常鑫老師 陳美綸老師林郁君老師臺北市97年度多語文學藝競賽(閩南語歌唱) 97.09611 謝明哲611 李侑澄優 等黃常鑫老師 陳美綸老師林郁君老師臺北市97年度多語文學藝競賽 (英語戲劇) 97.09615 曾柏睿615 郭佳翰615 朱純慧609 林欣潔 609 朱筱妤入 選邱麗君老師 楊馥慈老師許意苹老師 蕭雅內老師臺北市97年度多語文學藝競賽 (英語演說) 97.09603方婕羽入 選林英傑老師鄭克琳老師臺北市97年度多語文學藝競賽 (英語演說) 97.09613 林恩竹入 選林英傑老師 羅明昌老師參賽項目獲獎學生名次指導老師中華民國第39屆世界兒童畫展97.10原606 朱俊安優 選曹常聚老師 中華民國第39屆世界兒童畫展97.10508 周柏安佳 作李孝鶯老師 陳蓁蓁老師 中華民國第39屆世界兒童畫展97.10416 李 季佳 作詹珮英老師 臺北市97年度多語文學藝競賽 (國語文字音字形) 97.10605 簡正奇優 等羅明昌老師 朱發德老師臺北市97年度多語文學藝競賽(國語文作文) 97.10615 曾怡婷第四名徐孟志老師許意苹老師臺北市97年度多語文學藝競賽 (國語文寫字) 97.10606 許羿笙第一名張德馨老師 蘇詠瀅老師臺北市美術比賽（書法類 國小高年級組）97.11615 朱純慧第 三 名許意苹老師臺北市美術比賽（書法類 國小中年級組）97.11314 林思妤第 二 名李孝鶯老師臺北市美術比賽（書法類 國小高年級組）97.11606 許羿笙佳 作蘇詠瀅老師臺北市美術比賽（書法類 國小高年級組）97.11603 蔡嘉伃佳 作鄭克琳老師臺北市美術比賽（書法類 國小中年級組）97.11411 林亭瑋佳 作張鈺嘉老師臺北市美術比賽（書法類 國小中年級組）97.11404 黃珮慈佳 作萬寶豐老師臺北市美術比賽（水墨畫類 國小高年級組）97.11616 潘冠宇佳 作黃麗美老師臺北市美術比賽（水墨畫類 國小高年級組）97.11605 徐璿棻佳 作朱發德老師臺北市美術比賽（水墨畫類 國小中年級組）97.11301 張之譯佳 作彭玉祥老師臺北市美術比賽（水墨畫類 國小中年級組）97.11404 黃珮慈佳 作萬寶豐老師臺北市97年度兒童美術創作展 97.11608 王柏凱秋季展展出徐孟志老師臺北市97年度兒童美術創作展 97.11307 簡敬芳秋季展展出謝惠菱老師日本第39屆世界兒童畫展97.12514 朱俊嘉優 選蔡仲哲老師二、臺北市第41屆科展工作完成交接。三、協助辦理台北市與局長有約兒童高峰會議。四、完成教育局委辦2007教育專業年施政篇成果彙編專輯。五、辦理穿堂美展活動。六、建置完成陶藝教學網站。七、圖書室建置完成教學資源區及電子白板資訊教學區。八、設置校園閱讀好望角及閱報區。 97學年下學期工作重點及計畫、持續推動兒童深耕閱讀活動，提升學生國語文能力：辦理圖書館利用教育、閱讀認證活動、線上讀書會、線上心得分享、晨光閱讀活動、班級圖書共讀、好書介紹、充實圖書設備、有獎徵答、閱讀表演藝術相關系列活動、鼓勵寫作投稿、國語文教學經驗分享、閱讀好望角、推動讀報活動。二、辦理晨光英語廣播教學活動、英語圖書閱讀推廣、英語環境布置。三、落實鄉土語言教學：實施鄉土語言選修、進行鄉土語言環境布置、實施閩南語廣播教學活動、母語俗諺認證、俗諺徵圖活動。四、辦理班級音樂成果發表。五、辦理多語文儲備選手集訓活動。六、申請臺北市優質學校指標-學生學習、校園營造評選。七、定期辦理川堂學生美展、校園藝術環境畫作佈置更新。八、積極辦理成人教育、新移民教育。九、推動自然生態小組進行校園及鄉土生態教材研究，發展自然生態校本課程；編印生態導覽手冊、更新校園植物標示及規劃校園生態教學區、組訓生態小尖兵。 十、提升教師專業能力，形塑專業對話分享風氣。 （一）每月定期舉行學年科教學相關議題討論、經驗分享，以加強教師教學效能。 （二）增進教師實施評量能力，提高評量之效能。十一、規劃設置教學輔導教師，以增進教學老師專業成長、分享教學經驗， 提升學校教育品質。十二、落實資訊融入教學活動：規畫添購資訊設備、購置教學軟體、 提供教師網路教學資源、舉辦學生資訊競賽活動、辦理班級網 頁競賽。十三、規劃圖書室增設教學資源區，以擴增圖書室功能及有利教師實施資訊融入 教學。訓導處業務報告（一）成立各項社團，提供學生多元學習的環境：本校社團由一群優良並學有專業的教師群共同組成，以學生志願、興趣、專長為依據。計有：合唱團、直笛隊、舞蹈團、田徑隊、弦樂團、桌球隊、舞獅團、童軍團、游泳隊等。平時利用課餘時間練習，各團隊代表學校參加校際比賽及校內表演，成績表現卓越。（二）落實生活教育，培養學生有禮貌、愛整潔、守秩序的良好習慣：生活教育之實施，以學生全部生活為範疇，從每個學生所知、所能、及日常所需之生活做起，培養成為東湖的好兒童。（三）養成規律運動習慣，保持良好體能：1.實施體適能測驗，依學生體能狀況給予不同運動處方。 2.五、六年級實施游泳教學及檢測，落實游泳技能。 3.實施新式健康操養成良好的運動習慣。4.維護學生健康的身體，加強親師急救的知能。5.實施慢跑運動。 （四）培養學生健康觀念，辦理健康促進學校各項活動。 （五）落實校園環境衛生、辦理資源回收、實施衛教宣導及活動。 九十七學年度下學期預計辦理的活動：1. 加強學生游泳的能力，實施五、六年級游泳教學活動。2. 辦理體育表演會（98.4）3. 辦理班際體育競賽（98.36）4. 參加校外體育競賽及內湖區群組體育競賽（98.36）5. 參加台北市中小學聯合運動會（98.2）6. 辦理課後社團（98.26）7. 加強交通安全教育規劃腳踏車練習場。總務處工作重點工程1. 航空噪音防治設施工程（01/15開始施作）2. 信義樓第二期外牆整修工程（預計七月初開工）3. 和平樓外牆整修工程（預計七月初開工）4. 專科教室環境工程（2間自然教室）環境、安全1. 校園保全系統採購（進行中）2. 飲水機清洗（每月）3. 門禁管理：警衛/保全協助、訪客登記、假日教師訪客登記4. 場地開放：操場、遊樂場（開放），活動中心、舞蹈教室.（申請）招標、採購1. 各項教學設備2. 9702美勞材料採購3. 9702學生簿本採購修 繕（責任區分）1. 水電：排水孔、水龍頭、漏水、洗手台、洗衣機.等2. 木工：課桌椅、教室門窗、窗簾、廁所門、玻璃、櫃子、垃圾櫃、置物櫃、打釘.等3. 電器：DVD、電視、音響、音響、CD、板擦機、冷氣.等4. 其他：燈管、燈架、輪子、花台.等5. 綠化、美化：常綠植物、四季花卉其 他1. 校內外停車2. 資訊化管理：線上報修、線上檢核、場地預約、各類表格提供、訊息公告3. 與家長會互動：協助設備維護輔導室工作報告 一、上學期工作概況 本學期學生個案輔導、編輯東湖親橋、編班轉學、新生輔導、特殊學生鑑定、特殊學生個別化教學設計等各項輔導業務正常實施，重要工作說明如下：1. 積極鼓勵學生樂捐發票幫植物人、失智失能失依老人、遊民活動。2. 申請特教教師助理員一名，以擴大服務特殊學生；辦理特教宣導活動，啟發學生愛心。3. 新增輔導教師位，接受個案心理輔導、小團體輔導。4. 辦理家長成長講座活動。5. 辦理敬師獻禮活動。6. 鼓勵科任老師、擔任行政老師參與認輔個案學生。7. 落實性別平權、家暴防治、生命教育於各項教學活動中。8. 積極防治中輟生、瀕臨高危險、失能家庭、家庭暴力等之個案輔導；遇有嚴重個案時，立即召開個案會議，邀請家長、專家及相關人員會同共同處理，持續追蹤。9. 本學期6年級學生數只差位就額滿。10. 辦理內湖區心理師諮商專業服務專案，服務內湖區各國中小學。11. 本學期志工成長班計有書法班、瑜珈班、輔導志工成長班及彩虹志工讀書班。12. 辦理大手牽小手、教師戲劇表演快樂上學去、認識師長等迎新生活動。二、下學期工作計畫1. 繼續辦理家長成長教育講座。2. 繼續招募特教班、輔導及其他相關志工。並積極辦理志工基本訓練，確立志工認知、及志工倫理之養成。3. 協同老師繼續預防、輔導、協尋中輟及瀕臨中輟高危險群之個案。4. 庚續辦理輔導志工研習課程，以提昇輔導志工輔導知能。5. 鼓勵科任老師、行政人員積級參與個案認輔工作。6. 加強個案管理、輔導與追蹤。7. 有效提升新加入輔導志工參與小團輔和個輔工作的能力意願。8. 辦理畢業生升學輔導活動。9. 辦理特殊學生回歸普通班接受融合教育。10. 積極準備特殊教育個別化教學評鑑工作。11. 繼續鼓勵學生捐助發票給創世基金會。12. 秉持公開公正公平原則編排新學年班級。伍、討論提案： 提案一 提案單位：一年級案由：為考慮師安全，請廢除導護六、七 說明：校內導護老師（六）在執勤時，要一日2次（早、中午）巡查並簽名：（一）到和平樓的頂樓及地下室，地處偏僻，若有萬一，誰來協助老師安全堪虞，請予廢除或更改巡查範圍區域。（二）導護（七）放學時要提早離開教室去維持公車站學生的安全，低年級小朋友是最需要老師照顧的年級，放學為執行工作常必須提前走，小朋友的安全誰來照顧？所以可否請家長會支援或比照鄰近學校申請義交協助。決議： （一）有關導護（六）決議如后：取消老師地下室簽名，由總務處規劃管制，簽到簿移至和平樓四樓簽名保護老師；另請保全、警衛及行政等人員加強和平樓頂樓巡視，以維校園安全。（二）有關導護（七）：針對一週所需六人次人力，學校日以徵求導護志工為主軸加強宣導，委請家長會及老師協尋人員，以利老師調回校內照顧學生，並每學期檢討一次成效，本案未尋獲人力前仍維持現狀實施。 提案二提案單位：教務處案由：本校教學輔導教師實施計畫（草案）；詳如附件，提請審議。臺北市內湖區東湖國民小學98學年度教學輔導教師實施計畫（草案）一、 計畫依據：北市教職字第09736130500號函辦理。二、 計畫目的：增進教學老師專業成長、分享教學經驗，提昇學校教育品質。三、 教學輔導教師預定服務對象：(一) 初任教學二年內之教師（不含實習教師）(二) 新進至學校服務之教師(三) 自願成長，有意願接受輔導之教師(四) 經學校教師評審委員會認定教學有困難之教師四、 教學輔導教師遴聘過程：(一) 甄選：本校教師依曾受教學輔導教師儲之甄選，由專任教師、行政人員組成教學輔導教師推薦委員會推薦儲訓人選，經學校教評會審議通過後，送請校長推薦後報局。參加甄選之教師應符合下列各項條件：1. 八年以上合格教師之教學年資。2. 具學科或學習領域教學知能，並有四年以上教學經驗。3. 有擔任教學輔導教師之意願。4. 能示範並輔導其他教師教學，提供相關教育諮詢服務，協助教師解決問題。(二) 儲訓：1. 應參加臺北市教師研習中心2-3週之儲訓課程。經儲訓合格者，由教育局造冊候聘，並頒予教學輔導教師證書後再由學校依規定聘兼之。2. 前項所稱之證書其有效期間為六年，證書超過有效期間之教師，欲再任教學輔導教師者，應重經前項程序，學校始得再聘其兼任教學輔導教師。五、 教學輔導教師與服務對象的配對方式(一) 考量教學輔導教師之任教科目（學習領域）、年級、教學準備時間、人格特質等，儘量與服務對象相近為原則。(二) 專任合格教師擔任教學輔導教師，每位以輔導一至二名服務對象為原則。(三) 除教學導師與夥伴教師之配對外，並將配對群再以教學領域、配對性質等，予以整合分組，成為自我成長次團體，鼓勵教學輔導教師與夥伴教師彼此共同協助。六、 教學輔導教師的角色職責與工作條件(一) 協助服務對象了解與適應班級（群）、學校、社區及教職之環境。(二) 觀察服務對象之教學，提供回饋與建議。(三) 與服務對象共同反省教學，協助服務對象建立教學檔案。(四) 在其他教學性之事務上提供建議與協助，例如分享教學資源與材料、協助設計課程、示範教學、協助改善班級經營與親師溝通、協助進行學習評量等。(五) 將教學輔導制度完整納入學校行政體系中，並在校長之領導下，結合教學輔導教師以外之教師，從旁輔助教學輔導教師之職務，從事初任教師及教學有困難教師之指導及協助。七、 教學輔導教師與服務對象的在職成長規劃(一) 經聘任後之教學輔導教師，每年應參加學校所舉辦之十二小時在職成長課程以及臺北市教師研習中心所舉辦