湖北省襄阳市襄阳区程河中心学校九年级生物上学期月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖北省襄阳市襄阳区程河中心学校九年级（上）月考生物试卷一、单项选择（每小题1分，共6分）1洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（）a叶绿体和液泡b细胞壁和线粒体c细胞壁和液泡d细胞壁、叶绿体和液泡2下列对于图的叙述中，哪项是错误的（）a分泌的消化液含消化脂肪的酶b能消化蛋白质c分泌的消化液含有多种消化酶d是消化食物和吸收营养物质的主要器官3如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是（）a水草能制造氧气b水草能制造有机物c水草能吸收二氧化碳d水草能提供充足的食物4青春期是人生中最美好的时期下列对于青春期的叙述错误的是（）a处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品b青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流c青春期是一生中性器官发育最快的时期女孩子会来月经，男孩子会出现遗精d青春期是一生中身高增长和智力发展的黄金时期，但神经系统的调节功能不会增强5花浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）a水分过多，根毛无法吸收b水分过多，根无法呼吸c水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉d根吸收的水分过多而死亡6根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量（）增加光照时间；适度增加大棚中的二氧化碳量；增加大棚中的昼夜温差abcd二、识图填空（每空1分，共14分）7如图表示人体消化吸收过程，一表示消化液（为肠液）纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物请分析回答有关问题：（1）为唾液，其中含有的消化酶是，能将淀粉初步分解为（2）是，对脂肪的消化起作用（3）b是，能被小肠直接吸收进入血液循环8请据图回答下列问题：（1）图一是某生态系统中三种生物数量直方图，若甲乙丙构成一条食物链，则可以表示为（2）从三种生物的数量看，生产者是（3）甲乙丙的数量会不断地变化，但是在一般情况下，它们的数量和所占的比例是的（4）从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察，观察结果如图二和图三所示，其中表示乙的体细胞是图，表示丙的体细胞是图若该食物链受农药ddt的污染，则积累ddt最多的生物是9观察桃花的结构示意图，并据图分析回答下列问题（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的过程花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要的生理过程是（2）图中序号3、4、5所示结构共同组成（3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的发育而来的三、实验探究（每空1分，共10分）10某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了a、b、c三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行请据图分析回答：（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的作用；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的作用；写出此作用的反应式；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的作用，写出此作用的反应式（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，a、b、c三个实验装置中最合理的是图是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图d中的2015-2016学年湖北省襄阳市襄阳区程河中心学校九年级（上）月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择（每小题1分，共6分）1洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（）a叶绿体和液泡b细胞壁和线粒体c细胞壁和液泡d细胞壁、叶绿体和液泡【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】此题考查的知识点是人体细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞的区别解此题运用比较法，比较人体细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞在结构上的相同点和不同点【解答】解：洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体细胞相比，除都有细胞膜 细胞质 细胞核外，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有细胞壁、液泡等结构故选：c【点评】区别人体细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞的依据是洋葱鳞片叶内表皮细胞内具有细胞壁、液泡，而人体细胞不具有2下列对于图的叙述中，哪项是错误的（）a分泌的消化液含消化脂肪的酶b能消化蛋白质c分泌的消化液含有多种消化酶d是消化食物和吸收营养物质的主要器官【考点】各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】此题考查消化系统的器官的功能，首先明确各器官的名称【解答】解：如图所示，各器官的结构以及功能为：是肝脏，分泌胆汁，但里面不含消化酶，只对脂肪起乳化作用；是胃，里面含有胃蛋白酶，对蛋白质起到初步消化作用；是胰腺，分泌胰液，含消化食物的多种消化酶；小肠，里面有肠液、胰液、胆汁，能对脂肪、淀粉、蛋白质进行最终消化，所以小肠是消化和吸收营养物质的主要器官故选：a【点评】消化腺的位置和作用可结合着消化系统的图示掌握3如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是（）a水草能制造氧气b水草能制造有机物c水草能吸收二氧化碳d水草能提供充足的食物【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡；光合作用过程中的物质转化和能量转化【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分，缺一不可【解答】解：通过分析可知，该生态瓶中的水草通过光合作用为小鱼提供氧气，小鱼的呼吸作用为水藻的光合作用提供二氧化碳，它的排泄物为水草的生长提供肥料，所以小瓶中的小鱼因由足够的氧气而三天后能正常生活故选：a【点评】本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用4青春期是人生中最美好的时期下列对于青春期的叙述错误的是（）a处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品b青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流c青春期是一生中性器官发育最快的时期女孩子会来月经，男孩子会出现遗精d青春期是一生中身高增长和智力发展的黄金时期，但神经系统的调节功能不会增强【考点】青春期的发育特点【分析】此题是关于青春期发育特征知识的选择题，据此答题【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象，性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流吸烟和吸毒对人体危害极大，处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品可见d符合题意故选：d【点评】只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择5花浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）a水分过多，根毛无法吸收b水分过多，根无法呼吸c水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉d根吸收的水分过多而死亡【考点】蒸腾作用的意义【分析】植物体要想正常的生长，其光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用等的生理功能就要正常进行，据此作答【解答】解：结合分析，由题意可知，花浇水过勤，花土总是含有大量的水分，水分太多，土壤中的氧气就少，使植物的根缺氧，影响植物根的呼吸作用，时间久了，根就会腐烂掉，植物继而死亡可见b符合题意故选：b【点评】关键点：水多，土壤中氧的含量少，根无法呼吸6根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量（）增加光照时间；适度增加大棚中的二氧化碳量；增加大棚中的昼夜温差abcd【考点】光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用（2）植物进行呼吸作用消耗有机物，呼吸作用的强弱与温度等有关夜间适当的降低大棚内的温度以减少蔬菜的呼吸作用据此可以解答本题【解答】答：a：光照时间越长植物进行光合作用越长制造的有机物就越多，适度增加二氧化碳的浓度也可以增强植物的光合作用，但大棚中的昼夜温差越大，植物的呼吸作用消耗的有机物就越少，蔬菜的产量就越高，为错误项b：增加光照时间也可以提高植物的光合作用来提高蔬菜的产量也是正确的，为错误项c：适度增加二氧化碳的浓度也可以增强植物的光合作用来提高蔬菜的产量，为错误项d：阳光可为植物进行光合作用提供能量和动力，光照时间越长植物进行光合作用越长制造的有机物就越多；适度增加二氧化碳的浓度也可以增强植物的光合作用，因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料；大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高，为正确项故答案为：d【点评】知道影响植物光合作用的因素有光照和二氧化碳的浓度等影响呼吸作用的因素有温度等二、识图填空（每空1分，共14分）7如图表示人体消化吸收过程，一表示消化液（为肠液）纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物请分析回答有关问题：（1）为唾液，其中含有的消化酶是唾液淀粉酶，能将淀粉初步分解为麦芽糖（2）是胆汁，对脂肪的消化起乳化作用（3）b是氨基酸，能被小肠直接吸收进入血液循环【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化；【解答】解：（1）唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖（2）肝脏分泌的胆汁是一种特殊的消化液，它不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化（3）蛋白质开始被消化的部位是胃，在胃中蛋白酶的作用下被初步消化，然后再在胰液和肠液中酶的作用下被彻底消化成氨基酸故答案为：（1）唾液淀粉酶 麦芽糖（2）胆汁 乳化（3）氨基酸【点评】此题有一定的难度，解答时一定要读懂图示8请据图回答下列问题：（1）图一是某生态系统中三种生物数量直方图，若甲乙丙构成一条食物链，则可以表示为乙甲丙（2）从三种生物的数量看，生产者是乙（3）甲乙丙的数量会不断地变化，但是在一般情况下，它们的数量和所占的比例是相对稳定的（4）从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察，观察结果如图二和图三所示，其中表示乙的体细胞是图三，表示丙的体细胞是图二若该食物链受农药ddt的污染，则积累ddt最多的生物是丙【考点】生态系统中的食物链和食物网；动、植物细胞结构的相同点和不同点；生态系统中物质和能量的流动；保持生态平衡的重要意义；某些有害物质沿食物链积累【分析】此题考查的是食物链、物质能量能量流动的特点，生物富集现象的特点，动、植物细胞的区别，分析解答【解答】解：（1）、物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级，所以在一个生态系统内，营养级越高其生物的数量就越少，生产者是基础环节，故生产者是数量最多的根据图一的相对数量其食物链为：乙甲丙（2）、生产者处于食物链的第一个营养级，数量最多因此从三种生物的数量看，生产者是乙（3）、生态系统具有自动调节能力，因此甲乙丙的数量会不断地变化，但是在一般情况下，它们的数量和所占的比例是相对稳定的（4）、丙为生产者植物，丁为消费者动物，动植物细胞的根本区别是：动物细胞没有细胞壁识图可知图2为植物细胞，图3为动物细胞由于生物富集现象，一些有毒物质通过食物链传递并逐级积累，其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有毒物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多在此生态系统内丙是最高级消费者，处在食物链的末端，故它体内有毒物质最多故答案为：（1）乙甲丙 （2）乙 （3）相对稳定 （4）三；二；丙【点评】物质能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，有毒物质通过食物链其浓度随消费者级别的升高而逐步增加9观察桃花的结构示意图，并据图分析回答下列问题（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的传粉过程花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要的生理过程是受精（2）图中序号3、4、5所示结构共同组成雌蕊（3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的3子房壁发育而来的【考点】传粉和受精；花的结构；果实和种子的形成【分析】（1）花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药（花粉）和花丝；雌蕊包括柱头、花柱和子房子房由子房壁和胚珠构成（2）当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳（3）图中1是花药，2花丝，3子房壁，4柱头，5花柱，6花瓣，7卵细胞【解答】解：（1）该图中1花药中的花粉散落到4柱头上的过程称为传粉花粉萌发后生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵这过程就叫受精因此该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的传粉过程花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要的生理过程是受精（2）花的结构如图：因此图中序号3子房、4柱头、5花柱所示结构共同组成雌蕊（3）受精完成后子房的发育情况如图： 从图中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮我们平时所吃的桃子，其食用部分是果皮，因此是由图中的3子房壁发育而来的故答案为：（1）传粉；受精；（2）雌蕊；（3）3；子房壁【点评】解答此类题目的关键是理解掌握花的结构、传粉、受精的过程以及果实种子的形成过程三、实验探究（每空1分，共10分）10某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了a、b、c三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行请据图分析回答：（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的光合作用；写出此作用的反应式二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的呼吸作用，写出此作用的反应式有机物+氧气二氧化碳+水+能量（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，a、b、c三个实验装置中最合理的是图a叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图ac（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图d中的6气孔【考点】探究植物的蒸腾作用【分析】图