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文档简介

教学内容4 乡下孩子施教日期课型新授主备人陆燕共几课时3第几课时3教学目标1.能有感情地背诵课文。2.能正确、美观地书写生字“嘴、曲、皮”。3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。教学重难点重点：有感情地背诵课文。难点：仿写小诗。教学资源这里的学生都是农村孩子，对本课所描写的情境都比较熟悉，有一定的生活经验；学生读过一些具有浓浓乡土气息的小诗；相关挂图，小黑板。预习设计练习背诵课文。六匡中心小学“学程导航”课时教学计划学程预设导学策略调整与反思第一板块：练习朗读背诵。（13分钟）1.选一节最喜欢的练习朗读。2.朗读后评出优胜者。3.交流每一节写了什么？4.选一节你喜欢的背诵。同桌练习背诵。5 .分小组练习背诵。第二板块：学做小诗人（9分钟）1.把做过的有趣的事写下来。采一束野花，装饰了我的小屋。割一篮青草,乐坏了可爱的小羊。抓几只蝴蝶，送给活泼的妹妹。放一回风筝，放飞快乐的心情。2.交流评比小诗人。第三板块：学习生字“嘴、曲、皮”（6分钟）1.观察找出需要注意的2.组词3.按笔顺描红临帖第四板块：完成课堂练习。（12分钟）1.独立完成2.教师评讲，同桌校对3.订正第一板块：指导朗读背诵。1.上节课我们一起啊感受到了乡下孩子的幸福、快乐的生活。今天，我们的任务是比赛朗读、背诵这篇课文。2.请小朋友选一节你最喜欢的课文自己准备一下哦3.谁愿意来挑战的？4.请小朋友们想想每一小节主要讲了什么？5.选择你最喜欢的一节进行背诵，我们也决出冠亚军。6.谁愿意来试试的？第二板块：指导仿写诗句1.乡下孩子的生活是多么幸福、有趣、快乐，我们也是乡下孩子，让我们也来做一回小诗人，把你做过的有趣的事写下来。2.出示：乡下孩子采一束野花， 。割一篮青草,。抓几只蝴蝶， 。放一回风筝，。3.交流评比小诗人第三板块：指导书写生字1.出示生字，提出要求2.找个好朋友3.范写第四板块：课堂练习1.比一比，再组词。怀（）肚（ ）坏（）灶（ ）扁（） 中（）编（）串（ ）2.在括号里填上表示动作的字。（ ）野菜 （ ）故事（）蝴蝶（）歌曲3.在括号里填上表示名称的字。写（）逮（）画（ 编（ ）4.在括号里填上数词。一（）菊花一（）小鱼一（）草叶 一（ ）野菜5、按课文内容填空。（）一只（ ），能（）美丽的（ ）。课文是（ ）的童年（
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