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文档简介

角色换位 共同促进 我这样做副班 随州外国语学校汉孟路校区刘琴梅 班主任及副班班级常规管理是日常工作中最大量 最细致 天天重复的一项工作 一 进校 1 要求学生穿戴合适 温暖适中 2 晨读高效 不迟到 3 与家长及时沟通 记录生病学生药品服用单 二 课间休息 1 督促喝水 上厕所 进行课前准备 2 玩安全有意义的游戏 三 上课 1 课前一支歌 唱出精气神 2 专心听讲勤思考 举手发言敢提问 四 两操 阳光30分钟 眼保健操 五 午餐进餐厅 脚步轻 食不言 不浪费 不挑食 珍惜食物 吃饭专心 五 午点班主任特派了一名午点管理员 到食堂领取午点 我会协助班主任让学生安静坐在位置上后 学生按顺序领取午点 吃午点安静不说话 督促学生将包装或果皮纸屑扔进垃圾桶 六 午睡进寝室时我会强调三件事情 1 睡觉前先上厕所 2 阅读时背部挺直 眼与书保持一定距离 3 睡觉时将肚子盖好 尽量少翻身 闭眼安静的培养睡眠 进寝室后 请昨天午休最好的同学推荐阅读书目 我统一朗读 学生安静聆听 最后制定一个表格 将每天的午睡情况记录评星 七 阅读班级故事会绘本故事表演 八 离校1 提醒学生整理书包和课桌 2 回顾小结 展望明天 3 与家长沟通 4 打扫教室卫生 关闭电源 5 随时关注班级群 有任何问题 与班主任协调解决 班主任是班活动的协调者 是学生的良师益友 副班主任同样也是如此 正班主任与副班主任是紧密的在一起 密不可分 互相配合的 而主动积极就是副班主任做为一个 副手 的必须要求 把副班当做正班来做 才能角色换位思考 班级与个人共同成长 读书 教师幸福的必经之路 教育中的心理效应陪孩子长大 李子勋亲子关系36讲老师怎样和学生说话别和青春期的孩子较劲班主任工作漫谈初中生家长必读 了解你的孩子心灵写诗 李镇西班主任日记 一 李 爱心与教育 素质教育探索手记 增补本 在与众不同的教室里 8位美国当代名师的 班主任兵法孩子 把你的手给我今天怎样做教师班主任专业成长的途径 幸福班主任的名言 理解 尊重和爱 走向幸福路的3大锦囊 以人为本 以生为本是爱的准则 让学生在你
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