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文档简介

课时内容认识轴对称图形课型新授课个性修改一课时目标1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征，能辨认轴对称图形，找出轴对称图形的对称轴。2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。3、充分感受数学中的对称美，体会数学与生活的紧密联系。课时1重难点画轴对称图形的对称轴师生活动一、游戏活动激趣，认识对称物体1、游戏“猜一猜”：课件依次出示“蜜蜂、蜻蜓、树叶”的一部分，学生猜一猜，完整的图展示的应该是什么。课件展示完整的图，看看猜得是否正确。2、创设情境，导入新课：展示图形，提出问题1）师：观察一下这些图形有什么共同点？2）引导学生得出结论：这些图形的两边一样。3）像图中的喜字，左右两边形状、大小一样，能完全重合，这样的图形是怎样剪出来的呢？师展示讲解剪图过程。师：运用这种方法可以剪出很多这样的图形（展示剪出的衣服、树、桃心、葫芦图）二、认识轴对称图形1、师引导讲解轴对称图形：像这些剪出的图形一样，如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形形状、大小一样能够完全重合，这个图形就叫做轴对称图形。2、展示并认识对称轴：折痕所在的直线是它的对称轴。三、课堂练习1、2、下面的图形是轴对称图形吗？ （是） （不是）3、你能画出这些图形的对称轴吗？ 4、动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。 引导学生动手折一折总结。长方形有2条对称轴 ，正方形有4条对称轴，圆有无数条对称轴四、课堂小结这节课的知识点有哪些呢？1、认识了轴对称图形2、认
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